用得的三个读音写一句话
答：1、和读音为hé时：军阀之间一会儿打，一会儿和，弄得百姓不得安生。2、和读音为hè时：远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。3、和读音为huò时：藕粉里和点儿糖，这样才好喝。4、和读音为huó时：和点儿水泥把窟窿堵上，不然容易漏水。5、和...
答：用粉墨登场写一句话如下：1、今天晚上老王客串霸王别姬，粉墨登场了。2、历史的车轮不断前进，随着清朝王家覆灭，军阀又粉墨登场了。3、在人生大舞台上，人人都得粉墨登场，要勇敢面对，不必畏首畏尾。4、她这次参加剧团粉墨登场后，大家才知道她的表演才华。5、我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出...
答：音节拼音: yin jie 音节解释: 由一个或几个音素组成的语音单位。其中包含一个比较响亮的中心。一句话里头，有几个响亮的中心就是有几个音节。在汉语里，一般地讲，一个汉字是一个音节，一个音节写成一个汉字（儿化韵一个音节写成两个字，儿不自成音节，是例外）。也叫音缀。 音节造句: 1、...
答：一、坚持 读音：[ jiān chí ]释义：坚决保持、维护或进行。引证：毛泽东 《做一个完全的革命派》：“坚持真理，修正错误。”二、细心 读音：[ xì xīn ]释义：用心细密。引证：丁玲 《阿毛姑娘》：“于是她拥过阿毛来，细心地替她梳理发髻。”三、沉思 读音：[ chén sī ]释义：深思。引证：...
答：然后的读音是：ránhòu。然后的拼音是：ránhòu。词性是：连词。注音是：ㄖㄢ_ㄏㄡ_。结构是：然(上下结构)后(半包围结构)。然后的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】然后ránhòu。(1)用于顺承复句的后一分句的句首，或一段的开头，表示某...
答：小明勤奋好 （hào），老师们都夸她是个好（hǎo）学生。每个人在自己的生活中都有点小爱好（hào）是件好（hǎo）事。
答：九个字，言简意丰，三句话，层层的递进。 读书好：倡导大家读书，读书有益。 多读书：在读书的数量上给予建议，多读多收益。 读好书：在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷
答：2.读多音节字(其中有45个双音节词,有2个三音节,1个四音节词,限时2.5分钟,共20分) 关键点:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 (1)多音节词的读音因为有了前后字词的相连,有了一定的语境,因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来,而是会因前、后字的影响出现读音的变化。这里细讲起来太...
答：1、冷 例句：天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。2、静 例句：偌大的操场静悄悄，没有一个人。3、辣 例句：这个菜太辣了，小孩根本吃不了。4、忙 例句：妈妈忙得没时间打理自己的头发。5、吵 例句：窗外的鸟叫声吵的人没法好好睡觉。
答：分不清东西（xī）南北。这些小东西（xi）真可爱
网友评论：
施垄18111175730：
用 的 得 地 写一段话,三个都是念de,这是作业,老师是为了区分三个de,请高人写写 -
49504巴玲
： 快乐的小兔子飞快地奔来,跑得比谁都快.
施垄18111175730：
写出“得”的三个读音,再选择正确的读音填空. -
49504巴玲
： “得”的三个读音分别是: dé,意思是得到,获得.例如:破坏环境不(得)人心. děi,用在口语中,表示必须有,一定.例如:这个工程(得)三个月才能完成. de,多用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语.例如:冷(得)打哆嗦.笑(得)肚子痛.
施垄18111175730：
只得承认错误 得的正确拼音 -
49504巴玲
： 只得承认错误 得的正确拼音这里应该读děi .(这里指必须要这样做的意思)亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢! 详细如下: “得”出现在不同句子中时,有几种不同的读音.一、 当“得” 在句子中表示“获得”的意思时,读...
施垄18111175730：
小鸟快乐地在树枝上叫.正确? -
49504巴玲
：[答案] 正确“在树枝上”是对题目的干扰 可以这样看这个句子,小鸟在树枝上快乐地叫,“快乐”形容的是“叫”这个动作. 以下... 五、“的、地、得”的读音 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都...
施垄18111175730：
你得走的读音是什么?急!!!!!!!! -
49504巴玲
： 你得走.在这句话里“得”读“dei3声. [得] děi 1. 必须,须要:可得注意. 2. 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就得了.
施垄18111175730：
如何正确地使用“的,地,得” -
49504巴玲
： 如何正确地使用“的,地,得”:1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...
施垄18111175730：
语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用 -
49504巴玲
： “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、...
施垄18111175730：
求“的”、“得”、“地”的详细用法.还有他们的读音一样吗? -
49504巴玲
： ● 的 dí◎ 真实,实在:~确.~当(dàng ).~情.~真.~证. ● 的 dì◎ 箭靶的中心:中(zhòng )~.有~放矢.众矢之~.目~(要达到的目标、境地). ● 的 de1. 用在词或词组后表明形容词性:美丽~.2. 代替所指的人或物:唱歌~.3....
施垄18111175730：
中文里 “的”,“得”, “地” 有什么不一样?怎么用?请举例! -
49504巴玲
： 要明白这个道理,必须先搞清楚一个问题,那就是“标记”!“的地得”都是一种语法上的标记.就拿“的”先说,“的”就是定语的标记,看到“的”就知道前边的是定语,后边的是定语修饰的中心语.例如: 我的兄弟姐妹 九寨沟的景色 ...
施垄18111175730：
的,地,得 是同一个读音时使用上的区别
49504巴玲
： “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......” 补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”. 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”.
