班级授课制萌芽于16世纪
答：【答案】：C C[解析]班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华而成。
答：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它...
答：【答案】：C 班级授课制是萌芽于l6世纪，兴起于l7世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式。
答：【答案】：C 参考答案：C【解析】该题考查的考点是近现代学校的组织形式。16世纪的欧洲学校里开始出现了编班上课的新尝试。17世纪，夸美纽斯在其《大教学论》等著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究，确定了班级授课制的基本轮廓，本题选C。
答：16世纪欧洲。班级授课制起源病织吃普菜识境张整于16世纪欧洲，兴起于17世纪乌克兰的兄弟会负刘密松随学校(世界上是第一家)。班级授课制又称课堂教学，是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，...
答：第一次工业革命推动了班级授课制发展。班级授课制是第一次工业革命的产物，班级授课制萌芽于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校，经过捷克教育家夸美纽斯的总结、改进和理论升华，初步形成了班级授课制。
答：不是昆体良。班级授课制起源于16世纪欧洲，兴起于17世纪乌克兰的兄弟会学校。在1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》后，才形成的班级授课制的系统化理论。18世纪德国教育家赫尔巴特提出了教学过程形式的阶段论，进一步设计与安排班级教学。以后，前苏联教育家又提出课的类型和结构理论，使之进一步完善...
答：所谓班级授课制，这是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。古罗马教育家昆体良是班级授课方式的拥护者和提倡者。他对班级授课的一些阐述，是班级授课思想的萌芽。而直到16世纪，“班级”一词被正式使用，...
答：我国最早使用班级授课制是1862年。 1.班级授课制起源于16世纪欧洲,兴起于17世纪乌克兰的兄弟会学校(世界上它是第一家); 2.之前都是游离形式的班级授课制,没有形成系统性,科学性,在1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》后,才形成的班级授课制的系统化理论; 3.在我国兴起的时间是清朝1862年,当时的北京京...
答：【答案】：D D[解析]夸美纽斯吸取前人的班级授课制思想的雏形(主要指昆体良的班级授课制的思想萌芽)，并总结了16世纪新旧各教派所兴办的学校中实行班级授课的初步经验，提出并较全面系统地阐述了班级授课制，开现代班级授课制之先河。
网友评论：
花卞17215742274：
班级授课制创始于哪个世纪
63846史珊
： 16世纪
花卞17215742274：
班级授课制的历史原因是什么? -
63846史珊
： 班级授课制的由来: 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物. 班级一词最早出现在16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西单个国家评价学校时,看是否一句年龄与发展阶段...
花卞17215742274：
西方教育学史上有关班级授课制的论述有哪些
63846史珊
： 班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程...
花卞17215742274：
班级的起源与发展 -
63846史珊
： 班级,英文写作class,意思是学校中的最小教学单位. 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物.班级一词,最早出现于16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西方国家评价学...
