现在进行时情景导入

  • 初中现在进行时说课稿
    答:(设计意图:通过通过反复读动词的ing形式,让学生进一步巩固现在分词,为更好地运用现在进行时进行描述作好铺垫。) 1、 Act,ask and answer。调动学生学习积极性。 2、 (a) 通过创造情景,pairwork的练习加强对现在进行时结构的理解。 (b) 学唱歌曲《Are you sleeping?》导入一般疑问句的练习。 (C)通过句型练习总...
  • 针对四五年级,讲解现在进行时怎样导入,
    答:1.本节课是学生学习现在进行时的第一课时,因此本节课的教学紧紧围绕动词展开,其中最成功的地方是创设了一系列具体而典型的情景,让学生亲身体验现在进行时的用法,如:托乒乓球、洗碗、读书、在黑板上画画、接听电话等,通过各种真实的动作,引导学生对于谈论现在的情况有较丰富的、深入的体验。充分运用身体语言,帮助他们...
  • 小学英语中对现在进行时的讲解
    答:a. 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。例如:We are waiting for you. 我们正在等你。b. 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。例如:Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)c. 表示渐变,这样的动词有...
  • 创造一个情景用现在进行时写一段话至少写5句英语?
    答:假设现在是一个人在旅行,他正在参观一个博物馆,以下是一段使用现在进行时的5句英文描述:I'm walking through the entrance of the museum, and admiring the ancient architecture. The museum guide is leading a group of visitors to the exhibition hall. Some visitors are taking pictures of ...
  • 应聘初中英语教师,要试讲二十分钟的现在进行时,如何能讲得生动有趣又...
    答:2.现在进行时的表达方式。3.现在进行时的讲解。一般会通过举例子的方式,老师先举例子,大概三个左右,接下来可以给一些单词给学生,让学生用现在进行时造句。4.练习。练习可以多种多样,可以给用简单的中翻英,也可以老师做动作,学生用现在进行时来造句,或者换成学生做,另一个学生造句也成。个人...
  • 在线急求用现在进行时的被动语态的情景对话,二十句左右。
    答:Now he is making the girl laugh.(S+V+O+OC)→ Now the girl is being made to laugh.They are collecting money for the broadband project.→ Money is being collected for the broad-band project.They are not protecting some animals well enough.→ Some animals are not being...
  • 初中七年级英语下册Unit5教学设计与教学反思
    答:Teach : watching TV,cleaning reading a book, eating dinner, talking on the phone...as the same way.( 通过多媒体课件显示和学生的亲自表演,目的是让学生在真实情景中学习短语和感受出现在进行时的结构和用法。) Step 4 Practice 1.Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/She’s......
  • 初中英语语法:初一英语时态用法 现在进行时
    答:现在进行时 用法索引 1.表示说话时正在进行的动作。常和now,Look!Listen!或其他铺垫句及情景设置句连用。Eg1.I am reading a book now.Eg2.Look!They are having a basketball match.Eg3.Listen!He is playing the piano.Eg4.It’s 7:00 pm.The Greens are watching TV.2.表示现...
  • 关于现在进行时的教学反思
    答:现将我对这节课的整体思路阐述如下:一、导入、呈现新内容较自然。在本节课中,我从进教室时有意创设一个求助的情景:抱很多练习册走进教室,结果练习册掉了一地。 Who can help me?ss:can.不但让学生反复地练习了两种句型的结合使用,还培养了学生乐于助人的高尚品质。让学生在轻松、有趣的参与...
  • 如何创设多样化英语学习情境
    答:1、音乐渲染,创造情境。在课前3-5分钟播放优美动听的经典英文歌曲或熟悉的音乐,一方面,可以使学生安静下来,起到心理放松的作用;另一方面,可以有效地被利用起来,导入新课;例如, 我在教新目标英语七年级下Unit5这课时,正好要教“现在进行时”的时态,我就选择了一首非常熟悉的由《两只老虎》这首儿歌...

  • 网友评论:

    翁符13821778080: 小学英语教学培训切入点
    47640骆枯 : 英语作为世界上运用最广的语言工具,越来越引起人们的重视,启蒙教育从初中延伸... What are you doing?时,我试图跟学生讲解语法:现在进行时态,在我看来很简单的一...

    翁符13821778080: 如何在英语教学中创设情境,在情 -
    47640骆枯 : 情境创设是指教师通过对学习主体和学习内容的分析,为学生提供一个完整的问题背景,以激发学生自主地学习,主动完成知识意义的构建.在英语的教学过程中, 良好的教学情境的创设更能激发学生的学习兴趣,逐步减少学生利用母语进行心...

    翁符13821778080: 该怎么样学好英语呢,头疼! -
    47640骆枯 : 一、加强音标教学,通过音标自学英语单词. 在英语学习中,音标就好像汉语中的拼音一样,因为要读准汉字就要学好拼音,同样,要读准乃至更好地记住单词,音标的作用功不可没.在初二英语课本上册中,每一个单元的最后一课都有...

    翁符13821778080: 用现在进行时描述一下放学后的情景(英语作文)? -
    47640骆枯 : 放学后的情景可以用现在进行时这么来描述:After school, all of us are happy because we are free. Look, some boys are playing basketball on the playground, and some girls are running on the grassland. In the classroom, my deskmate is doing his...

    翁符13821778080: 怎么读好初二英语.. -
    47640骆枯 : 怎样学好初二英语 经过一年的初一英语学习,你已掌握了一些语法知识,也学会了几百个单词,有了一定的基础了.但是进入初二阶段后,由于学习内容更多了,难度更深、要求更高,易出现“两极分化”的现象,学习的积极性也易随难度的加...

    翁符13821778080: 如何做一名让学生喜欢的英语老师 -
    47640骆枯 : 学生学习外语兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日渐严重.但是只要我们老师抓住时机,及时采取科学有效的教学策略,我们就可以重新唤醒和激发学生学习英语的兴趣.虽然我的教学年限...

    翁符13821778080: 谁能把小学的句型.重点句子告诉我 -
    47640骆枯 : 一、情景呈现句型( Presenting Patterns in Situations ) 通过情景引出句型是常用的一种方法,把句子放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,激发兴趣,使学生真正学会在什么样的情况下使用什么样的句型,从而达到学会...

    翁符13821778080: 小学英语所有句型解析.分析! -
    47640骆枯 : 小学还有句型 学了十几年英语我是白学了 一、情景呈现句型( Presenting Patterns in Situations ) 通过情景引出句型是常用的一种方法,把句子放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,激发兴趣,使学生真正学会在什么样...

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