用只听见写排比句
答：排比句是由两个句子或以上的并列句子组成的，内容如下：1、寒冷的冬天，只听见风声沙沙地吹过，只听见雪花簌簌不断地往下落。2、炎热的夏天，只听见白天嘹亮的蝉鸣，只听见夜晚阵阵的蛙鸣。3、走进大山，只听见溪水在奔跑，只听见山莺在歌唱。4、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声呼啸而过，只听...
答：1、树林里只听见鸟儿的歌唱，只听见蚂蚁的窃窃私语。2、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声沙沙而过，只听见雪花簌簌不断往下落。3、只听见白天嘹亮的蝉鸣，只听见夜晚阵阵的蛙鸣。4、夏天的中午十分安静，只听见蝉的鸣叫声，只听见风的“沙沙”声。5、只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声...
答：只听见我的心儿咚咚跳。
答：解释分析：原句“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，用两个“只听见”作为同样的结构，构成了排比的修辞手法，用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
答：“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗。”这句话中采用了排比的修辞手法。在该句中连用两个“听见”将现场肃静的场景鲜明的表现了出来，不但让环境描写得更加细腻、生动，而且也能够为文章增添气势，更具有逻辑性，叙事透辟，条分缕析。而且读起来也更加富有节奏感，琅琅上口。排比句介绍：1、感动...
答：1、我听见一首美妙的旋律，听见旋律里那动人的歌声，听见歌声里那感人的故事。2、树林里只听见鸟儿的歌唱，只听见蚂蚁的窃窃私语。3、冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见风声沙沙而过，只听见雪花簌簌不断往下落。4、只听见白天嘹亮的蝉鸣，只听见夜晚阵阵的蛙鸣。5、夏天的夜晚格外寂静，只听见蝉鸣，...
答：飘拂是轻轻飘动；飘荡是在空中飘浮，飘摆或飞升、飘来飘去。而此时是全场肃静的，如果用飘荡就代表国旗在空中飘来飘去的，用在这个场合里不适合。肃静的解释：1、肃清；使安定。2、旧时王侯、官员等外出时禁止闲人喧哗之辞。3、严肃寂静。4、指没有违犯礼法或禁例的事情发生。安静的解释：1、安定，...
答：6. 小绳小而轻，小跳绳是宝。跳，跳，跳，锻炼身体才是最好的。你跳舞，我跳舞，我们都跳舞。7. 我脚尖一踮地，双腿抬起来，双手抡起跳绳，只听见跳绳打到地上“**”直响，**跳绳从头上掠过，又从脚下一闪而过，好像一个光环。8. 自从有了跳大绳比赛，我的心里就有啪嗒、啪嗒的绳子落地声。
答：这时,只听见“呼”的一声,吓得我赶忙捂住耳朵,我想：这真是虎啸狮吼呀!原来是大叔叔放起了“龙吟花雷”,虽然开始虎啸狮吼,但过了一会儿,却是五颜六色、秋雨潇潇.说到花,自然会想到幸福.爸爸放起了“幸福花筒”,刚开始就五彩缤纷,仿佛出现了一朵朵花,咧开了嘴,好像幸福的事全在它肚子里.“喷”...
答：只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……记得点好评 ...
网友评论：
逯诸19871631126：
只听见什么只听见什么排比句. -
17121祝逄
： 排比句是由两个句子或以上的并列句子组成的,内容如下: 1、寒冷的冬天,只听见风声沙沙地吹过,只听见雪花簌簌不断地往下落.2、炎热的夏天,只听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣. 3、走进大山,只听见溪水在奔跑,只听见山莺在歌唱. 4、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声呼啸而过,只听见雪花簌簌不断往下落. 5、我只听见花开的声音,只听见风的呢喃. 6、在轰鸣的机器声里,听不到对话的声音,只听见机器运转的声音,只听见材料进入机器的哐当声. 7、广场成了一片欢乐的海洋,只听见锣鼓喧天,只听见欢声笑语,到处是欣欣向荣的景向. 8、走在树林里我只听见小鸟的歌唱,只听见小树的鼓掌.
逯诸19871631126：
用只听见只听见写一段话 -
17121祝逄
： 春天来了,我看见柳树抽出枝条,花儿含苞欲放,闻见了花的芳香,听见了小鸟快乐的鸣叫.
逯诸19871631126：
①是那么 - 是那么 - ②听见 - 只听见 - 用“说”来表达.各造3句. -
17121祝逄
： 夜深的时候,是那么安静,是那么清醒; 喝多酒的时候,是那么难受,是那么头疼; 早起上班的时候,是那么困,是那么不想起来. 听见你的动听的声音,只听见其音却能感觉到其人. 听见美妙的音乐,只听见爱的力量. 听见闹钟响了,只听见马上要起来去上班.
逯诸19871631126：
突然,我听见花在嬉笑,听见草在喧嚷,听见每一片叶子都在耳边歌唱……照这样写句子,怎么写 -
17121祝逄
： 突然,我听见树叶在“沙沙”歌唱,听见小草在跳舞,听见小花在“哈哈”笑.
逯诸19871631126：
缩写句子: 我们只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音 -
17121祝逄
： 原句:我们只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音 缩句:我们听见声音
逯诸19871631126：
学校交响乐(排比段)作文 -
17121祝逄
： 早晨,同学们起床来到校园早读,校园里回荡着朗朗读书声.上课了,校园里只听见同学们举手发言和读书声.在外面歌唱的小鸟不叫了,树枝也不摇了,它们都在静静地听同学们上课的声音.下课了,校园里又是另一种声音.操场上有同学们...
逯诸19871631126：
模仿《安塞腰鼓》中比喻,排比句的修辞手法写清明诗歌会 -
17121祝逄
： 一、文中句子: 1)容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 2)赏析: 这句话运用了排比的修辞手法,长句短句相结合突出了安塞腰鼓体现出来的激昂勃发的生命力:摆脱束缚、打破闭塞,让生命充满激情的力量. 二、仿写: 回忆我们的诗歌表演,那声音和黄河一样是惊涛的声响;和老人一样,是沉稳的步调;和岩浆一样,是流动的激情,真是充满热情的朗诵.
逯诸19871631126：
用正,听见,哎,不过,写一段话怎么写? -
17121祝逄
： 用正,听见,哎,不过,写一段话:1、我正写作业的时候,听见外面传来一阵声音,仔细一听,原来是邻居在骂人:“哎,你是不是瞎了眼,走路也不长眼睛?”怎么这么不文明呢,就不能好好说话吗?不过,很快这骂声便没了.2、我正和他一起玩,忽然从房间里传来优美的歌声.不过,这歌声很快被一阵喊叫声打断了,只听见有人在喊:“哎,别唱了,吵死人了,你就不能安静点吗?”很快这歌声就停了.以上两则供参考,第一则按顺序写话,第二则打乱顺序写话,不过所有的词语都用上了,我用黑体字标出来了.
逯诸19871631126：
苏教版六年级上册第14课的拟人句、比喻句和排比句 -
17121祝逄
： 比喻句:第六自然段:1.百十个斜背鼓响的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.2.第九、十自然段:……山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆.……观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆.排比句:1.第六自然段:骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.2.第十五自然段整段. 拟人句好像没有哦……
