燕子1至3自然段背诵
答：3、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。 4、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 教学重点、难点: 能运用单元提示语中读懂长句子的方法,能正确地理解长句子的意思。指导感情朗读课文。理解结构比较复杂的句子。 课前预习: 1、熟练地朗读课文...
答：第二自然段由春天的'细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序背诵。第二题是讨论题，课文写了燕子的哪些特点？在课堂教学中，重点通过第一、第三自然段的学习展开讨论。讨论时可以让学生结合自己在生活中看到的燕子，以及自己对燕子的了解来说，要说出自己的真实感受。最后大家总结出燕子小巧灵活，活泼可爱...
答：(5)感情朗读第2然段。5、学习第3自然段。(1)小组交流自学。(2)汇报自学情况。在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，卿的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。① 燕子飞到高柳下。② 其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快敏捷。(与课后题2联系...
答：第一自然段写:瑞士人们为坐在专列里的燕子送行。 第二自然段写:燕子在瑞士境内遇到麻烦。 第三自然段写:居民们纷纷去寻找冻僵的燕子。 第四自然段写:贝蒂救助冻僵的燕子。 四、明确倒叙与首尾呼应的写作手法 1.问句前面是交代事情的结果,问句后面的是写燕子遇到麻烦——政府关心——居民寻找,还特地写了一位小姑...
答：②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习: 1、默读课文,说说燕子是什么样子的,燕子飞行时有什么特点。 2、指名分段朗读课文 五、图文结合理解课文内容 1、理解第一自然段 (1)、默读思考: 投影:1、燕子的外形特点 2、燕子的性情特点 (2)、讨论解答 (3)练习背诵 2、理解第二自然段 (...
答：你好，下面解答供你参考：《燕子》第三自然段写的是燕子飞行图，读了这一段我能感受到以下几点：1、燕子飞行很快；2、燕子飞行很美；3、燕子伶俐可爱。
答：郑振铎《燕子》（第一段）课文第一段写燕子的外形部分是一个精彩的开头，写出了燕子活泼机灵的整体外形特点。"一身羽毛"“一对翅膀""凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快"“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。仿写：1、一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长...
答：“唧唧地叫着”可感受燕子飞行时的欢快心情……这段话描写自由飞翔的燕子为春天增添了动势和情趣，3.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。借描绘小燕子，赞美生机勃勃、充满活力的春天，表达了热爱春天、热爱大自然的思想感情。
答：背1～3自然段是1、2、3、都背。1至3自然段就是1、2、3三个自然段都需要背诵。如果是背诵1和3自然段就会写明是1、3自然段或者是1和3自然段，不会用至来连接。如果这个英文课文是短篇的，那么你可以选择分段来记忆。你可以把他们分成三段:1、2、3。先把1、2、3这三段分别背过，然后再把1、...
答：模仿燕子第一自然段写一个小动物如下：1、“一身雪白的绒毛，一对可爱又灵敏的耳朵，加上圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”2、“一身雪白的绒毛，一对又长又柔软的耳朵，一双红宝石般的眼睛，加上绒球花似的尾巴，凑成了那样可爱伶俐的小兔子。”3、“一身雪白的衣裳，一对高高...
网友评论：
黄临19671944956：
苏教版四年级下册 燕子 的分段写段意 -
24542苍阳
：[答案] 第1自然段:写小燕子的外形活泼可爱. 第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机. 第3自然段:写小燕子飞舞时轻快灵巧. 第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美. 若想见课文更详尽的分析,请点击下面的参考资料的网址.
黄临19671944956：
燕子一课的第一自然段,用拟人和比喻的修辞方法形象地勾画出了燕子可爱的外貌形象,原文 -
24542苍阳
：[答案] 问题是什么呀? 要原文吗? 以下是几种不同版本的课文,但均有改动 1、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加... 形成了烂熳无比的春天时,那些燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为...
黄临19671944956：
燕子这篇课文怎么背? -
24542苍阳
： 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. 在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧的叫着.有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下了;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去. 几对小燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌.
黄临19671944956：
燕 子 ①四月里来了插秧的神,他种下明亮的雨水.飞快的燕子一掠而--又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀? ②穿黑衣的... -
24542苍阳
：[答案] (1)本题的考点是词语的含义.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感.“燕子还会重建它们的...
黄临19671944956：
燕子课文第一自然段写了在什么看到的什么的燕子 -
24542苍阳
： 《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景.赞美了燕子给春天带来的勃勃生机.
黄临19671944956：
燕子第三自然段写出了众多燕子在什么中 -
24542苍阳
： 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和
黄临19671944956：
燕子课文每个自然段分别写了什么内容表达了作者怎样的思想感情? -
24542苍阳
： 第一,写了燕子的外形, 第二,写了春天从南方飞来的燕子, 第三,写了天空中燕子的飞行姿态, 第四,写了湖面上飞行的燕子, 第五,写了停歇在电线上的燕子 表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情.
黄临19671944956：
小学三年级语文第一课燕子合段的意思是什么? -
24542苍阳
： 第一部分(第1自然段)写燕子的外形特点.第二部分(2--4自然段)写燕子从南方赶来,为春天增添了生机.
黄临19671944956：
三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序是什么 -
24542苍阳
： 三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序:先羽毛,再翅膀,再尾巴. 文章的第一段从一身羽毛,一对翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形.乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,突出了活泼机灵的小燕子的特点.凑成有身形灵巧、搭配和谐的意思.这句话从羽毛、翅膀、尾巴,三个方面写出了小燕子的形、色、态,使人对小燕子产生出深深的喜爱之情.
黄临19671944956：
燕子 第三自然段主要写了燕子什么时的特点 -
24542苍阳
： 小燕子课文第三自然段写了小燕子:飞行的特点.
