白鹅公开课一等奖
答：如果把禽鸟比作军衔，这只白鹅简直是海军上将的化身。其姿态、步态和与其他鹅交流时的语调，无不透露出上将的威严。以下是精心整理的《白公鹅》公开课教学设计，旨在帮助大家深入理解并有所收获。教学设计1：目标：1. 流畅朗读，理解动物特点；2. 比较描写方法，学习观察与表达；3. 积累语言，感受作者情...
答：其实在以前的公开课教学中,就有许多前辈给我指出过这个问题,但是到今天,我还是没有改掉这个毛病。 由此,我深深体会到:教改之路并不平坦,这需要反思的自觉性、改过的决心和持之以恒的毅力。 《白鹅》教学反思4 此次青蓝工程汇报课上,我执教的是人教版实验教材第七册第四组课文中的一篇精读课文《白鹅》。这篇课文...
答：白鹅好公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。猫，母鸡，白鹅都是四年级课本。都是描写动物，动物的特点，母鸡作者是老舍，猫也是老舍，白鹅是白鹅是丰子恺。
答：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时，会觉得太美了。但丰子恺先生的《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不，我还跟《白鹅》交过朋友呢！今天，我们四（3）班可以算是四年级最热闹的班了，因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神...
答：最后，祝我们班在明天的公开课上，取的好成绩。 篇五 星期六上午，是四年级家长开放日。慎老师在多媒体教室给同学和家长们上课。我的爸爸妈妈有事，我只好拉上外公来听课。今天，上的是《白鹅》，慎老师以生动的提问、精美音像和深入浅出的讲解，使大家很快学会了生字、读音和生动有趣的句子，...
答：千万不要不断的问有哪位同学会呀 怎么都这么害羞啊``这类的话 会导致冷场 就个人来说 四年级的话 地震中的父与子 这篇课文 比较好`嗯 比较贴近生活 贴近人的感情 接下来就是自己备课的问题了`要较多方面的顾及 也不能光问问题``把握好时间 因为一节公开课很短 如果时间不把握好 通常是讲不完...
答：甚至会认为这里面有猫腻，会有骗局。所以判断一个事情是否是骗局，不仅有客观原因，可能还有主观原因。第二：看他的宣传是否存在夸张行为判断一个事件是否为骗局，还可以从他的宣传上，发现端倪。比如说最强大脑，现在流行的天价记忆营培训，如果说你发现他的宣传存在夸张，不切实际，那么很有可能这里面就...
答：我发现《白鹅》和《白公鹅》都是写鹅的。他们对鹅的描写有许多相同之处。 结构上都是先()介绍,再具体描写。如《白公鹅》和《白鹅》先分别总写鹅的特点:()和();再分写()、()... 结构上都是先( )介绍,再具体描写。如《白公鹅》和《白鹅》先分别总写鹅的特点:( )和( );再分写( )、( ) 展开...
答：中班语言公开课教案《学好样》活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。3、教育幼儿要有正确的姿势。活动准备：小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片 活动过程：一、开始部分 出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。1...
网友评论：
沃聂15590724441：
白鹅的教案 -
38632东农
： <<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺...
沃聂15590724441：
白鹅一课作者善于运用反语来表达自已的感情.如,用“我们的鹅老爷一一一一一一一一一一一一,一一一一一 -
38632东农
： 白鹅一课作者善于运用反语来表达自已的感情.如,用“我们的鹅老爷一一一一一一一一一一一一,一一一一一一一一一一一一一”等似乎含有贩义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的一一一一一一一一之情. 展开 我来答 查看全部3个回答 3条回答匿名用户 2015-10-12作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点;作者还善于运用反语来表达自己的感情. 用我们的鹅爷爷【不胜其烦”“架子十足”】等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情.选编这篇课文的目的,一是引导学生体会动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱;二是在阅读总体会作者抓住特点写的方法,感受作者幽默风趣的语言风格.
沃聂15590724441：
13课白鹅第二题我们来交流一下课文中的白鹅有哪些特点,作者是怎样具体描写这些特点 -
38632东农
： 文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
沃聂15590724441：
白鹅这一课讲了什么内容 -
38632东农
： 白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲.
沃聂15590724441：
白鹅这一课,第四自然段,鹅的步态的傲慢,体现在哪些方面 -
38632东农
： 白鹅 作者:丰子恺 抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋, 迁居城中去等候归舟. 除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋.因为这屋太简陋了,这 环境太荒凉了;我去屋如弃敝屣.倒是屋里...
沃聂15590724441：
小学语文四年级上册13课《白鹅》与14课《白公鹅》有哪些不同?? -
38632东农
： 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
沃聂15590724441：
白鹅一文的特点是什么 -
38632东农
： 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
沃聂15590724441：
白鹅一课,作者善于运用对比手法,分别用什么和鹅进行对比 -
38632东农
： 运用了对比的修辞手法 用鹅和狗、鸭 衬托出鹅的傲慢、狂妄
沃聂15590724441：
幼儿园中班语言课《咏鹅》怎么上才有趣? -
38632东农
： 首先让小朋友们自己预习,然后在上课的时候让小朋友们自己表演,当然啦,最好有道具,有老师在旁边指导着.
