狼孩的故事说明了什么哲学
答：“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。所以，人是有两种属性的，一种是我们的自然属性，指的是我们的肉体存在及其特性，从这个层面来讲，人是一种动物，我们拥有和动物一样的本能；一种是我们的社会属性，指的是在社会实践中形成的人与人之间的社...
答：首先，给一个狼孩的故事，估计楼主也听说过的。此故事就可以在一些程度上反映马克思主义的物质决定意识，因为狼孩在没有进入社会时，是没有正常人的意识的，这是由她们的周遭环境这个客观物质条件决定的。再者，即使有模糊的意识，也不是对人类社会的，只是对其周遭生存环境的一个反映。就先分析这么多，如...
答：马克思关于人的本质的观点主张，人是社会关系的总和。狼孩在生理上是人，但是由于他从小生活在狼群之中，没有经历过人的实践活动，无法建立人的社会关系，所以他不真正的“人”，只是一个动物。这启示我们，一个人如果脱离了社会，孤立于社会关系之外，他就不可能成为真正的“人”。
答：狼孩的现象说明环境的重要性。狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡。人是遗传基因和后天学习相结合的产物，两者缺一不可，长期以来，遗传和后天学习对人的影响谁重要是...
答：1、狼孩的故事告诉我们环境对人的塑造作用，环境能够影响人，也能改变人。一个人生活在积极向上的环境中，就会变成优秀的人，生活在平庸消极的环境中就会变成一个糟糕的人。2、狼孩的事实，证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了...
答：1、“狼孩儿”是指从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩儿。2、“狼孩儿”的故事说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的...
答：2、“狼孩儿”的故事说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学以前这个年龄阶段，对人的身心发展极为重要。因为在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期（发音系统逐渐形成比较稳定的神经通路...
答：“狼孩”的故事说明了在教育过程中要抓住关键期，以促进个体得到较好的发展，错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。也即说明了教育教学要遵循个体身心发展的不平衡性。狼孩从小暴露在狼群中，语言机制没有得到发展，智力水平低下。从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展，...
答：印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（①自然环境）。1920年10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的裸体女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。据辛格推测，她们应该是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。在大脑结构上...
网友评论：
宣刘19856585730：
狼孩反应了什么哲学原理? -
177何博
： 哲学原理:1.意识是物质世界长期发展的产物 2.亦是是人脑的机能 3.意识是客观存在的反映 虽然狼孩有人脑,但是他没有存在于人类社会中,也未经过人类实践,所以他没有人类的意识.
宣刘19856585730：
“狼孩”的事例,给了我们什么样的启示? -
177何博
：[答案] 环境可以改变人 首先,＂狼孩＂的事实,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点...
宣刘19856585730：
狼孩事件证明了什么道理 -
177何博
：[答案] 人的发展不仅受先天遗传因素的影响还受后天环境和教育的影响,另外狼孩事件也说明了人的发展过程中是有关键期的,错过了关键期,即使很努力效果也不好.
宣刘19856585730：
狼孩故事说明了什么?请用所学的有关心理学的原理加以分析 -
177何博
： 狼孩的现象说明环境的重要性.狼孩从小暴露在狼群中,语言机制没有得到发展,智力水平低下.从小生活的环境和所受教育很大程度上影响了人的一生发展,所以才导致将狼孩带到人类生活中无法适应以致最后死亡.一般说来,除了遗传外,三岁以前的小孩各方面所受影响较好的话,如若没有重大变故外,此生的人格会得到正常的发展.不知道能否给你带来帮助
宣刘19856585730：
狼孩的事例,给了我们什么启示 -
177何博
： 人与自然可以和谐共处.
宣刘19856585730：
印度卡玛拉狼孩说明了什么道理? -
177何博
： 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(①自然环境). 1920年10月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的裸体女孩.大的女孩约8岁,小的1岁半左右.辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉...
宣刘19856585730：
心理学题狼孩的事例给了我们甚么启示
177何博
： 【启示】环境可以改变人 .首先,狼孩的事实,证明了人类的知识和才能并不是天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物.人不是孤立的,而是高度社会化了的人,...
宣刘19856585730：
狼孩的故事给了我们什么样的启示? -
177何博
：[答案] 客观现实是心理的源泉,社会生活条件是产生人心理最重要的起决定作用的制约因素,如果一个人离开了人类的生活环境,即使有正常的人脑,也不可能产生正常人的心理,更谈不上心理的发展.
宣刘19856585730：
(哲学范畴)理性来自于人的内心. 那怎么解释 “狼孩”现象? -
177何博
： 不是来自於人的内心.理性来自於纯科学纯理论的思维,与实践运用无关.狼孩现象是狼的一种母爱的延续.
宣刘19856585730：
(哲学范畴)理性来自于人的内心.“狼孩”现象?
177何博
： 这个问题指出了欧洲大陆唯理论和英国经验论的区别.唯理论坚持理性是天赋的,人心中存在天赋观念或天赋能力.而经验论认为一切起源于后天经验,人的心灵是一块白板,没有天赋观念.所以,从经验论角度很容易解释“狼孩”,因为它虽然具有人的先天形态,但并未有类人的后天经验,所以不是完全意义上的人.用唯理论的理论解释的话,可以采用“天赋观念潜存说”,即,理性确实有先天能力,存在天赋观念,但只是潜存,需要人的后天经验将其激发出来,也就是说,理性先天能力需要感性经验作为机缘将其诱发出来.狼孩虽有先天能力,但却无机缘将其诱发,因而不是完全意义上的人类.
