爬山虎的脚课内阅读
答：四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。我在此整理了四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》...
答：《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解,了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的,是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚...
答：观察内容在《爬山虎的脚》这课中，我们要重点观察以下几个方面：爬山虎的脚的形状、颜色等；爬山虎生长的环境；爬山虎爬墙的过程；课文中优美的语言和写作手法。观察方法我们可以通过反复阅读课文，找到与上述观察点相关的句子或段落，然后进行仔细研读。同时，我们还可以利用网络资源，查找有关爬山虎的图片、...
答：（2）对着那爬满一堵墙的爬山虎，你最感兴趣的是什么？最想弄明白的是什么？借用数学尝试法的做法，要求学生以日记形式写观察日记；在课内指导学生学习课文后共同评议学生的一两篇日记（选用写作水平中等学生的习作）。这样处理有利于通过实践和对比，帮助学生掌握重、难点，激发学生的兴趣。爬山虎脚的生长...
答：同时，又拓展了课外阅读，拿出叶圣陶老先生的其他作品进行欣赏，更进一步了解了他的写作风格。3、读的形式比较丰富，形式多样，自读、对子互读、小组合作读，学生读得兴趣很高，教学效果很好。尤其是程老师在指导学习第四自然段时，让学生找出描写爬山虎的脚动作的词，做动作，并让学生说说妙在哪里。学生说...
答：《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解,了解爬山虎脚的特点是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的,是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚...
答：爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子 ),再介绍爬山虎的( 脚)最后介绍爬山虎的( 爬墙方法 ) 先讲了作者院子里有爬山虎,再讲了爬山虎的样子,最后讲了爬山虎是怎样往上爬的~j教学方案如下: 教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落. 2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文. ...
答：(一)基础知识展示(小组内完成) 1、我学会了叶柄、触角等词语的意思。 2、我会用某个词语说一句话。(如:叶柄、触角、痕迹等) 3、我会流利地朗读课文第三至五自然段。 4、我会做每课一练中的题目。 (二)学文悟情展示 1、了解第三至五自然段的主要内容。 这三个自然段主要介绍了爬山虎脚的特点分三个...
答：爬山虎的脚》一文,作者先介绍爬山虎的(叶子 ),再介绍爬山虎的( 脚)最后介绍爬山虎的( 爬墙方法 )先讲了作者院子里有爬山虎,再讲了爬山虎的样子,最后讲了爬山虎是怎样往上爬的~j教学方案如下:教学目标：1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落.2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂...
答：5.爬山虎的脚（）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（ ）。细丝原先是（）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。6.大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。二、课内阅读 (一)古诗...
网友评论：
文静19166418876：
课内阅读.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在().茎上长叶柄的地方,... -
11898祖淑
：[答案] 1.茎上 枝状的六七根细丝 蜗牛的触角 嫩红的 2.长在茎上,长叶柄的地方的反面 枝状的六七根细丝 嫩红的 3.位置、形状、颜色 分总关系 4.每根细丝像蜗牛的触角. 六七根细丝 蜗牛的触角 5.叶圣陶 《爬山虎的脚》 三
文静19166418876：
课内阅读.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚 课内阅读.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,... -
11898祖淑
：[答案] 1.茎上 枝状的六七根细丝 蜗牛的触角 嫩红的 2.长在茎上,长叶柄的地方的反面 枝状的六七根细丝 嫩红的 3.位置、形状、颜色 分总关系 4.每根细丝像蜗牛的触角. 六七根细丝 蜗牛的触角 5.叶圣陶 《爬山虎的脚》 三
文静19166418876：
阅读百花园.读后完成练习. 爬山虎的脚 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长... -
11898祖淑
：[答案] 答案: 解析: 1.略2.略3.主要写了爬山虎的脚.4.略
文静19166418876：
阅读课文选段,回答问题.以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎... -
11898祖淑
：[答案] 1.这就是爬山虎的脚. 2.茎上 枝状 嫩红 3.每根细丝像蜗牛的触角.
文静19166418876：
阅读语段,回答问题. 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,()住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一... -
11898祖淑
：[答案] 答案: 解析: 1.巴、拉、紧贴 2.紧紧贴在 3.介绍爬山虎是怎样利用脚,一脚一脚往上爬的.
文静19166418876：
《爬山虎的脚》用课文说一说爬山虎是怎样往上爬的? -
11898祖淑
： 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.
文静19166418876：
我会根据课文内容填空.1.爬山虎的脚指的是___________.2.《爬山虎的脚》作者是________,课文重点介绍了爬山虎的脚的__________.先讲它的脚长... -
11898祖淑
：[答案] 1.爬山虎茎上的卷须 2.叶圣陶 样子 茎上长叶柄的地方 枝状的六七根细丝像蜗牛的触角 嫩红的 3.有趣
文静19166418876：
爬山虎的脚中第二段作者是怎样观察事物的 -
11898祖淑
：[答案] 作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察事物的.
文静19166418876：
爬山虎的脚原文 -
11898祖淑
： 《爬山虎的脚》 叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大...
文静19166418876：
三年级下语文,爬山虎的脚描写了(),爬山虎(),爬山虎()和()?
11898祖淑
： 爬山虎的脚描写了(爬山虎的样子 ),爬山虎(的叶子),爬山虎(的脚)和(茎),以及(叶柄),表达了作者对爬山虎(的喜爱之情).
