爱弥儿是卢梭的孩子吗
答：全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。《爱弥儿》的作品思想 从《爱弥儿》中，可以看出，卢梭认为教育的目的在于使人成为自然人，即他所谓的“依照自然的顺序”...
答：【篇一】《爱弥儿》读后感 卢梭的《爱弥儿》是一本值得来回揣摸的书。卢梭构思奇巧,用虚构的主人公爱弥儿从出生到成人的教育历程,提出了在不同年龄阶段对孩子先后进行的各种教育,系统地表达了自己的教育理念和教学思想。卢梭的教育主张是"回归自然,发展天性",这种主张反复强调的是教育中要按照学生的年龄特点去对待学生...
答：…虽然知道这种教育观存在着局限，但是对于如何改变、如何教育，我仍然十分的茫然。《爱弥儿》却直接回答了我的困惑。在这本书中爱弥儿是卢梭虚拟出来的孩子，通过对他的教育，通过对爱弥儿从出生到成人的教育历程的描述，让我对卢梭的教育理念与教育方法有了一定的了解，也对当今的教育方法有了点感想。“...
答：纵观全书,卢梭的自然主义教育观在《爱弥儿》的字里行间体现的淋漓尽致,极其富有内在意蕴,具有巨大的历史价值和现实价值,作为一名学前教育(师范)的学生,我将来是要走上幼儿教师这个职位的,置身为一名教育者,我的任务不仅仅是教授知识,这样只会泯灭孩子的好奇心,我要做的应该是竭力创造一个能够促进儿童自由、健康成长...
答：【答案】：B 本题考查的是卢梭的教育思想。卢梭是坚定的“性善论”者。其代表作品是《爱弥儿》。他认为儿童之所以乖张任性，便是由于教育的不良导致的。因此他要求教育脱离社会文化的监牢而使人性得到发展，教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教育的核心。因此，B项正确。A 项：杜威的...
答：真正做到这一点有多难?卢梭自己也在书中提到,“这样的儿童教育,实行起来是要遇到许多麻烦的,因为只有眼光深远的人才懂得它的意义,而在一般庸俗的人看来,花这样多心血培养起来的孩子,不过是顽皮的儿童。” 自然教育,遵循人的自然本性,是教育与人身心发展的各个阶段相一致。归于自然,把儿童当儿童,卢梭在教育爱弥儿时...
答：回归自然，让孩子采天地之灵气，集日月之精华，这样培养出来的才是有灵性有个性的孩子。而反思我们的教育，夜深人静时，我感觉好像是在培养应付考试的机器。作为一名教师，我应该清醒地认识到自然教育观的重要性，充分挖掘孩子的天赋，让孩子的心贴近自然，让孩子在自由的空气中成长。卢梭的《爱弥儿》，也...
答：而道德则是社会生活的基石，应该通过教育来培养儿童的道德观念和行为习惯。在小说中，爱弥儿在导师的指导下，逐渐形成了健康、积极、向上的情感态度和道德观念。总之，艾弥儿作为《爱弥儿》的主人公，是卢梭自然主义教育思想的化身。通过他的成长经历，我们可以更好地理解卢梭的教育观点及其对现代教育的影响。
答：卢梭《爱弥儿》的读后感2 最近在看法国著名思想家卢梭的《爱弥儿》,其中有一部分关于孩子啼哭的论述,觉得对现今年轻的父母教育孩子很有裨益,现将其总结如下。 一、孩子啼哭的原因 孩子觉得有所需要,然而自己又不能满足这种需要。如饿了、渴了、太冷、太热等自然原因,自己解决不了,于是通过啼哭表达出来。又如需要活...
答：因为今天的人们，对孩子的教育太注重知识和传统观念的传授，但却忽视了， 如何教导孩子发展成一个真正的人 。而这正是《爱弥儿》这本书要讲述的。 爱弥儿是卢梭在这本书中假托的一个名字，也是他的一个学生，或者说他的一个孩子。卢梭经常在书中以老师或者慈父的口吻对爱弥儿进行教导。&#...
网友评论：
彭灵15741774543：
卢梭是伪善者吗?
47125干和
： 根据卢梭人性本善的思想,教育的目的就是培养这种自然之善,在 社会中培养自然人.,让•雅克•卢梭因此成为他所处时代的最重要的教 育理论家.他的《爱弥儿:论...
彭灵15741774543：
卢梭一生的主要贡献体现在哪里?
47125干和
： 著名的哲学家让•雅克•卢梭于1712年6月28日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭.他出生后不久母亲便离开了人世.卢梭10岁时,父亲被逐放,离开日内瓦,留下了孤...
彭灵15741774543：
西方现代派文学有哪些?《爱弥儿》属于吗? -
47125干和
： 西方现代文学流派还是比较多的 比如 黑色幽默,荒诞派,超人注意,存在主义,魔幻现实主义 爱弥儿是第一本小说体教育名著,但不属于欧美现代派文学
彭灵15741774543：
《爱弥儿》的问世为什么会使封建王朝惶恐不安?外国文学
47125干和
： 因为爱弥儿是卢梭以自己虚构的一个人物,并把自己当作老师去培养爱弥儿,打乱了封建王朝的教育理念,并且在书中,卢梭也间接阐述了自己的政治理念,这与当时的政治格格不入
彭灵15741774543：
关于爱弥儿? -
47125干和
： 《爱弥儿》法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作.是第一本小说体教育名著.写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大.在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教...
彭灵15741774543：
文品并非代表人品,那么我在看文章的时候难免要注意到作者,这时候我该如何正确面对文品与人品不符的作者 -
47125干和
： 一个人的才能同他的品德没有任何关系,所以中国自古以来就有选贤还是选能,是要任人唯贤还是要人认唯能的争论.有才华的人不一定有德行,懂得道理的人不一定就能做到.仗义每在屠狗辈,负心多是读书人.我读书的时候,都是把作品和作者分开来看的,如果你非要把他当成一个整体,那么结果只能气死自己.例如,写出了伟大的教育学著作《爱弥儿》的卢梭,他同一个完全不识字的旅馆女仆德莱丝·勒娃色尔同居,生了五个孩子,然后他先后把这些孩子都送到孤儿院里去了. 你说这样的一个人有什么资格谈论教育,可是偏偏他说的比别人都好.
彭灵15741774543：
18世纪卢梭提出了自然后果法,其中心意思是什么 -
47125干和
： 当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果.这就是教育史上著名的人自然后果法＂.
彭灵15741774543：
爱弥尔读后感怎么写啊 -
47125干和
： 《爱弥儿》 于 1762 年发表, 是一部关于教育学说的名著. 是一部哲理小说, 同时也是一部教育论著, 此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各 个时期的生理心理特征, 成长过程和教育方法, 描写了一个人从出生到结婚, 到 ...
彭灵15741774543：
《爱弥尔》的字面意思是什么? -
47125干和
： 爱弥儿 (卢梭假设的一个教育对象的名字)卢梭教育思想的集中体现便是《爱弥尔》这一著作的诞生,在人类历史上《爱弥尔》一书占据着重要的地位.有教育学者甚至这样评论:只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥尔》留存在世,即便...
彭灵15741774543：
《爱弥儿》的读后感 邵洁洁 -
47125干和
： [《爱弥儿》的读后感 邵洁洁] 《爱弥儿》,这本被誉为“只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》留存在世上,纵令其他教育著述被毁,《爱弥儿》的读后感 邵洁洁.”这样的不朽之作,令我肃然起敬.在此书中,卢梭通过对他所假设的教...
