牛郎织女一复述课文50
答：关于《牛郎织女》一文的教案: 学习目标 1、知识目标:了解神话故事这种文学体裁。 2、能力目标 (1) 培养学生有感情地朗读课文的能力。 (2)根据课后的注释理解文章的内容以及其中的道理。 创新目标:学生根据自己对于文章内容的理解表演。从而提高学生的综合素质。 学情分析: 1、教材分析: 文章是一篇神话故事,通过讲述...
答：1、 有感情地朗读课文,梳理故事情节,便于复述。 2、 学习“挣”、“扎”等生字,理解“暴跳如雷”、“发誓”、“挣扎”等词语。 3、 了解牛郎、织女、王母娘娘的人物特点。 4、 渗透自主阅读、探究的方法。 5、通过想象、朗读、写话,提高学生对民间故事的欣赏水平,了解民间故事的特点,爱上民间故事。 三、说...
答：⑻ 复述名著任何一个故事一百之300字 话说旁界面积水土地方财富裕不要太好吧是不过程式一个个人收费心事实际意识趣事业心不行政处罚点解脱俗套房地址是否决 ⑼ 复述牛郎织女传说。300字 牛郎织女是汉族四 大民间爱情传说之 一。相关节日为七 夕节。农历七月七 日夜晚,仰望群星 闪烁的夜空,人们能看到银河两岸有 ...
答：牛郎织女的传说是一段流传久远的民间故事,它以完整曲折的情节、朴素自然的语言、奇幻的神话色彩、积极进步的主题,深深赢得人民群众的喜爱。语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口。 二说教学目标 1、 有感情地朗读课文,梳理故事情节,便于复述。 2、 学习“挣”、“扎”等生字,理解“暴跳如雷”、“发誓”、“...
答：B、第二段(2-3)写牛郎与老牛结下了深厚的感情。 C、第三段(4)写老牛叫牛郎去找一位美丽的姑娘。 D、第四段(5-7)写织女留在人间作了牛郎的妻子。 E、第五段(8)写老牛看到牛郎与织女在一起很高兴。 3、根据课文主要内容和各段大意复述课文。 六、课外阅读《牛郎织女(二)》 附板书: 牛郎织女。 老...
答：人们对牛郎织女的故事的悲剧寄予了莫大的同情，每年七月七日这天晚上，许多人总是久久地望着天空，同情而又欣慰地等待着牛郎织女相会，有些地方的姑娘们，还特意在庭院里摆上一些鲜花、果品，说是给织女尝用，以表达他们对织女纺织技艺带给人间的感谢，又希望织女继续赐给她们一双巧手。
答：下面是我收集整理的《牛郎织女》第二课时教学设计及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《牛郎织女》第二课时教学设计及反思 篇1 【教材分析】 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点,它透过平淡的语言,反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事:孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽...
答：http://www.lesun.org/yuwen/html/2005-06/19693.htm ...20 牛郎织女（一）教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课4个生字，理解课文中生字组成的词语（嫂子、牛棚、舔、笑嘻嘻）。“掇”字只识不写。3、会用“原来”造句。4、仔细阅读课文第二、三自然段，说说从...
答：是的。根据查询作业帮显示。课文《牛郎织女》是按照时间顺序记叙的，按照课文顺序，整个文章内容才通顺、易懂。因此《牛郎织女》一定要按照课文顺序复述。牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情故事。
答：和牛建立了亲密关系，第二部分讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车，便把牛郎赶出家门，第三部分讲老牛说了话，告诉牛郎将有仙女成为妻子，第四部讲牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻，其中第一部分和第二部分可以不按顺序复述写，可以让文章更精彩，有看头，诱发读者好奇心，所以《牛郎织女》不要按照课文顺序复述。
网友评论：
凤爱15142059233：
牛郎织女课文50字概括 -
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： 勤劳的牛郎在老牛的帮助下和织女结识,并结婚.牛郎织女被王母娘娘拆散,隔天河相望,每年只能相会一次.
凤爱15142059233：
牛郎织女的复述 -
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：很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛.他没有名字,大家都叫他牛郎. 牛郎照看那头老牛很周到.每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青...
凤爱15142059233：
牛郎织女的故事 简介50字左右 -
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：[答案] 牛郎织女是我国最有名的一个民间传说,是我国人民最的关于星的故事.“天河之东,有织女,天帝之子也.年年织杼役,织成云锦天衣.天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎.嫁后遂废织纴.天帝怒,责令归河东.唯每年七月七日夜,渡河一会.”
凤爱15142059233：
牛郎织女主要内容50字
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：  传说在很久很久以前,南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿,随哥哥嫂子生活,嫂子对他不好,给了他九头牛却让他领十头回来,否则永远不要回去.沮丧之时他...
凤爱15142059233：
牛郎和织女复述 -
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： 牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情故事,从牵牛星、织女星的星名衍化而来.主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿,依哥嫂过活.嫂子为人刻薄,经常虐待他,他被迫分家出来,靠一头老牛自耕自食.这头老牛很通灵性,有一天,织女和...
凤爱15142059233：
复`述牛郎织女50 - 100 -
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： 相传很久以前,在鲁山县辛集乡境内的露峰山南麓有个小山村,村里住着一位名叫孙守义的男青年.孙守义自幼父母双亡,跟随其兄生活,他白天放牛,夜宿露峰山山洞,人称“牛郎”.后经老牛指点,牛郎巧娶下凡到莲花潭洗澡的仙女红衣.仙女配牛郎,夫妻恩爱,男耕女织,生育一双儿女.后来人们把孙守义居住的这个村叫做孙义村.至今,孙守义后裔年年祭祀牛郎织女,个个能唱歌颂牛郎织女的山歌.
凤爱15142059233：
牛郎织女的复述怎么写 -
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： 过程:牛郎受欺负、老牛帮助、与织女相识、美满生活、王母强拆、鹊桥相会
凤爱15142059233：
牛郎织女 依照下面问题复述课文故事梗概.ؤ (1)牛郎是个怎样的孩子?他的童年生活是怎样度过的?____________________________________________... -
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：[答案] (1)牛郎从小无父无母,与哥嫂一起生活,哥嫂对他不好,吃的是剩饭,穿的是破衣,住的是牛棚……牛郎的童年是与牛在一起的,他对牛照看得很周到. (2)长大后哥嫂怕他分遗产,于是不给他分文,把他赶出了家,牛郎勇敢地离开了家,与老牛共...
凤爱15142059233：
苏教版13课课文牛郎织女怎么复述? -
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： 牛郎被哥嫂虐待,只有老牛和他很亲密,在老牛的帮助下,认识了织女,并和她过上了男耕女织的幸福生活,但老牛却死了.王母得知后,把织女抓回了人间,牛郎为了救织女,想起了老牛生前说过的话,赶紧披上了牛皮,带着一儿一女一起飞上了天,就快要追到织女了,可是王母却用头上的簪子划了一条界线,霎时间,变成了一条天河.牛郎和织女从此隔河相望,只能在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会.
凤爱15142059233：
牛郎织女的故事50字以内!50字以内! -
28376拓符
： 故事梗概:传说在很久很久以前,南阳城西的牛家庄有一个叫牛郎的孤儿,随哥哥嫂子生活,嫂子对他不好,给了他九头牛却让他领十头回来,否则永远不要回去.沮丧之时他得到高人指点,在伏牛山发现了一头生病的老黄牛,他悉心照料,才...
