牛顿第二定律公开课
答：1.引导学生探究加速度和力、质量间的关系的过程并总结牛顿第二定律。 2.牛顿第二定律的应用。 教学难点: 1.牛顿第二定律的意义。 2.理解k=1时,F=ma。 【 教学方法 】 1.启发引导、实验探究、合作交流。 2.通过实例的分析、强化训练,使学生理解牛顿第二定律的意义。 【教学用具】 牛顿第二定律演示器、小...
答：在确定本节的重点、难点时我认为不只是让学生停留在掌握牛顿第二定律的内容,更应注重学生认识到牛顿第二定律在现实生活中应用的重要性,以及如何利用该定律来解决实际问题。故重点是理解并运用牛顿第二定律;难点是通过简单应用正确理解牛顿第二定律的内涵。 三、教学目标 根据课程的要求和学生的实际需要,确定本节课的...
答：在不考虑空气阻力之下，物体自由落体只受到重力，再根据牛顿第二定律f=ma，也就是g=ma.物体质量一定，所以加速度a是一个常数，那么，物体自由落体运动是匀加速运动。学校要出公开课,我打算出牛顿第二定律,现在用的教材是普通高中课程标准实验教科书,必修1,第四章的第二节是探究加速度与力\质量的关系...
答：第二步是采用整体法或隔离法（其实在第一步就用到了这个方法），根据牛顿第二定律分别计算加速度。第三步是在第二步的基础上，结合题意，运用运动学规律列出物理量间的关系式。比如题目说“最终保持静止”与“滑块从一端滑到另一端”（当然题目未必是赤裸裸地告诉你这些条件，这常常需要学生判断），...
答：2．公式：F合=ma 牛顿原始公式：F=Δ(mv)/Δt（见牛顿《自然哲学之数学原理》）。即，作用力正比于物体动量的变化率，这也叫动量定理。在相对论中F=ma是不成立的，因为质量随速度改变，而F=Δ(mv)/Δt依然使用。3．几点说明：（1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。力和加速度同时产生、同时...
答：高一物理说课:牛顿第二定律说课一、教材分析牛顿第二定律是动力学的核心规律,动力学又是经典力学的基础,也是进一步学习热学、电学等其它部分知识所必须掌握的内容。所以,牛顿第二定律是本章的中心内容,更是本章的教学重点。为了使学生对牛顿第二定律的认识自然、和谐,本节之前的“运动状态的改变”就是起到了承上启...
答：『高中物理教案』高中物理专题3 牛顿第二定律的应用——弹簧类问题 ·专题3 牛顿第二定律的应用——弹簧类问题例1、物体都处于静止状态，判断下列弹簧处于什么状态（伸长、压缩、原长）？ 例2、如右上图2所示，A物体重2...软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：695 推荐程度：『高中物理教案...
答：方式;其二为思维的方法.例如,力学中的动能:我们不仅要知道其表达式,更应知晓其推导过程:外力对物体做的功,如果用表示物体的动能,则有,根据牛顿第二定律和运动学公式,可得: 则我们把叫做动能.4. 探究式教学作为一种现代物理教学模式,应作为我们教学改革和发展的方向,但不可能一步到位.在目前,关键在于教师对于探究...
答：在不考虑空气阻力之下，物体自由落体只受到重力，再根据牛顿第二定律f=ma，也就是g=ma.物体质量一定，所以加速度a是一个常数，那么，物体自由落体运动是匀加速运动。!!!
网友评论：
詹寿13354037957：
牛顿第二定律的概念和应用. -
60631申秋
： 牛顿第二定律(加速度定律):物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.解读:(1)适用范围:一般只适用于质点的运动.(2)表达式为:F=kma(k=1)=ma,这是一个矢量方程,注意规定正方向,一般取加速度的方向为正方向.(3)牛顿第二定律解题常用的两种方法:①合成法;②正交分解法:已知受力情况时,正交分解力;已知运动情况时,正交分解加速度.
詹寿13354037957：
牛顿第二定律
60631申秋
： 1.定律内容:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 2.公式:F合=ma 牛顿原始公式:F=Δ(mv)/Δt(见牛顿《自然哲学之数学原理》).即,作用力正比于物体动量的变化率,这也叫...
詹寿13354037957：
牛顿第二定律
60631申秋
： 牛顿第二定律内容:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 但你是否知道万有引力的大小跟质量的乘积成正比,地球的质量不变即跟物体的质量成正比. 物体质量越大,万有引力越大,即物体所受合外力越大,a=F/m 可见,增加的是可以约去的.
詹寿13354037957：
牛顿第2定律
60631申秋
： 2.牛顿第二定律 内容:物体在受到合外力的作用会产生加速度,加速度的方向和合外力的方向相同,加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比. 第二定律定量描述了力作用的效果,定量地量度了物体的惯性大小.它是矢量式,并且是瞬时关系. 要强调的是:物体受到的合外力,会产生加速度,可能使物体的运动状态或速度发生改变,但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的. 真空中,由于没有空气阻力,各种物体因为只受到重力,则无论它们的质量如何,都具有的相同的加速度.因此在作自由落体时,在相同的时间间隔中,它们的速度改变是相同的.
詹寿13354037957：
牛顿第二定律上课如何导入 -
60631申秋
： 讲讲关于牛顿第二定律的发现历史.从亚里士多德对物体产生运动原因的直观判断到笛卡尔斜面理想实验再到牛顿对前人的总结.接着就把牛顿第二定律导入课堂.
詹寿13354037957：
什么是牛顿第二定律?
60631申秋
： 定律内容:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.而以物理学的观点来看,牛顿运动第二定律亦可以表述为“物体随时间变化之动量变化率和所受外力之和成正比”. 就是一个合力F给一个质量为M某方向一个作用 这个M就会以F/M的加速度向那个方向加速
詹寿13354037957：
牛顿第二定律 -
60631申秋
： 一、牛顿第二定律的内容和表达式 1. 内容:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,且加速度的方向与合外力的方向相同. 2. 表达式: 二、牛顿第二定律的理解 1. 瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力和加速度同...
詹寿13354037957：
牛顿第二定律的要点 -
60631申秋
： 牛顿第二定律的要点 (1)“同体性”,指F、m和a必须对同一物体而言.(2)“矢量性”,指a的方向与F的方向一致.(3)“瞬时性”,指a与F之间存在瞬时关系,合外力F变化,加速度a随之改变,合外力与加速度之间存在瞬时一一对应关系.(4)“独立性”,指作用在物体上的每一个力都将独立地产生各自对应的加速度,好象其它力不存在一样,合外力产生的加速度即诸力产生的加速度的矢量和.(5)“相对性”,指公式中的a具有相对性,但牛顿第二定律仅适用于惯性系.(6)“扩展性”,指牛顿第二定律的研究对象可以是单个物体,也可以是一个系统,系统内各物体的加速度相同时,可表述为;若系统内各物体的加速度不相同时,则可表述为.
詹寿13354037957：
牛二定律是什么?牛顿第二定律的内容是什么
60631申秋
： 牛顿第二定律: 1.内容:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的 质量成反比. 2.公式: 1牛=1千克 米/秒2 3.加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同. 牛顿第二定律的一般表述: 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的 质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 说明: 2.同时性. 1.因果关系. 3.矢量性.
詹寿13354037957：
牛顿第二定律的发现过程说详细点? -
60631申秋
： 过程就是苹果砸在牛顿头上 跟第一定律是同一时期的 答案补充 你去找苹果砸在牛顿头上的事例进行分析就可以了 我都说了嘛,苹果砸在头上后,他就发现了万有引力,第二定律就是万有引力定律的第二条 懂了没? 答案补充 如你所愿 1.定律...
