电磁感应含电容单杆模型
答：动量变化量mv是安培力在时间上的累积 电容储存的电荷Q是电流在时间上的累积 又由于安培力与电流成正比 所以动量变化量与电荷储存量成正比 具体为:mv＝BL×Q Q可用C×U代换
答：而当外力介入，双杆模型的动态特性更为显著。(strong>外力*)的加入不仅改变了杆的加速度，还影响了它们之间的电磁感应效应。这种模型不仅考验着理论知识，也激发了实践操作的兴趣。单杆模型的独特之处 与双杆的互动不同，单杆模型(strong>电源*)则更侧重于电源对杆的直接影响。当单杆以初始速度运行时...
答：你说的对的呀，就是因为杆受到向左的安培力因此做减速运动。杆向右运动时，产生动生电动势，闭合线圈内磁感应强度增大，根据楞次定律（右手），电流方向应该是从a到b。再根据电流在磁场中受到安培力，根据安培定则（左手），导体棒受到水平向左的安培力。
答：第一：从能量守恒角度回答，这个过程有哪些能量发生了变化呢？动能没有变化；内能增加；外力对系统做功（焦耳热）。所以外力对系统做的功等于内能的增加量（焦耳热）第二：我用严格的数学的方法证明，等等啊 我正在画图给你，等下我就上图给你看 ...
答：23、'对称'模型:简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性.24、电磁场中的单杆模型:棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等,处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。高中物理解题模型总结 必修一 1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能...
答：■ "回旋加速器"模型:加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.■ "对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.■ 电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能...
答：在单杆模型中，若框架固定，只计导体棒的电阻，则安培力对其做功等于回路产生的焦耳热，也就是棒产生的热量，若计其它电阻，或双电源时则不是
答：⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应...
答：电磁流量计模型：利用电磁原理测量流体流量。电磁场中的单杆与双杆模型：研究电磁场中杆件的受力和运动。电磁感应图像模型：电磁感应现象的直观理解。交流发电模型：发电机的工作原理与分析。能级模型：量子力学中的能级概念及其应用。对称法、极限法与等效法：解决物理问题的多种策略。
答：电磁感应力电综合之双杆模型在高中电磁感应的教学中,双杆模型是检验学生对电磁感应知识掌握程度的好载体。它涉及高中所学的力学、电磁学、电路及能量等方面的知识,能力要求很高。双杆模型问题一般都涉及最后稳定状态的分析,以下就从几个简单的基本模型进行分析和归纳。（本节分析了电磁感应中平行等间距与...
网友评论：
淳萍19475989505：
什么是高中物理模型,有哪些? -
50804沃叶
： 高中物理的学习如果能渗透模型的话,大家就会很快成为持有利剑而心有剑法的剑客,时间稍长,谙熟于心,你就能手持木剑而能独步天下,不是人常说:有理走遍天下,无理寸步难行么?有物理才能走遍天下!再稍长,你就可用剑气,而无需...
淳萍19475989505：
电磁感应题中,导体棒产生的热量等于安培力所做的功么 -
50804沃叶
： 在单杆模型中,若框架固定,只计导体棒的电阻,则安培力对其做功等于回路产生的焦耳热,也就是棒产生的热量,若计其它电阻,或双电源时则不是
淳萍19475989505：
如何理解闭合电路中的感应电动势? -
50804沃叶
： ＂现在这个环是闭合的,有感应电动势,也有感应电流.如果感应电动势是U,感应电流是I. 那么U=RI成立吗?另外这个感应电动势U具体体现在哪里,例如这个环上有A和B两个点,可以测出电压差吗?＂我的理解:闭合环的感应电压只与截面...
淳萍19475989505：
高中物理中电磁感应中的双杆模型为何有外力的杆的加速度不能小于无外力的杆的加速度? -
50804沃叶
： 主动杆受拉力和安培力,一开始因为速度较小,安培力也小,合力较大,加速度也较大.随着速度增大,安培力增大,合力减小,加速度减小.所以主动杆做的是加速度减小的加速运动.被动杆只受安培力,而且安培力逐渐增大,做的是加速度增大的加速运动.直到两根杆的加速度相等时,系统达到稳定.从整个过程中可以看到,主动杆的加速度从最大开始逐渐减小,而被动杆是从0开始增大,直到二者相等.因此主动杆的加速度一定大于被动杆.
淳萍19475989505：
“电磁感应产生的电能等于外力克服安培力所做的功”克服安培力所做的功是什么?麻烦帮我讲解一下,谢谢 -
50804沃叶
： 克服安培力所做的功在微观上表现为电子受洛伦兹力而定向移动,电子的定向移动形成电流,转化为电磁感应中的电能
淳萍19475989505：
总结电磁感应与力学结合典型模型,如何在教学中加实施? -
50804沃叶
： 电磁感应与力学结合典型模型可以分以下几种 a\通电导体棒在磁场中运动:通电导棒在磁场体中,只要通电导体棒与磁场不平行,磁场对导体棒就有安培力的作用,力的方向可以用左手定则来判断,大小用公式 E=BLV来计算.由于安培力具有...
淳萍19475989505：
如图所示的四个实验装置图中,用来研究“电磁感应现象”的实验是 - -----图;能够说明电动机原理的实验是-- -
50804沃叶
： 读图可知,甲装置将通电导线放在小磁针之上,是用来研究通电导体周围是否存在磁场的实验,即奥斯特的电流磁效应实验; 乙装置让通电导体放在磁场中,它会受到力的作用,这是用来研究磁场对电流的作用(或通电导体在磁场中受力)的实验,即电动机的原理实验; 丙装置中,若开关闭合,金属棒左右切割磁感线运动,此时电路中就会产生电流,故是电磁感应实验装置. 丁装置中,开关闭合后,电磁铁吸引铁钉,移动滑片的位置,可以得到电磁铁磁性强弱与电流大小的关系. 故用来研究“电磁感应现象”的实验是丙图;能够说明电动机原理的实验是乙图. 故答案为:丙; 乙.
淳萍19475989505：
如何用一个电容一个电感一个电池连接成一个lc振荡电路 -
50804沃叶
： 如图.LC振荡电路,是指用电感L、电容C组成选频网络的振荡电路,用于产生高频正弦波信号,常见的LC正弦波振荡电路有变压器反馈式LC振荡电路、电感三点式LC振荡电路和电容三点式LC振荡电路.LC振荡电路的辐射功率是和振荡频率...
淳萍19475989505：
电磁感应式互感器与电容分压式互感器原理,和应用范围? -
50804沃叶
： 电磁感应式电压互感器 其工作原理与变压器相同,基本结构也是铁心和原、副绕组.特点是容量很小且比较恒定,正常运行时接近于空载状态.电压互感器本身的阻抗很小,一旦副边发生短路,电流将急剧增长而烧毁线圈.为此,电压互感器的...
淳萍19475989505：
锌锅感应体如何调节三相的电流 -
50804沃叶
： 三相电流平衡的简单调节 感应体用电要求要顺相序,A、B两相接感应体及补偿电容 三相电流平衡调节,先调节A、B两相平衡,再调节C相和A、B相的平衡.在A、B两相间,如果A相电流大,B相电流小,则在A、B两相加补偿电容;反之,则在A、B两相减补偿电容.在B、C两相间,如果B相电流大,C相电流小则在B、C两相加平衡电容;反之,则在B、C两相减平衡电容.在C、A两相间,如果C相电流大,A相电流小,则在C、A两相加平衡电容;反之,则在C、A两相降平衡电抗器的容量. 西安朗利电气设备有限公司
