班主任的根本职责
答：班主任的根本职责：思想品德教育、学业指导、日常管理、个性发展。1、思想品德教育：班主任要加强对学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义核心价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。2、学业指导：班主任要帮助学生...
答：班主任的根本任务是：在校长和教导主任的领导下，通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作，促使本班学生德、智、体全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。小学班主任工作的具体任务...
答：1、爱国守法，是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。2、爱岗敬业，是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3、关爱学生，是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。4、教书育人，...
答：班主任职责包括哪些方面班主任的职责包括：1、调查研究学生的情况。了解学生的家庭情况，学习、身体情况，心理特点。2、组织管理班集体、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标。3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。...
答：问题一:班主任工作的任务和内容是什么 班主任的基本任务: 按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 班主任的职责: 1、学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务...
答：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,应对全班所有学生负责,全面教育、管理、指导学生,使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是: 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育,保护学生身心健康。 班主任要教育学生热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,逐步树立全心...
答：1、教师的根本任务是教书育人。老师传授知识的方法就是根据书本内容教学，学生在听取老师讲述技巧的同时，也要根据老师讲述的人生道理，改变自身前进的道路，教师的根本任务也就是“教书育人”。2、教师要根据自身各方面能力，去培养学生的思考能力和对知识的理解能力。由于教师在教学的过程中，会忽略一些学生...
答：【答案】：A 本题考查教师的根本任务。我国《教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”教师的根本任务是教书育人，这也是教师最本质的特征。A项正确。B项：教学是指在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一...
网友评论：
骆旭15647193320：
学校管理:班主任的基本职责是什么? -
51025田娟
： 大致如下: 班主任的职责 1、树立正确的教育思想,全面实施素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的初中生.以人为本,尊重学生,要树立为学生服务的思想. 2、认真贯彻德育工作计划,引导学生自觉执行《中学生守则》...
骆旭15647193320：
班主任的职责和任务是什么?
51025田娟
： 班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求,它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标.
骆旭15647193320：
班主任的根本任务是教好学生的论述 -
51025田娟
： 班主任.就是老师的小代表 老师的职责就是教书育人 那么班主任的责任可能只重不轻 一方面是责任,另一方面也是义务啊
骆旭15647193320：
班主任的概念是什么?
51025田娟
： 班主任,是指一个班的主任.他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教...
骆旭15647193320：
班主任三个最主要职责 -
51025田娟
： 要有三心:责任心、耐心、爱心
骆旭15647193320：
班主任工作的中心任务是组织管理班集体还是促进学生的全面发展 -
51025田娟
： 班主任的中心环节是组织和培养班集体,根本职责是保护学生身心健康,促进学生全面发展
骆旭15647193320：
班主任工作的基本内容和具体方法(要标准答案) -
51025田娟
： 班主任工作的基本内容: (1)、全面了解和研究学生; (2)、组织和培养班集体; (3)、指导班委会、共青团和少先队工作; (4)、争取家庭教育和社会教育的配合; (5)、评定学生操行. 班主任工作的方法: (1)、创造性地设计班集体目标; (2)、合理确定班级角色位置; (3)、协调好班内外各种关系; (4)、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系; (5)、营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境.
