玲玲的画我明白了什么道理
答：很多事情并没有想的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事。根据查询课外玲玲的画显示，告诉人们遇到困难也要冷静面对，机智应变。所以，玲玲会记住很多事情并没有想的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。从不同角度看问题，有时坏事往往能变成一件好事。
答：今天是母亲节，大家都送贺卡给妈妈。我在用彩笔写祝福语时写错了一个字，彩笔写的字触不掉，我急得团团转，忽然玲玲爸爸的话浮现在我的脑海中，我马上冷静下来，沉思一会，我在这个错字的位置画一颗红心。画好了，我一看，真是太棒了，要是明天参加评比，我也会像玲玲一样获奖的。
答：竟然坏事出现了 就不一定是坏事 人一辈子谁不遇到坏事 把坏事想成好事 坏事来了就是告诉你今后你别想再遇到我了 我来就是给你长经验的
答：根据以上分析加上如何让阅读叙事性作品 1、了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。2、划分层次，理出线索。3、概括段意，画出重点语句。4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，有什么道理。5、分析写法：可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。
答：聪明的玲玲，纯真的露西，辛苦的妈妈。《玲玲的画》让学生意识到“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理；《一封信》让露西学会了快乐地生活；《妈妈睡了》让我们感受到了到妈妈的辛苦。
答：听课报告的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点。我整理了《玲玲的画》听课报告，欢迎欣赏与借鉴。《玲玲的画》听课报告一：我观看了赵老师执教的《玲玲的画》这篇课文，我先谈谈我对这篇课文的理解，我的解析是，本文叙述的是常见的生活小事...
答：”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，...
答：但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势。学习这篇课文,我们不妨指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化——满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。教学...
答：可就在得意之时，她不小心把画弄脏了。因为来不及重新画一张，所以又着急又伤心，哭了起来。第五至八自然段是故事的经过，玲玲在爸爸的指点下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。玲玲满意地笑了。第九自然段是故事的结尾，写了爸爸告诉玲玲做人做事的道理：好多事情并不像我们想象...
网友评论：
轩性19289359687：
《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么 -
57896池泻
： 《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报...
轩性19289359687：
玲玲的画一文告诉我们什么? -
57896池泻
： 《玲玲的画》教材简说:很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕.看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 《玲玲的画》一文告诉我们:只要善于思考,劣势也可能转化为优势.
轩性19289359687：
从(玲玲的画)这篇课文中知道了很多事情并不像我们想象的那么糟,只要动脑筋,坏事往往能变成好事的道理,还积累了名言警句是 -
57896池泻
：[答案] 祸兮福所倚,福兮祸所伏
轩性19289359687：
学了《玲玲的画》之后我明白只要勤于思考 -
57896池泻
： 玲玲在爸爸的帮助下明白了:生活中遇到了困难,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.文中,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在画被弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍.第二天她的画在评奖会上得了一等奖 .
轩性19289359687：
《玲玲的画》这篇课文告诉我们只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事由此我想到了 -
57896池泻
： 准确说,应该是:只要肯把握自己的思想和心念,坏事往往能变成好事. 为什么呢?这是因为: 一个人的命运的塑造,是由人的意念,通过人的判断、选择及其实施行为来实现的. 选择没有秘诀,全凭自己的智慧——理智, 一念善,则吉庆云...
轩性19289359687：
《玲玲的画》的读后感. -
57896池泻
： 从这一课中我知道了:要是肯动脑筋,坏事准能变成好事,要是肯动脑筋,看来不可能办成的事也可以办成.以后我在学习中遇到困难,要自己开动脑筋好好想一想,不要一遇到困难就问大人,要认真想一想,找到解决问题的办法,做个善于思...
轩性19289359687：
学习了《玲玲的画》,你个一懂得了什么?把你的读后感写出来. -
57896池泻
： 您好~ 学习《玲玲的画》给我的启发 鄂前旗实验小学二年级133班张羽 前几天我们学习了《玲玲的画》这篇课文,文中的玲玲在爸爸的启发下把坏事变成了好事,使自己的画锦上添花. 爸爸说:“好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”爸爸的话不但对玲玲有所启发,对我们也很有帮助. 我就是其中的受益者.今天是母亲节,大家都送贺卡给妈妈.我在用彩笔写祝福语时写错了一个字,彩笔写的字触不掉,我急得团团转,忽然玲玲爸爸的话浮现在我的脑海中,我马上冷静下来,沉思一会,我在这个错字的位置画一颗红心.画好了,我一看,真是太棒了,要是明天参加评比,我也会像玲玲一样获奖的.
轩性19289359687：
读《玲玲的画》有什么感受 -
57896池泻
： 读《玲玲的画》, 感受是:坏事往往能变成好事,就看你肯不肯动脑筋, 其实,困难不比办法多.开动脑筋多思考,不可能办成的事也能办成.不被困难吓倒,想解决问题的办法.困难就像弹簧,看你到底强不强,你强它就弱,你弱他就强.
轩性19289359687：
根据本单元的内容完成下列各题. 1.你从《玲玲的画》 一文中明白了什么? ... -
57896池泻
：[答案] 1.“略” 2.“略” 3.丹麦 安徒生《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》(品答案不唯一)
轩性19289359687：
《玲玲的画》读后感 -
57896池泻
： [《玲玲的画》读后感]《玲玲的画》读后感山京畜牧场学校六年级(1)班余艳指导教师:杨明珍昨天,我看了读二年级的妹妹的语文书上面的一篇文章,题目叫《玲玲的画》,《玲玲的画》读后感.玲玲好不容易画了一幅画准备拿去参加比赛,...
