玲玲的画分段
答：《玲玲的画》标自然段的方法如下：1、根据故事情节来分段。《玲玲的画》是一个完整的故事，可以通过故事情节的发展来划分段落。我们可以将课文分成三个自然段。第一自然段是玲玲发现自己的画弄脏了，很难过。第二自然段是玲玲在画上加了一只小狗，她的爸爸夸她很有想象力。第三自然段是玲玲的画得到了...
答：玲玲的画怎么分段内容如下：全文共9段，可分为二部分。第一部分（第1段）：玲玲画了一幅画准备参加评奖。第二部分（第2—9段）：玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗，使画更好了。《玲玲的画》是人教部编版小学语文二年级上册第三单元第5课的课文。这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖...
答：玲玲的画自然段标记方法如下：1、首先观察文章的整体结构，看清楚文章是由几个段落组成的，每个段落的内容是什么。每个段落通常是以一个新的意思或主题开始的，寻找这些起始点可以帮助我们划分段落。段落结束的标志通常是一个明显的转折点，比如一个新的话题或一个结论。2、确定一个段落起始后，试着读完...
答：2.玲玲不仅喜欢画画,还是位画画能手呢,家里到处挂满了她的画,今天我们要来学习的课文就是和玲玲其中一幅画有关,让我们一起来读一读课题(板书:玲玲的画) 3.读了课题,你有什么疑问吗?(玲玲画的是什么?玲玲画得怎么样?她遇到了什么问题?又是怎样解决的呢?板书:画了什么?什么事)就让我们带着这些问题,打开语文...
答：2、分段指读课文。回顾课文内容。研读 1、出示文中涉及的两幅画，引导学生读书。思考：一件坏事是怎么变成好事的？2、学生自由读课文，合作读书，画出有关句子，细致地理清故事发生的经过。3、读书汇报。教师可以结合玲玲和心情变化点拨学生，也可以抓住人物的语言来帮学生理解课文。在理解过程中，适时地...
答：1、分段朗读。 (1)用自己喜欢的方式自由朗读。 (2)开火车朗读。 (3)小组赛读。 2、课件出示句子读一读,品一品。 (1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾一下就去睡。” 预设:读出玲玲为自己...
答：谈话导入 (1)今天，老师给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了 不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢?板书课题：25玲玲的画 (2)齐读课题，学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。 2、自主读文识字 自由读课文，遇到不认识的字怎么办?读准字音读通句子，...
答：画 → 漂亮 → 弄脏 → 画上小花狗 →得奖 【教学反思】生活中，有很多事情并不像我们想象的那么糟。玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏。己经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污迹，还给作品平添...
答：二年级玲玲的画生字组词如下：1、版画 用雕刻或蚀刻的版印出来的画绘画形式的一种。用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。有木板、石版、铜版、锌版、麻胶版等品种。2、笔画 用笔绘制的图画，出自《归田录》卷二：“林逋工笔画，善为诗，如‘草泥行郭索，云木叫钩輈’，颇为...
答：生字卡片、插图、符合课文内容的两幅画。 【教学时数】 两课时。 【教学流程】 第一课时 切入举偶 1、谈话激趣: 同学们,今天我又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,我们愿意帮助她吗?(相机板题) 2、观察揭题: 教师分别出示准备的两幅画。启发:这两幅画有什么不同?你认为哪...
网友评论：
寇帘15528423547：
玲玲的画主要讲述的是 -
49721康鱼
： 《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文,这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了. 但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势. 学习这篇课文,我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理.课文由晓澄朗读 2017年,本文入选人教版新版二年级上册语文教材,改版后为第三单元第5课的课文,并改由梓君、杨海波、左小群为课文录音
寇帘15528423547：
小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事,你是否也遇到过呢?记下来吧.帮忙写几句吧 -
49721康鱼
： 今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是:玲玲画了一幅画要参加比赛,画完以后她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说:“没关系,你想一想,咱...
寇帘15528423547：
《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么 -
49721康鱼
： 《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报...
寇帘15528423547：
玲玲在弄脏的地方画了一只 - 变成了 - . -
49721康鱼
： 《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨.玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在.告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.这个简短有趣的故事学生并不难懂,通过创设情境,引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理,并带领学生走进文本后又走出文本,阅读相关名言,拓宽学生的视野,加深对文章的感悟.
寇帘15528423547：
玲玲的画一文告诉我们什么? -
49721康鱼
： 《玲玲的画》教材简说:很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕.看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 《玲玲的画》一文告诉我们:只要善于思考,劣势也可能转化为优势.
寇帘15528423547：
用上“得意”“伤心”“满意”讲讲《玲玲的画》 -
49721康鱼
： 玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》
寇帘15528423547：
学了《玲玲的画》之后我明白只要勤于思考 -
49721康鱼
： 玲玲在爸爸的帮助下明白了:生活中遇到了困难,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.文中,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在画被弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍.第二天她的画在评奖会上得了一等奖 .
寇帘15528423547：
玲玲的画是完整句子吗 -
49721康鱼
：[答案] 不是.完整的句子应当有主谓宾或主谓成分. 您说的只是一个短语,定语 玲玲的 修饰 画, 没有其他成分. 供参考.
寇帘15528423547：
《玲玲的画》读后感 -
49721康鱼
： [《玲玲的画》读后感]《玲玲的画》读后感山京畜牧场学校六年级(1)班余艳指导教师:杨明珍昨天,我看了读二年级的妹妹的语文书上面的一篇文章,题目叫《玲玲的画》,《玲玲的画》读后感.玲玲好不容易画了一幅画准备拿去参加比赛,...
寇帘15528423547：
《玲玲的画》的读后感. -
49721康鱼
： 从这一课中我知道了:要是肯动脑筋,坏事准能变成好事,要是肯动脑筋,看来不可能办成的事也可以办成.以后我在学习中遇到困难,要自己开动脑筋好好想一想,不要一遇到困难就问大人,要认真想一想,找到解决问题的办法,做个善于思...
