用点面结合写乱哄哄的教室
答：1. 运用点面结合描写一个活动场面(不少于400字) 教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们都三五成群地聚在一起,有的在拍照留念,记录下我们在一起上课的教室,一起制作的黑板报,一起相伴走过一年多的同学。有的在大笑着打闹,把不高兴隐藏在心底,依然和以往一样,把快乐留在...
答：别看教室里乱哄哄的，但我们班的学霸森同学，却一点也没受影响，赶紧拿出作业写上两笔，怪不得他学习那么好呢，课间也不舍得去玩会儿。快乐的时光总是那么短暂，上课铃声一响，同学们便迅速回到座位，拿出书本，等待着数学老师的到来……
答：3、适当的组织一些班级活动，活跃大家的氛围。前面纪律是让学生收心的，但规矩多了人就容易拘束，所以我们还要设置班级活动，唱唱歌、跳跳舞，把气氛嗨起来。这样大家既有礼仪，也有欢乐，礼乐结合，当礼紧的时候就松一点乐来配合，当乐多的时候就要紧一点礼来配合。两两配合，搞定班级管理，就很轻松了。...
答：6. 【关于点面结合的作文,350字以上的点面结合是以个别表现一般艺术 激烈的“拔河比赛”“叮叮”上课了,老师说我们今天要举行拔河比赛,同学们都欢呼起来,突然一个同学问老师,这么小的地方怎么玩?只见老师神秘地拿出几只笔,说:“我们今天玩一场别开生面的拔河比赛,我们用铅笔拔.”老师简单交代了比赛规则,首先我们...
答：天冷飕飕的，吹的刺骨，生疼生疼的。每个人都像蛇一样蜷缩着，想取点儿暖。刚开始进教室的时候，由于座位的问题没有弄清楚，从而导致教室里乱哄哄的，不仅作为没弄好，反而还被老师批了一顿。在那之后，教室里就安静下来了。老师开始给我们分陶泥，一个组一桶，当陶泥倒出来的时候，他们都像疯子一...
答：首先要向他们宣读学校的处分规定内容，从而结合处分对他们前途各方面的影响，来告诫警醒他们不要再无视纪律了，特别是那些已经符合处分条件的同学。先不要给那些调皮的同学处分，然后看他们表现。如果还是不行，那我只有建议……擒贼先擒王！直接给符合处分条件，且表现特别差的同学（建议不要处理过多的...
答：这段对话生动地再现了上课前老师没来时教室里乱哄哄的情景。3、其它细节描写。如:神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。总之, 出色的细节描写能使文章变得更加生动具体,大大增强文章的表现力、感染力和生命力。五、运用联想和想象,写想象中的事物,学写“想象作文”。巴金说:“没有想象就...
答：2.难点:本文的表达方式和点面结合的写作方法 3.安排三课时 三、教学内容与步骤: 第一课时 一、导入语: 同学们,今天咱们要讲一个故事,一个真实的故事看看这人能坏到什么程度,心能黑到什么程度,被欺负的人能惨到什么程度上节课,同学们和薛老师一起学习了《奥斯维辛没有什么新闻》,奥斯维辛集中营那是人类...
答：首先带上小蜜蜂，另外必须拿出老师的威严。老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。在古代旧时，老师多称为：...
答：2学习点面结合的方法叙事写人 教学重点: 1把握课文如何以时间为线索介绍包身工一天的悲惨生活 2探究作者在描写包身工的群体生活时是如何做到点面结合的。 教学难点: 点面结合 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入新课: 老师想问大家一个问题:你们的年纪大概也就十五六岁,你们这个年龄段的孩子们最想干什么?(这时...
网友评论：
江律15070081061：
吵吵闹闹的教室 作文460个字左右. -
39592牛歪
： 今天下午第二节课,我们班里吵吵闹闹,原来这节是美术课,何老师没有来,班主任孙老师亲自去找何老师,这下可好,教室里像刮台风似的,乱哄哄的.这简直是山中无老虎??同学称大王.“咚、咚、咚”随着几个脚步声,教室里便开始...
江律15070081061：
课前两分钟 600字作文 要点面结合 突出相貌神态 写教室里分外热闹 -
39592牛歪
：[答案] 两分钟有多久,也许很短,或许很长.如果你有兴趣,就来看看我这神奇的两分钟. 老师从班上拿来一块表,神秘的说:“我们来做一个游戏来看看两分钟有多久?”同学们惊问到:“什么游戏?”老师三下五除二把规则和注意事项说了.同学们从书...
江律15070081061：
用点面结合的方法写某种活动的场景五十字 -
39592牛歪
： 教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们都三五成群地聚在一起,有的在拍照留念,记录下我们在一起上课的教室,一起制作的黑板报,一起相伴走过一年多的同学.有的在大笑着打闹,把不高兴隐藏...
江律15070081061：
片段作文300字上课教室乱哄哄 -
39592牛歪
： 在我的脑海中,事情就像一只只小船.许多小船都飘走了,只有一只小船一动不动地停靠在脑海里. 事情是这样的.下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡...
江律15070081061：
上语文课的时候老师让大家休息一会儿结果刚一说完大家就说了起来,写一个教室里乱哄哄的300字作文 -
39592牛歪
： 今天下午,我们上了一节音乐课,那真是“万嘴齐说”,相当的乱!“叮铃铃~”上课铃响了,穆老师和程老师刚一走,课堂立刻就变成了“乱哄哄课堂”干什么的都有:说话的、闹的、玩儿的……无奇不有.不过,我们音乐老师很好脾气,乐...
江律15070081061：
有点面结合的场景作文不少于400字 -
39592牛歪
： 我喜爱的课外活动 “当当当”,下课铃响了.同学们飞快地跑出教室,有的跳皮筋,有的踢毽子,有的丢沙包……而我却去跳绳. 我最喜欢的课外活动就是跳绳.跳起绳来眼睛亮了,浑身也舒服了,精神更足了.我不但在学校跳,回到家也跳...
江律15070081061：
点面结合的片段50字 -
39592牛歪
： 前面已经围得水泄不通,等我费了九牛二虎之力挤进人群,受伤的人已经送往医院了.地上赫然的有一摊殷红的血.一辆自行车翻倒在旁边,车轮朝上,还在慢慢地转着.围观的人七嘴八舌地议论着.有的愤愤不平地说:现在司机开车真是不要...
江律15070081061：
描写课间场面的片段要写课间同学们的活动 要求做到点面结合 要有大场面的描写 也要有个人的描写 -
39592牛歪
：[答案] 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;... 教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学.我可真佩服他们,居然能如此控制又小又轻的毽子.只见踢毽者...
江律15070081061：
照样子写句子 教室里乱糟糟的,都成了集市了 再写一个这样的句子 -
39592牛歪
： 支持一下感觉挺不错的
