狼孩案例
答：“狼孩”的故事说明了在教育过程中要抓住关键期，以促进个体得到较好的发展，错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。也即说明了教育教学要遵循个体身心发展的不平衡性。狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所...
答：一、人怎会变成“狼”? [现象实例] 历史记载,1920年在印度发现的8岁的狼孩卡玛拉(女性),其身体外形与人不同,特点是:四肢长得比一般人长,手长过膝,双脚的拇指也稍大,两腕肌肉发达;骨盆细而扁平,背骨发达而柔弱,但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性:吞食生肉,四肢爬行,喜暗怕光,白天总是蜷缩在...
答：狼孩，是指自幼被狼群抚养的人类幼童，这类案例在全球范围内已有多个，其中最为人所知的是印度的两个例子，详细记录在J.E.辛格的《狼孩和野人》一书中。这两个孩子的初始生活习性与狼无异，用四肢行走，夜间活动，畏惧火光和水，主要以肉食为生，语言能力几乎为零，只能发出类似狼嚎的声音。例如卡玛拉...
答：这个名词是指从小被狼抚养，跟狼的生活习性一样的人类幼童。根据今日头条资料显示，狼孩用四肢行走，喜欢吃肉，吃东西时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃，半夜的时候还会狼嚎，这些狼孩被人类发现，大多智力低下，无法融入人类社会，是活生生的人形野兽。发现狼孩的案例是1920年在印度米德纳布尔被发现与...
答：狼孩的故事说明人际交往具有社会化功能。1. 社会化功能的重要性：人际交往是个体社会化的重要途径。通过与他人建立联系和互动，个体能够学习社会规范、价值观念和行为模式，从而成为具有社会属性的个体。2. 狼孩案例的具体分析：狼孩的故事是一个典型的例子，说明了人际交往在个体社会化过程中的关键作用。故事...
答：为了更多了解到其中隐藏的奥秘，曾经有科学家将一岁孩子与猩猩养在一起，实验进行到第九个月的时候却突然中止，原因为何？印度狼孩，引发猜想 之所以会产生这样奇妙的实验想法源于一个真实的案例。韩国的一部高分电影名叫《狼少年》，讲诉的一个如狼一般的少年闯入人类世界，从最初的懵懂和野性逐渐适应群居...
答：（2）环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。（3）人在接受环境影响和作用时具有主观能动性。题干中狼孩的案例充分说明人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。社会环境对人身心发展有影响意义。...
答：1、狼儿的生活习惯与狼的生活习惯相同。消化系统是人类，很容易消化道感染，因此预期寿命不长。2、他们跟狼生活久了，生活习性跟狼无异。狼孩在狼群生活是，是吃生肉，完全是按照狼的方式生活。如果狼孩子出生时没有出生缺陷，这个案例表明人类的知识和才能并不自然，而直立行走和言语不是天生的本能。
答：家庭教育重要性案例 1 1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁,小的1岁半左右。据推测,她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,不会用双脚站立,只能用四...
答：案例1：1920年，在印度米德那波尔地区的狼洞里，发现了两个“狼孩”。救回以后，这两个孩子的行为完全和狼一样，白天睡觉，夜晚嚎叫，爬着走路，用手抓食。过了四年（约7、8岁）经过系统的教育，才开始能讲一点话，智力约相当于正常婴儿的水平。试用儿童心理发展的有关理论作具体分析。解析：说明不...
网友评论：
欧婵13634448547：
“狼孩”的事例,给了我们什么样的启示? -
24035奚燕
：[答案] 环境可以改变人 首先,＂狼孩＂的事实,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点...
欧婵13634448547：
你听过“狼孩”的故事吗?一个小时候被狼收养的孩子.当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服.她喜欢像狼一样的叫唤,还会咬人.科研人员努力教她... -
24035奚燕
：[答案] 材料中事实表明动物的学习行为是动物在出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,对一个人来说技能的训练和知识的学习,应该与大脑发育的阶段相适应,人类大脑的发育,人类语言的发展...
欧婵13634448547：
狼孩的例子说明了幼儿心理学的哪些观点? -
24035奚燕
：[答案] 现代心理学一般认为出生前是谈不上心理的,人的意识、行为、习惯都是后天环境中形成的.
欧婵13634448547：
世界上有没有狼孩这个真实的事? -
24035奚燕
： “莫格利”很多 医生们推测称,这个狼孩可能已经在野外生存好几年了,没有人能够确定他的真实身份.其实,这类狼孩的例子在俄罗斯并不罕见,据说有很多不幸的孩子被父母抛弃,很又很幸运地被狼群收养照料.他们被称为“莫格利”,是...
欧婵13634448547：
狼孩事件证明了什么道理 -
24035奚燕
：[答案] 人的发展不仅受先天遗传因素的影响还受后天环境和教育的影响,另外狼孩事件也说明了人的发展过程中是有关键期的,错过了关键期,即使很努力效果也不好.
欧婵13634448547：
狼孩的事例,给了我们什么启示 -
24035奚燕
： 人与自然可以和谐共处.
欧婵13634448547：
心理学题狼孩的事例给了我们甚么启示
24035奚燕
： 【启示】环境可以改变人 .首先,狼孩的事实,证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,...
欧婵13634448547：
狼孩故事说明了什么?请用所学的有关心理学的原理加以分析 -
24035奚燕
： 狼孩的现象说明环境的重要性.狼孩从小暴露在狼群中,语言机制没有得到发展,智力水平低下.从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展,所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡.一般说来,除了遗传外,三岁以前的小孩各方面所受影响较好的话,如若没有重大变故外,此生的人格会得到正常的发展.不知道能否给你带来帮助
欧婵13634448547：
狼孩的故事给了我们什么样的启示? -
24035奚燕
： 启示: 环境对人的塑造作用,环境能够影响人,也能改变人.一个人生活在积极向上的环境中,就会变成优秀的人,生活在平庸消极的环境中就会变成一个糟糕的人. 狼孩的事实,证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的,而是人...
欧婵13634448547：
印度“狼孩”卡玛拉15岁时的智力水平只相当于正常的3岁半的儿童,直到17岁死去,也只学会了几十个单词,这说明如果一个人一出生就脱离人类社会生... -
24035奚燕
：[选项] A. 会变成动物 B. 自由发展的人 C. 各方面都不能得到正常的发展 D. 成就伟大的人
