班主任让学生轮流c班长
答：【答案】：C 本题考查班级管理模式。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。题干中，班主任让同学们轮流当班长，让全班同学充分参与到了班级的管理当中来。这属于班级民主管理模式。C项正确。A项：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理...
答：好处有：1、班干部轮换制让每一个都参与班级管理，有利于消除学生的这些不良心理。2、这样做不但重视智力的发展，而且更加重视意志、性格、习惯等非智力因素的培养，能够促进学生的心理健康。3、班干部轮流当，人人都是管理者，大家都得到一种全新的心理体验，明白只有自己先做个好榜样才有资格管好别人，...
答：一、班干部轮流制的好处 1. 增强班级凝聚力：班干部轮流制让每个学生都有机会参与班级管理，不论成绩好坏，过去表现或是否有威信，均可担任班干部。这调动了学生的积极性，促进了成员间的沟通与合作，增强了班级凝聚力。2. 展现自我和发展才能：这种制度确保每个学生都有机会在班级管理中展现自己，发展个...
答：我身边的学生班干部是这样确定的，首先竞选上岗一个班长这个班长是固定的，然后副班长则是由班里边的学生轮流当的，我觉得这种方式还比较民主。
答：而且你可以给班主任推荐人选啊，说不定有了合适的她就不会再找你了 你不是团支书吗，团支书的工作本来就很多了，在担任班长，更何况是在初四会很忙的，用这点来回绝班主任吧 她毕竟是老师，你最好口气委婉些，实在不行可以让家长交涉 老师毕竟也不会强人所难 希望能帮到你，顺祝学习进步 ...
答：首先应该以身作则，在管好别人的同时也让别人心服口服。然后就是有一定的权威性但又不缺乏对同学的理解，做到通情达理，以理服人。因为值日班长，任期就只有一天，所以，这一天要想别人都认同你，不虚张声势点，是达不到预期效果的，说白了，也就是要严格一点，但不要苛刻，课上与课下要“判若...
答：所以从这方面上来看，不让孩子当班长会给孩子的心理健康带来一定的隐患，对孩子的成长没有任何好处。总之，从孩子成长的角度来考虑，我认为同意孩子当班长会更好一些，这是因为当班长能锻炼孩子的能力，而且若是父母直接拒绝班主任让孩子当班长的提议，很可能会打击到孩子，不利于孩子的成长。
答：我觉得班长不需要轮流当 最好能让每个同学参与到班级工作中来，侧重于服务，而不是管理。做实事，不讲虚衔 选出一个各方面比较优秀，能够服众的同学作班长即可。班级的卫生，收发作业这些 事情倒可以排个表，一天一变，一周一循环。说下想法 毕竟不是所有同学都有当班长这个愿望，循环制难免会让一些人...
答：班主任实行班长轮流制，使每位同学都有参与班级管理事务的机会，增强了同学们的主人翁意识。因此，这属于班级民主管理模式，能够唤起学生主体意识，树立孩子自信心，体现了公平。D项自我为中心不符合题干意义。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。
答：这个嘛 你可以让全班人评心里认为谁有能力当就投谁的票，不要看哪个和自己玩的好就投他的票，然后再举行一次投票 如果不行就选副班长 1个正 2个副 A或者C正 B就当副 事后跟B说让他努力改掉坏毛病 他以后表现好了就再评选 如果满意要给我加分吖~...
网友评论：
阳拜13063895691：
你同意轮流担任班长这种说法吗说说你的看法 -
56626嵇民
： 同意.理由如下: 1,让每个学生都体会到起码的责任,有利于学生成长. 2,班主任适当监督和鼓励当值班长,促进其解决应当承担的义务. 3,班上的事物其实并没有多少,可以设定一个基本事物,必须完成.其他的事物可以适当完成.
阳拜13063895691：
辩论:班级按学号轮流的值日班长制度好不好? -
56626嵇民
： 关于班干部轮流制和值日班长制度的实施意见 班干部作为班级的核心力量,是班主任的好助手,在班级中起到桥梁纽带作用.组织能力,责任感强的班干部带给班级好的学风,班风,为同学树立良好榜样.每个学生都有受锻炼的基本权利,本学期...
阳拜13063895691：
作为班主任,如何提高班级的积极性,有效性 -
56626嵇民
： 作为一名班主任老师,搞好班集体工作的方法是多种多样的.其间,充分调动和发挥每个学生的积极性,不失为一种行之有效的好方法.首先,给每个学生提供做班干部的机会.对于刚成立的新班集体来说,学生们无论在心理上还是行动上,...
阳拜13063895691：
怎样当好副班长?(我是初三的的一名学生,我们BOSS要我和两个班长轮流值日来管纪律 -
56626嵇民
： 以下几个做过值日班长的同学回答:找出最能吵的学生,耐心和他们解释不应该打扰别人,既然是轮值的班长未必要拿出什么架了,平易近人,富有责任感会有更好的效果,而千万不要吆五喝六的!切记 首先应该以身作则,在管好别人的同时也...
阳拜13063895691：
我今年上初中,成绩不好,但老师让我当班长,我知道老师是想鼓励我,让我有学习的动力,但这给了我很大的压力,因为班长是要起带头作用的,但我的成绩不好怎样起带头作用,我们上周刚考完式,我很怕成绩出来,怕同学们嘲笑,我总是想哭,每天的压力都很大 -
56626嵇民
： 根据你的描述:学习压力很大,老师又让做班长,作为学生本来压力就已经很大,让你做班长要起到带头作用压力就更大了,要学会自己化解压力. 建议你不要自己给自己压力太大,对于学习,尽量做大最好,对于班长你也尽到你的职责,对于优秀的学生来说,并不是学习好就行,他是各方面的,你只要尽力去做就好了.医生询问:
