白公鹅的阅读短文答案
答：描写白公鹅的: 描写母鸡的: 6.请你展开想象,把下面看似毫不相干的词语,分别写成各具特色的句子。 (1)桃花 河水 笑脸 (2)星星 草地 孩子 二、阅读天地。 1.课内阅读。 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅...
答：教材中还特别安排了侧重学习表达的“作家笔下的动物”这一组,读了《白鹅》和《白公鹅》,我们会觉得两位作家笔下的白鹅,特点是那样相同,形象都栩栩如生,但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的《猫》和《母鸡》,都表达了作者的喜爱之情,但写法完全不一样,通过对比阅读,学生会受到很多启发。对于表达方法的领悟,...
答：相同点：高傲 不同点：①白鹅从容不迫,大模大样,②白公鹅慢条斯理,仔细掂量
答：人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学...
答：第三题找一找长方形几个，正方形几个，三角形几个？
答：1、吵嚷：议论。衣衫褴褛：穿着破烂。撑腰：主持正义，惩罚肇事者。2、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。从中我明白了中国人不能在自己的土地上安居乐业，被洋人欺侮而不能伸张正义就叫“中华不...
答：人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文:老舍先生的《猫》和《母鸡》,其语言亲 切自然,朴实无华;丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅,俨然是一位架子气十足的大将 军;俄国的《白公鹅》,那幽默、调侃的语言令人久久难忘。 四篇文章各具特色,是学生积累语言的典 范之作。为此,学过课文之后,...
答：二、写作内容： 1.能审清题意，围绕中心选材； 2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 3.培养先列提纲后作文的习惯； 4.学写板报、建议书，掌握其格式。 三、写作形式： 1.板报及建议书的练习；习作的互评互改； 命题或自由作文； 结合阅读进行扩写、续写练习。 小学...
答：1．先 再 然后 再2．白公鹅走路的姿态优雅、高傲3．落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
答：回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:《白鹅》、_《白公鹅》。 你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。(6分) _小兔子很胆小。在它吃饭时,只要一有人靠近,马上逃地无影无踪。在它睡觉时,只要一听见有动静,就会躲起来。在它活动时,只要一有人过来,一溜烟儿...
网友评论：
上钥17226635149：
读了白公鹅你有什么收获30 字读了白公鹅你有什么收获30字 -
58115劳嵇
：[答案] 我知道了人生的意义:人,最宝贵的是生命,而生命对每个人来说只有一次,因而我们不应虚度年华,不应碌碌无为.
上钥17226635149：
白公鹅一文描写了白公鹅的什么 -
58115劳嵇
：[答案] 高傲,以及作者对它的喜爱之情.
上钥17226635149：
《白公鹅》是通过描写大白鹅的什么和什么两方面来突出它海军上将的派头. -
58115劳嵇
：[答案] 从鹅的慢条斯理、不慌不忙和争抢浅水滩的趣事
上钥17226635149：
白公鹅这篇短文作者对这只白鹅有怎样的情感? -
58115劳嵇
： 作者对白公鹅有两种情感:1.前半部分写白公鹅的海军上将派头,表现作者对白公鹅无可奈何之中又同样满心的喜爱;2.后半部分描写雨天下冰雹白公鹅用身体保护小鹅免受伤害,表现了作者对白公鹅伟大父爱的敬重与赞美.
上钥17226635149：
语文四年级14课白公鹅里脾气是什么意思? -
58115劳嵇
：[答案] 脾气:1.发怒,生气 2.怒气;发怒的性情 本文是用动物做为拟人句的本意,意思是白公鹅被惹生气以后,会在四周扑打水面,这是鹅的习性,以便发出它的愤怒. 可能是这样吧,这是我以前学的,没有看到有脾气一词
上钥17226635149：
《白公鹅》中作者从白公鹅()和()两方面进行描写,突出了它()和()的特点. -
58115劳嵇
：[答案] 按顺序依次为: 走路的姿态 平时的活动 慢条斯理 无忧无虑或自由自在
上钥17226635149：
叶.诺索夫写的白公鹅文章中的鹅有什么特点 -
58115劳嵇
：[答案] 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举...
上钥17226635149：
白公鹅这篇文章用了什么描写方法? -
58115劳嵇
：[答案] 比喻和拟人
上钥17226635149：
《白公鹅》中写道:＂它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 -
58115劳嵇
： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.
上钥17226635149：
四年级上册语文文章白鹅与白公鹅这两篇文章在写法上有哪些相同和不同之处 -
58115劳嵇
： 相同点: (1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写. 《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条...
