灰雀这篇文章主要写了什么
答：回去本文讲的是伟大的无产阶级列宁革命导师。在郊外碰到两只灰去和他们发生的故事。《灰雀》通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关；如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循...
答：表达方式：1、 采用了明线和暗线相结合的写法。写列宁喜爱灰雀，寻找灰雀，再见到灰雀，这是一条明线，文章还有一条暗线，那就是发现灰雀不见了，怀疑可能是男孩抓走了，诱导他承认错误，并改正错误。第二条暗线才是文章用意和中心所在。2、通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程。男孩...
答：灰雀一文表现了（列宁）关爱下一代成长。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作 、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下，把捉回家的鸟又放...
答：通过对灰雀喜爱和关心的描写，表现出灰雀非常特殊的特点。文章多出体现列宁对灰雀的喜爱之情。首先是灰雀惹人喜爱，两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，婉转地歌唱，这是灰雀让人喜爱之处。其次是列宁的言语和行动表现了对灰雀的喜爱。他欣赏灰雀的歌唱，给它们带来食物。每次、都要、经常这几个关键词语...
答：1、这篇文章的题目是《灰雀》。2、文章叙述了一个小男孩私自捕捉了一只灰雀，列宁问他，他说没有见过，不过他向列宁承诺那只灰雀一定会回来的，最好他放了灰雀的故事，文章就是告诉我们要做一个诚实的人，要知错就改，还是会得到大家的尊敬的。3、因为他最终放了那只灰雀，没有伤害灰雀，实现了他...
答：…婉转地歌唱”,这是灰雀让人喜爱之处.其次是列宁的言语和行动表现了对灰雀的喜爱.他欣赏灰雀的歌唱,给它们带来食物.特别要提醒学生注意“每次”“都要”“经常”这几个关键词语,它们体现了列宁对灰雀喜爱的程度.当灰雀消失之后,列宁“在周围的树林中找遍了”,这表明他对灰雀的着急和担心.在列宁和小...
答：灰雀梳理文章的叙述顺序如下：第一部分（1）：写灰雀颜色漂亮，歌声动听，列宁很喜欢它们。第二部分（2-10）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。第三部分（11-13）：写失踪的灰雀重新回到公园，男孩的自尊也受到了保护。句子解析：1.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死...
答：1、教材分析:这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意，对男孩的尊重，爱护以及男孩的城实和天真。通过言语和行动的描写揭示人物内心世界，展现...
答：二、从作者、编者的教育意图看。我认为作者写这篇文章，编者选择这篇文章的主要意图在于，劝导我们的学生要勇于承认错误，敢于改正缺点。每个人在一生中都不可避免会犯些错误，有了错误应该勇于承认，并能加以改正，这样的孩子在他人眼中仍是诚实的孩子，仍会得到他人的理解尊重，包括像列宁这样的伟大的...
答：这里的诚实的语言特别多。如种瓜得瓜。种豆得豆。吃在碗里，看在锅里。小河有水，大河不干。我就讲这到这里了。
网友评论：
成空17847389259：
《 灰雀》这篇课文写了喜爱灰雀更关心孩子的列宁他有着怎样的优秀品质 -
24694巢峰
： 同学,为你解答:我想对列宁说:列宁同志,你真是一个充满爱心,关心爱护小朋友的人,谢谢!我想对小男孩说:小朋友,我们要爱惜和保护小动物,以后不要抓灰雀了.你知错就改、诚实守信是一个好孩子,值得表扬!希望能帮到你,请采纳,谢谢!如有不明白的,欢迎随时提问!祝学习进步,天天开心!
成空17847389259：
《灰雀》这一课文中心人物是谁? -
24694巢峰
：[答案] 《灰雀》是小语课本第五册第五组的一篇讲读课文.在该文中共出现了两个人物,一个是列宁,一个是小男孩.有些老师认为该文中描写列宁的笔墨很多,因此该文的中心人物应该是列宁,对于这种观点我不敢苟同,我倒认为该文的中心人物应该是小...
成空17847389259：
《灰雀》课文? -
24694巢峰
： 《灰雀 》课文原文 有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都...
成空17847389259：
《灰雀》这一课文中心人物是谁 -
24694巢峰
： 《灰雀》主要写了列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来的故事,所以这篇课文的中心人物应该是列宁.
成空17847389259：
小学三年级语文课本中《灰雀》的作者是谁?这篇文章是描写列宁与小男孩的故事,但感觉是假的.有谁知道作者是谁吗? -
24694巢峰
：[答案] 李声权
成空17847389259：
灰雀yiﾁ6ﾤ2ke作者是如何表现人物的特点的 -
24694巢峰
： 三年级语文《灰雀》的故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.三年级语文《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.
成空17847389259：
灰雀是用什么的方法归纳主要内容? -
24694巢峰
： 课文以灰雀为线索,记叙了它丢失又复回的经过.表现了伟大导师列宁喜爱灰雀,更爱诚实的孩子的崇高而伟大的爱. 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事.列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真.
成空17847389259：
三年级语文灰雀列宁是个什么样的人 -
24694巢峰
： 他平易近人,热爱自然,为了尊重小男孩的自尊,没有当面指责他的过错,而是通过平常的话语暗示小男孩要改正错误. 原文: 有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉...
成空17847389259：
灰雀课文的减写50字 -
24694巢峰
： 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事:列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来.
成空17847389259：
灰雀这篇课文反映了什么 -
24694巢峰
：[答案] 列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事,反映了列宁爱鸟,更爱诚实的孩子.
