海伦凯勒对老师的评价
答：海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”行为上：1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍...
答：文章中虽然没有一句话直接表达海伦·凯勒对莎莉文老师的感情，但字里行间流露出的都是对她的无比敬爱和感激之情，在教学时，时刻注意让学生体会这种深厚的情感。
答：When Helen was a baby,she got very sick. Afthe many weeks,the doctor said:"she is better,but now she can't see and she can't hear." Her mother and father were very sad .Afthe a few years,things got worse. There was no way for Helen to speak to other people. She ...
答：海伦凯勒：她刻苦努力，自强不息．有克服困难的顽强毅力，永不言败，身残志坚，坚持不懈热爱生活，有不屈不挠的奋斗精神。用爱心去拥抱世界，为残障人士奉献一生。莎莉文老师：是一个十分有爱心有责任心的老师。有很好的教学素质，不急不躁，不离不弃。并且她心灵善良，和蔼可亲，有耐心是一位优秀杰出...
答：是一位一直用温柔和坚韧去感化和帮助需要自己帮助的老师,犹如草地里一直默默存在的、野火烧不尽的小草。让别人体会着生活的美好,对生活有了向往,在坚韧的同时又是和蔼又仁慈的,用爱感染了海伦凯勒。 (第二个比喻我觉得不是太贴切,但一时有没什么好的替换,所以楼主可以按自己的意愿更改一下,希望有所帮助!) ...
答：一 九三六年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1...
答：接著，苏利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。不过，苏利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却...
答：一、莎莉文老师是一个：是一位一直用温柔和坚韧去感化和帮助需要自己帮助的老师，犹如草地里一直默默存在的、野火烧不尽的小草。让别人体会着生活的美好，对生活有了向往，在坚韧的同时又是和蔼又仁慈的，用爱感染了海伦凯勒。二、体现在：因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机。基本信息 安妮·...
答：莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重生命的人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人，她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动，然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词，经过沙莉文小姐的启发，海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...
网友评论：
纪芝18429871525：
写海伦凯勒评价莎莉文老师的语句 -
68921班钓
： 海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱:“假如给我三天光明,我第一眼想看的就是我亲爱的老师.” 行为上: 1936年,和她朝夕相处五十年的老师离开人间,海伦非常的伤心.海伦知道,如果没有老师的爱,就没有今天的她,决心要把老师给她的爱发扬光大.于是,海伦跑遍美国大大小小的城市,周游世界,为残障的人到处奔走,全心全力为那些不幸的人服务.
纪芝18429871525：
海伦·凯勒在《我的老师》一文中说:“我是通过生活本身开始我的学习生涯的.起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老师帮我开了眼界,使我这块毛... -
68921班钓
：[答案] 莎利文教育凯勒时是理论联系实际;凯勒虽然身有残疾,但并不是没有学习能力,只是需要合适的引导;感激
纪芝18429871525：
海伦凯勒是如何表达对老师的感情的 -
68921班钓
： 海伦凯勒的《我的老师》最后一段表达了作者对老师敬重的思想感情
纪芝18429871525：
再塑生命表达了海伦凯勒对莎莉文老师的什么感情5683
68921班钓
： 本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义).是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”.正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激
纪芝18429871525：
关于 海伦凯勒与莎利文老师 初一 -
68921班钓
： 教她用触觉来掌握知识:用触觉教她玩洋娃娃;在对比中学知识;教她用触觉感知水. 教她认识大自然:先教她用嗅觉去感受大自然的美好;接着把她带到高高的树枝上,迎接雷 雨的到来,让她明白大自然并不总是善的美的,培养她对生活的...
纪芝18429871525：
为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生
68921班钓
：再塑生命从字面意思看,是重新塑造生命、重新获得生命的意思.但在本文中,再塑生命,是指爱的光明照到了我的身上,本来,在我的那个寂静而有黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.但是,莎莉文老师的教育下,我的灵魂被唤醒,再次拥有光明、希望、快乐和自由(这里的光明一词是用其喻意).是莎莉文老师让我又回到自然,理解自然.莎莉文老师还叫我懂得什么是爱.正如作者自己所言“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人.”从这个意义上来说,莎莉文老师是再塑生命的人,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激. 这是正确答案.
纪芝18429871525：
海伦凯勒心中莎利文老师有着怎样的地位 -
68921班钓
： 莎莉文带给了海伦新生 没有莎莉文,海伦还是那个生活在黑暗中的聋哑人,不会有后面的成就.
纪芝18429871525：
课文《再塑生命》中莎莉文老师和海伦凯勒的形象分别是什么 -
68921班钓
：[答案] 莎莉文老师:因材施教,循循善诱,耐心善良,对学生关心爱护. 海伦凯勒:坚强不屈,勤奋好学,热爱生活,对老师尊敬感激.
纪芝18429871525：
莎利文老师是个怎样的老师 -
68921班钓
： ＂我的老师开了我的眼界,使我这块毛坯有可能发展进步.她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给我的生活增添绚丽的色彩.她把一切事物的美展现在我的面前.她总是设法使我生活得充实、美满和有价值.＂这是文中的一段话,完全说明他是个怎样的老师.
纪芝18429871525：
分析海伦凯勒和莎莉文老师的人物形象 -
68921班钓
： 莎莉文老师:因势利导,循循善诱,甘于奉献(关心爱护) 海伦凯勒:勤思好学,坚韧不拔,热爱生活(感激爱戴)
