海燕解读
答： [解读]：知了撞上了大树枝，叫不出声来了（今案： 即“不会”合文，类似于“孬”、“甭”）。比喻人哑口无言。药步纯，知了，也即蝉。（今案：潮汕部分地区也将知了叫做“海燕”。） 9、树空养沙斑——耐唔久 [解读...
答：海燕（高尔基）---在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，...
答：从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族...
答：就拿《海燕》这篇经典的散文诗来说吧,文章里有很多生动形象的句子可以让我们学生积累并仿写,还有这篇文章的写作手法,如象征,对比等,都可以让学生去认真体会,慢慢消化,通过对一些字词以及语句的理解,从而理解整篇课文的中心思想。二、写作教学方面生活是写作的源泉,指导是写作的钥匙,在学生写作前,首先指导学生观察...
答： 读完《燕子》的解读，真是让我大吃一惊，这应该是我上小学的时候都背的很熟的一篇课文！感觉郑振铎的文章就是这样写的呀！没有想到这篇与他原文相去甚远。我有些难过，郑振铎先生要是知道把他的原文《海燕》中的一部分，改写的这样面目全非，他会不会很生气...
答：既然我们不强求文学作品主题表现形式的统一,更不必对一部文学作品主题的不同解读二耿耿于怀.从不同基点、不同角度进行个性化的阐释都是允许的,作品又存在客观上的主题多元,那么我们在鉴赏文学作品主题时,不断地变换视角,进行个性化的分析解读,只能使我们对作品主题的认识进一步深化,会更加完整和准确的解释作品,而不会...
答：这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“快乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。（4）本文结尾说：“要知在艰难的国运中...
答：4、《海燕》作者创造了“海燕”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。 5、《组歌》本哲理诗,以豪迈的气概表达作者...通过活动,激发学生多种艺术形式解读古诗的热情,树立学生的自信心,让学生体验古诗的魅力,培养交流与合作能力。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
答：杜甫的《归燕》一诗从海燕“微眇”写起，隐寓诗人自己出身微贱，是从民间来的，不像李林甫那样出身华贵。“乘春亦暂来”句，表明自己在圣明的时代暂时来朝廷做官，如燕子春来秋去，是不会久留的。中间四句，以燕子不知“泥滓”之贱，只见“玉堂”开着，便一日数次出入其间，衔泥作窠，来隐寓...
答：可由于时代的不同和作者的经历、艺术素养各异,使作品各具特色,为此,时代背景、作者简介在阅读教学中占有非常重要的地位,这就使我们必须在追根求源的基础上解读作品。 如《海燕》写于1901年,当时,欧洲的工业危机波及俄国,工厂纷纷倒闭,大批工人失业,再加上沙皇统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益高涨,革命...
网友评论：
段琳18423625175：
阅读《海燕》,分析海燕是个什么样的形象 -
11740卜奔
：[答案] 海燕是无产阶级革命先驱者的象征,勇猛坚强,乐观自信,富有献身精神,表达了作者赞美像“海燕”一样的无产阶级革命者,鞭挞假革命者和不革命者,痛恨反动势力.
段琳18423625175：
高尔基《海燕》赏析(初二语文)一堆堆乌云,象青色的火焰,在无底的大海上燃烧.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里.这些闪电的影子,活... -
11740卜奔
：[答案] 将两者结合是为了更好地表情达意,以表达出强烈的艺术效果,使读者产生共鸣. 海燕的直接抒情——饱含激情的议论,体现阶级革命先驱者的战斗精神. 海燕的间接抒情——充满激情的描绘,描写议论结合,热情歌颂像海燕一样勇猛坚强、乐观自信.
段琳18423625175：
阅读《海燕》,分析海燕是个什么样的形象?对海燕的赞美,表现作者怎样的情感态度?答:________________________________________________ --
11740卜奔
：[答案] 海燕是无产阶级革命先驱者的象征,勇猛坚强,乐观自信,富有献身精神,表达了作者赞美像“海燕”一样的无产阶级革命者,鞭挞假革命者和不革命者,痛恨反动势力.(意对即可)
段琳18423625175：
高尔基《海燕》是从哪几个方面写海燕的?表现了海燕怎样的思想品格? -
11740卜奔
：[答案] 从形 音 色三个方面表现了海燕坚强无畏的革命理想主义精神
段琳18423625175：
高尔基的海燕赏析1.文中的海燕是一个什么形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?2.理解“乌云是遮不住太阳的”这句话的含义.3.“让暴风雨... -
11740卜奔
：[答案] 1.海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱.文中赞美海燕,表达了作者对于勇敢的无产阶级革命者的赞美,并以此鼓励民众勇敢地投身于争取解放的斗争中.2.指险恶的政治黑暗是无法阻挡无产阶级革命的胜利3表达了...
段琳18423625175：
高尔基的《海燕》一文中的海燕象征什么? -
11740卜奔
：[答案] 海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者.
段琳18423625175：
郑振铎《海燕》中从几方面描写大海?有什么作用? -
11740卜奔
：[答案] 海燕文中的大海具有怎样的特点:汹涌、咆哮,渲染出恶劣的环境. 它的变化对表现海燕有的作用:衬托海燕的顽强,突出海燕革命先驱者的形象.
段琳18423625175：
《海燕》一文中”海燕“象征了什么? -
11740卜奔
： 文中出现的一切事物都具有象征意义,而且通篇的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来.海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者;大海及波涛象征了革命高潮时的广大人民群众的力量;暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴;太阳象征光明的未来;狂风、乌云、雷电象征丑恶而又虚弱的沙皇反动势力;海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者.同时,这些象征义随着形象的发展逐步加深.其中海燕的形象渐趋完整,随着情节的发展愈来愈鲜明突出;乌云、狂风则是作最后的垂死挣扎.这样作品就动态地呈现20世纪初俄国形势的发展趋势,而大海熄灭闪电的情景有力的预示着反动势力的最终结局
段琳18423625175：
《海燕》句子赏析 -
11740卜奔
： ① 乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔. 比喻和拟人.“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲”赋予海燕以人的性格,用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌.② 风紧紧抱着...
