狐狸和乌鸦阅读教案
答：《狐狸和乌鸦》教案 篇1 教学目标 1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的?学生通过小组自学,深入理解课文内容,通过讨论狐狸的表情,使学生的表情读得以发展,并且练习得意极了,直流口水等词的用法培养逆向思维。 2、认知目标 理解课文中词语的意思,并能用其进行说话练习,练习有感情地读课文,进行...
答：《狐狸和乌鸦》教案 篇1 教材分析: 《狐狸和乌鸦》是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二至五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。第...
答：1、检查自学情况。读下面句子，注意带点字的读音。（1）乌鸦在大树上做了个窝（wō），狐狸住在大树底下的洞（dòng）里。（2）狐狸对乌鸦说：“您的羽（yǔ）毛真漂亮，麻雀比起您来就差（chà）多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句（jǔ）吧！”（3）乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇（wà）…...
答：《狐狸和乌鸦》教案 篇1 一、活动目标: (1)能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 (2)感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。 (3)丰富词汇:得意。 二、活动准备: 1、狐狸和乌鸦的头饰。 2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画;音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》 ...
答：《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案1 设计背景 为了培养幼儿学习的兴趣,拓展幼儿的想象力,本活动从整体入手,提出问题,以问促读,了解故事主要内容,接着部分深究,通过提问以读为主,引导幼儿深入理解故事的主要内容。 活动目标 1、能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 2、感受角色鲜明的...
答：《狐狸和乌鸦》教案1 活动目标: 1、启发幼儿理解故事的内涵,懂得乌鸦上当受骗的原因。 2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展,并用生动、连贯的语言续编故事内容; 3、培养幼儿机智灵活,遇事能想办法自己解决问题的能力。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、引出故事: 1、教师做狐狸的模仿动作,请幼儿猜...
答：以下是 无 整理的小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案5篇相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案 一、教学目标: 知识目标:通过学习课文,开展小组讨论,使学生能通过课文中的对话,对问题进行分析,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,从而认识狐狸*诈与狡猾。 能力目标:通过学习课文,对学生...
答：下面是我帮大家整理的《狐狸和乌鸦》二年级语文教案,希望能够帮助到大家。 《狐狸和乌鸦》二年级语文教案1 使用教材: 人教版“九义”教材六年制小学语文课本第三册 教学目的: 1、学会本课8个生字和由生字组成的新词。 2、读懂课文内容,懂得爱听奉承话容易上当的道理。 3、在阅读中培养学生感悟、想象、表达等...
答：教学重难点：指导学生理解狐狸三次对乌鸦说话及乌鸦三次听后的不同表现。3. 教学内容：指导写字。教学目标：- 能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。- 学习本课生字。- 让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。教学重难点：指导写字。教学过程分别为：- 第一课时：初读课文，认识生字。-...
答：1、狐狸和乌鸦的头饰。 2、《狐狸和乌鸦》课件 、故事动画;音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》 三、教案过程: 1、 幼儿室外站好,导入:“孩子们,美丽的春天来了,外面的景色多美呀,我们一起去郊游好吗?”听《去郊游》进入教案室。出示课件:大树林“美丽的树林是小鸟的家,看,飞来飞去的是什么鸟?”出示课件:...
网友评论：
涂初13385968904：
> 《狐狸和乌鸦》的故事告诉我们一个什么道理 - 湘教版三年级下:寓言二则《狐狸和乌鸦》教案 -
30776翁迫
：[答案] ·狐狸和乌鸦的故事\x0d《狐狸和乌鸦的新故事》教案设计之一 乌鸦吸取了上一次的教训,想了一个好办法来对付狐狸.第二天,它叼了一块像肉的石头站在树上,哼着歌.狐狸从树洞里钻了出来,看见乌鸦站在树上,它伸了伸脖子,得意洋洋的说:...
涂初13385968904：
幼儿园早期阅读活动 乌鸦和狐狸 -
30776翁迫
： 活动目标:1. 观察动物表情,理解图片所表达的内容,学会完整地编出符合图意的故事情节.2. 扩展幼儿思路,学习迁移新的讲述经验,发展幼儿的操作力、想象力和语表达力.3. 培养幼儿在集体面前大胆表述,并能认真倾听同伴讲述的习...
涂初13385968904：
狐狸和乌鸦教案狐狸用什么表情对乌鸦说话 -
30776翁迫
： 风雨途中同心
涂初13385968904：
如何培养小学生作文想象力 -
30776翁迫
： 那么怎样培养学生的想象力呢?下面结合自己的语文教学浅谈一下十二点做法: 一、导入激趣,引发想象. 导入是“点睛”之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点.有效的导入可以激发学生的学习兴趣,影响着整堂课的教学...
涂初13385968904：
小狐狸和小乌鸦阅读训练 -
30776翁迫
： 小乌鸦,你只知道问题的表面意思,却没有看到问题的实质,记住,孩子,不丢肉的唯一办法是永远紧闭你的嘴,而不是只去抵制狐狸的甜言蜜语!这样你就可以以不变应万变了!
涂初13385968904：
伊索寓言狐狸和乌鸦 -
30776翁迫
： 狐狸和乌鸦的故事 一天,乌鸦得到了一块肉,被狐狸看到了.狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉.由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到,对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃.它眼珠一转:“亲爱的乌鸦,您好吗?...
涂初13385968904：
阅读心得《狐狸和乌鸦》 -
30776翁迫
： 《狐狸和乌鸦》这个故事讲的是:乌鸦住在树上,狐狸住在那棵树洞里.有一天,乌鸦找到了一块肉,狐狸想吃乌鸦嘴里的肉,就夸奖乌鸦长得美,乌鸦心里甜甜的,因为没有人这样说过它;于是狐狸又夸奖乌鸦唱的歌最好听,没有人唱得有他的.乌鸦更是心里乐滋滋的,想张开嘴唱给狐狸听,结果嘴里的肉掉在地上,狐狸把肉叼回自己的家里.乌鸦很后悔,不该听取别人奉承的话,可是一切都晚了.当别人在夸奖我们的时候,我们要想想别人这样做的目的是什么,当有一些成绩的时候不要得意忘形,否则就会像乌鸦一样,到嘴的肥肉就会变成别人的. 〔《狐狸和乌鸦》读后感〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它.——西塞罗】
涂初13385968904：
读了(狐狸和乌鸦)的故事 ,我明白了: -
30776翁迫
： 告诉我们要时刻保持清醒的头脑,面对诱惑,要经得住考验.《狐狸和乌鸦》的故事讲的是一只乌鸦得到一块肉,正想好好享用时,却被狐狸大肆称赞,张开嘴大笑,使得正要到嘴的肉落入狐狸腹中.如果乌鸦面对狐狸称赞,头脑清醒的就知道是要骗他张嘴让肉,死不松口就不会使得肉落入狐狸口里.
