泥人张阅读短文
答：《刷子李》这篇文章选自冯骥才的小说集《世俗奇人》。《刷子李》选入人教版小学语文五年级下册教科书第23课。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超的故事。课文赏析：这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为...
答：如:“刷子李”、“泥人张”等。 板书:俗世奇人] 学生解题 激发兴趣 检验学生的前阅读 二、自读课文,感受形象 17分钟 1.检查预习,初识“刷子李”。 提问:通过预习,你认为“刷子李”是个什么样的人? (根据学生的自由回答,小结要点──技艺高超──俗世奇人。) 2.引导学生提问:要读懂本文,你会设计一些怎样的...
答：3.冯骥才笔下的此类俗世奇人还有许多,阅读本文后,可以补充冯骥才的同类文章,如,《泥人张》《快手刘》,供学生自由阅读。补充同类文章给学生阅读,既有利于学生加深对这类人物的感受,又扩大了学生的视野,便于学生较全面地体会作家描写人物的方法。4.本课要求学生认识的生字中,“傅、袱”二字,要注意帮助学生读准声调。
答：《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练,面对海张五的羞辱能镇定自若,喜怒不形于色。在斗争的两个回合中,他善于后发制人,以独特的方式,一招制敌。《好嘴杨巴》中,描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,...
答：3 最后对学生进行阅读推荐,扩展视野,提高阅读兴趣,增加课外知识,加深对俗世奇人的了解。 于是我向学生推荐了这两篇文章:《泥人张》、《快手刘》。 总之对于这篇阅读课,本课的设计始终是在“读”中悟精华,在“讲”中赏人物,在“练”中描生活,开启了学生的智慧之门。他们会在本课的学习中获得相关的知识,拓展学...
答：刷完墙黑褂子上不沾上一个白点的刷子李;认牙不认脸的华大夫;艺高人胆大、捏啥像啥的泥人张…… 虽然他们都是底层的市井小民,但透过他们俗世的皮囊,你却能看到他们灵魂的热闹繁华。 在他们身上,有着这个世界上最笨也最原始的力量与智慧,那便是对自己手艺的不断琢磨。 而这份对手艺的执着与尊重,不仅让他们在世...
答：三、阅读课文。整体感知 提问：刷子李和泥人张有什么共同点? - 学生讨论、交流。明确：刷子李和泥人张都是俗世奇人，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。四、学习课文 (一)诵读。学生自由朗读，并做适当圈画、批点，或复述故事。(二)表演。两篇短文情节性较强。具有浓厚的戏剧性，教师...
答：第二十课《俗世奇人》《泥人张》《好嘴杨巴》怵chù抠kōu逢场作戏féngchǎng-zuòxì:原指卖艺人遇到合适的演出场地,就开场表演。后用作随俗应酬,凑热闹的意思。八面玲珑bāmiàn-línglóng:原指窗户宽敞明亮,后形容待人处事机巧圆滑,各方面都敷衍周到,谁也不得罪.看风使舵kànfēng-shǐduò: 看着风向掌握...
答：《俗世奇人》是著名作家冯骥才著的短篇小说，里面描述了清末民初时期天津卫的一些奇人异事，其中泥人张、刷子李、燕子李三、酒婆等人和故事均为人们所熟知。在这本著作中，作者以特定的社会背景，通过写人，间接夹杂了当地的地域风貌、风土人情、生活习惯等内容，细腻地刻画出了天津卫当时的社会风貌，并阐释...
网友评论：
曲柯18215336665：
《泥人张》故事梗概100 字 -
55201庞妹
：[答案] 那时候人人一门手艺,而这泥人张就是捏泥人里的能人,捏的泥人那是栩栩如生手艺是人人称赞的,在酒馆偶遇恶霸恶霸嘲笑泥人张的手艺低俗,泥人张用鞋底泥当场捏出了恶霸的头像震慑全场,转两天后当街低价叫卖恶霸的塑像成为一时笑谈.
曲柯18215336665：
《泥人张》4~11段阅读答案1.你觉得选文中哪个词语最能概括泥人张的特征?2.选文第一自然段(也就是全文第四段)为什么要极力写海张五的不可一世?3.... -
55201庞妹
：[答案] 1、艺高人胆大 2、运用反衬手法,借海张五嚣张跋扈、不可一世的样子衬托出泥人张不向权贵低头的高尚品格 3、为人处世不可眼高于顶,目空一切,否则只会惹来不必要的麻烦 (自己做的,不知道对不对,献丑了……)
曲柯18215336665：
阅读下面选文,完成下列各题.《泥人张》(节选)冯骥才 ①但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来.有个细嗓门的说:“人家台下一边看... -
55201庞妹
：[答案] (1)本题考查句子的理解.解答此题要将四个选项中的句子还原到文中去,结合语境理解.从文中可以看到,A项的句子是海张五对泥人张的辱骂,不能体现泥人张技艺的高超.故选A. (2)本题考查文章内容的归纳概括.解答此题关键要整体感知文章内容,...
曲柯18215336665：
泥人张的阅读答案 -
55201庞妹
： 1.这种夸张其实是在突出泥人张的技艺超凡绝伦,远远超出同行中人.作者运用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果. 2.海张五大粗嗓门说:“在哪里捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿...
曲柯18215336665：
阅读短文,回答问题. 可是手艺人除外.手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物. 但是不... -
55201庞妹
：[答案]解析: (1)因为泥人张全然没把他当个人物,从中可以看出海张五是一个虚荣、狂妄、蛮横不讲理的恶棍. (2)略捏泥人时不用眼睛看,能用一只手捏而且捏的快,形神兼备. (3)描写.一是表明泥人张的手艺高超;二是表达了作者对海张五的...
曲柯18215336665：
泥人张的故事50字 -
55201庞妹
： 文章通过描述“泥人张”反击“海张五”的故事,刻画了一位有着独特技艺独特性格的民间高人的形象.文章生动地介绍了泥人张的高超技艺和独特才华,热情颂扬了我国民间高人的超群智慧.
曲柯18215336665：
《泥人张》读后感 不要发文章,是读后感100个字左右最好 -
55201庞妹
：[答案] 《泥人张》这个故事主要讲了,泥人张只是一位捏些小泥人的张师傅,他捏泥人动作十分快,他每天就出现在一家饭馆里面的一个角落里,一天到晚捏许多泥人.有一天,五爷到了这个菜馆,这里在吃饭的所有人全部看着他捏泥,里面的...
曲柯18215336665：
作文《泥人张》读后感450字 -
55201庞妹
： 爸爸妈妈带我去古文化街游玩.一到那里,我非常兴奋.那里都是古香古色的文化小店,仿佛让我回到了古时候的街市.其中有一家让我觉得很特别,就是中外闻名的“泥人张”店,店门口“泥人张”三个金色的大字,闪闪发光.里面的泥人应...
曲柯18215336665：
《泥人张》故事梗概 今天要 -
55201庞妹
： 泥人张捏泥手艺好. 一天,海张五在天庆馆侮辱泥人张.泥人张一话不说,用泥巴捏了海张五的头,放在桌上,也不理海张五就走了. 第二天,几个小杂货摊“贱卖海张五”. 三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,连泥模子也买走了.
曲柯18215336665：
《泥人张》短文着重描写人物的?,表现了泥人张怎样的特点
55201庞妹
： 泥人张”彩塑艺术取材于神话、戏剧、小说以及现实生活,通过“塑造”与“绘色”不仅形象地表现人物,而且“随类赋彩”地刻划了人物的性格,展示出近代的生活气息...
