清国留学生是怎样的一群人
答：“还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“实在”是“的确”的意思,“标致”是“漂亮”的意思,用“实在”修饰“标致”,说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”,这是反语,强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”,强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。（顺便说一下，第一部分内容看似与写藤野...
答：下面，我们就来说说清政府为什么要派遣留学生去西方国家，又有哪几次较为重要的派遣留学生运动，以及这些留学生回国后都做了哪些事。19世纪中叶，先后两次鸦片战争的失败，让清政府认识到了西方国家的船舰利炮，为了富国强兵，以巩固清政府的统治地位，一些人开始逐渐接受和学习西方先进技术，也就是洋务运动...
答：樱花烂漫的上野公园，看到的是一群“清国”留学生，他们以盘结辫子为荣，整天浑浑噩噩；本来留学生会馆的门房有几本书可买，“有时还值得去转一转”，然而就连这么一席之地也被他们搅得一团糟!鲁迅是怀着救国救民的远大志向东渡日本的，没料到东京竟也像南京一样乌烟瘴气。失望、痛苦、忿怼心情...
答：那肯定是还留着猪尾巴辫子咯，那些人还把辫子抹上发油梳平盘在头上。在日本接受新时代教育，可骨子里却仍旧是活脱脱是封建王朝训化下的奴才。
答：从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。文章一开头就写目击东京“清国留学生”的醉生梦死，激起自己想“到别的地方去看看”的原因。接着写去仙台医学专门学校，这是此文的主体，着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊，以及放弃学医的思想变化原因。
答：进行似褒实贬的讽刺揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质，也浸透着作者对他们的厌恶之情。《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤...
答：留学生来到欧洲之后意识到清朝的落后 当时的清朝虽然经历了鸦片战争的失败，也在后面多次被欧洲列强欺负挨打，但是他们仍然认为自己是天朝上国所谓的派留学生，出国学习只不过是为了维护统治，而当时也没有多少贵族以及皇亲国戚，愿意派自己的子女去遥远的外国去学习。当时要成为留学生的人，一般都是底层百姓...
答：把关心爱护学生，分别时他尊重学生的选择，理解学生作为弱国子民的强国梦，临别还赠予题写了“惜别”二字的相片，这对受尽了歧视和侮辱的清国留学生，是多么大的鞭策和鼓舞啊。这一描写使藤野先生具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。在对藤野先生的评价后，鲁迅先生更进一步揭示藤野先生的思想境界...
答：在日本教育界特为中国留学生开办的文学院各分校、法政大学速成科、振武学校、成城学校、同文书院、经纬学堂、清华学校及预备学校等学校中，留日学生最为集中；据《清国留学生会馆第五次报告》，留日学生2406人中，上述八校即占1885人。和过去留学欧美专重理工相反，学文科的占绝大多数。1903年驻日公使...
答：据统计，其中目本陆军士官学校从1900年至1931年，共为清国和民国培养了1278名军事将才，他们之中很多人日后成为了抗日战场上的主要将领。日本政府对清国留学生津贴的范围，除了生活费之外，还涵盖了:学费、旅费、医疗费、死亡丧葬费、座谈会经费、团体集会经费等。截至中日开战之前的1936年，日本已经在...
网友评论：
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鲁迅在藤野先生一文中是怎样描写清国留学生的 明天就要用的. -
23959督制
：[答案] 原文上的吗? 原文:但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致...
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藤野先生第一段描写了清国留学生哪些方面的特点?表明作者怎样的态度? -
23959督制
： 写了清国留学生外貌的特点,表明作者对它们的厌烦,憎恶,讽刺
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《藤野先生》中对清国留学生的描写表现出了他们的什么品质? -
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： 没有国家兴亡,匹夫有责的意识,不心系祖国,墙头草一个,贪生怕死.
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鲁迅到东京看到了什么?课文从那几方面来描写＂清国留学生＂? -
23959督制
： 作者在东京的所见是:清国留学生在公园赏樱花和在会馆学跳舞.无功不受禄,惭愧……
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藤野先生文中开篇运用了不少笔墨描写清国留学生,有何作用?表达了作者怎样的思想感情? -
23959督制
： 运用了比喻、夸张、反语. 作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻(头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起)、夸张(形成一座富士山)、反语(宛如小姑娘的发髻一般,实在标致极了)等修辞手法加强这种效果.
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藤野先生问题~~~~~急急急急急!!!! -
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： .添改“我”抄的讲义——表现先生对学生关心,认真负责; .先生纠正“我”绘的解剖图——表现他对学生的严格要求,循循善诱; 先生关心“我”的解剖实习——表现他对不同文化的尊重,关心学生思想意识的进步;藤野与鲁迅不得不说的...
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环境描写有什么作用 -
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：[答案] 环境种类 自然环境 自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,... 还要将脖子扭几扭,实在标致极了. 那一群扭捏作态的“清国留学生”与那美丽的樱花形成了鲜明的对比啊!对比之余,不...
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清国留学生怎样的情感和态度 -
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： 憎恶,失望,
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写外貌的好处 -
23959督制
： 不同的穿着打扮和相貌,能反映出人物不同的思想性格;反过来,不同思想性格的人,其穿着打扮和相貌也往往不尽相同.我们必须根据人物的思想性格,写出人物肖像的典型特征.但有些同学描写人物肖像,往往是一样的打扮一样的相貌,...
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在藤野先生一文中,清国留学生在东京做了些什么?鲁迅对他们的态度如何 -
23959督制
： 在东京彻夜地跳舞,鲁迅鄙视他们这些心里根本没有国家的人
