白鹅提出三个问题
答：<<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课，你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗？（高傲）。你怎么理解高傲？（极其骄傲自以为了不起看不起别人）。你喜欢这样的人吗？高傲这个词是个贬义词，那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有怎样的感情呢？这节棵就让我们继续学习13〈...
答：当上到拓展环节时,教师提出问题:作者笔下的白鹅他很喜欢,你们喜欢白鹅吗从全班喊出的声音中,我听清了有相当一部分同说不喜欢.这是我没设想到的,写得这么生动的文学作品,居然学生说不喜欢这与我原先设想的"喜欢"不一样.此时此刻,教学机智让我临时改变教学计划.我把学生分成两种:一种是持"喜欢"态度的,另一种...
答：在巡视的过程中,我发现有一个学生圈了“狂吠”,就问孩子们这个词是不是描写白鹅的,大家都说不是,于是我就把正确的三个词大在了大屏幕上。现在想来这个环节的生硬恰恰反映了我的教学机智还很不够。其实汇报的时候完全可以就请这个学生来说,他的答案一定会引发同学们的思考,这是问题就不是我抛出的,而是从学生...
答：1、丰子恺2、叫声、步态3、从容、傲然、不让、大模大样4、喜爱之情5、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉（严肃郑重）的特点6、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄（言之有理即可）
答：对鹅的叫声、步态、吃相三个部分都采取了精讲精读的方法,没有体现对学法的指导,而且导致了教学时间的紧张,影响了后面教学难点的突破。 再次,教学问题的设置也不够严谨。如:“学完了这篇课文,喜欢这只白鹅吗?你觉得作者喜欢吗?从哪些语句可以看出来?”经过教学实践,才发现问题有些拐弯抹角,对突破教学难点作用不大...
答：从短文中可以看出白鹅是一种（高傲）的动物，从（白鹅的步态）上反映了它的这一特点。出处：丰子恺《白鹅》其他问题及答案：1、这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？答案：突出了作者对鹅的喜爱之情。2、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气这个位能不能改成个或只为什么？说明理由。...
答：3、易写错的字 脾 餐 4、多音字 角 jué（ ）jiǎo（ ）模 mú（ ）mó（ ）三、整体感知 a) 指名朗读课文。b) 其他同学思考：大师丰子恺笔下的白鹅有什么特点？用一个词概括，（高傲）四、体会白鹅特点 问题：都说白鹅是一个高傲的动物，具体表现在什么地方？又是怎样具体写的？方法：学生...
答：(丰子恺)先生笔下的《白鹅》,幽默地称它为(海军上将 ) 白鹅这篇散文可以分成两个部分。 第一段为第一部分,开 篇点题,写出白鹅的总的特点。高傲。 最后的几段为第二部分。分别从它的叫声,步态,还有吃相,说明白鹅的高傲怎么体现出来的。 ( )先生笔下的巜白鹅》,幽默地称它为( ) (丰子恺)先生笔下的《白鹅》...
答：问题二：白鹅课文的主要内容，不知道？ 《白鹅》主要内容 课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容，一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。问题三：在NBA场上，球员穿什么颜色...
答：在这句话中,你们从哪些词语体会到了白鹅步态的高傲? 一只横行霸道的白鹅——读这句话;一只不可理喻的白鹅——读这句话。 3、回顾小结 既然是写白鹅,可课文为什么还要写狗和鸭子呢? 通过对比,我们更能读好这一句话(生读):好一个高傲的动物! 五、齐读课文1——4自然段。 第二课时 一、导入 上堂课我们...
网友评论：
杜变13260331170：
丰子恺 《白鹅》 的问题 -
42155胥削
： 我回答的只有2和3. 2. 贡献是他为我家生蛋和对我的精神上的贡献.3.喜欢,因为白鹅在那个时候帮助作者“解忧”,为作者打发 时间,那个时间是抗战的时候,整天很无聊,所以白鹅可以说是为 作者打发时间.平添生趣.
杜变13260331170：
对于白鹅能提哪些问题? -
42155胥削
： 可以提以下问题:1.文中的白鹅有什么特点,从几个方面体现?2.白鹅对我家有什么贡献?3.作者到底喜不喜欢白鹅,为什么?
杜变13260331170：
丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从()、()、()、()四个方面来写的. -
42155胥削
： 丰子恺写的《白鹅》一文重点表现了白鹅性格的高傲,是从(姿态)、(叫声)、(步态)、(吃相)四个方面来写的.
杜变13260331170：
白鹅阅读题答案 -
42155胥削
： 第一问: ①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)③步态 特点:大模大样(步调从容)④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足) 第二问:第②段与鸭的叫声比较,突出鹅的叫声...
杜变13260331170：
四年级人教版语文上册第三、四单元复习知识点有哪些? -
42155胥削
： 四年级上册语文《第三单元》知识点整理 人教版 【第九课 巨人的花园】 这篇课文讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园.后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到...
杜变13260331170：
从《白鹅》这篇课文中,你能看出作者丰子恺是个怎样的人 -
42155胥削
： 看出作者是一个善良、温和、有耐心的人. 这篇课文讲述了作者从朋友那里得到一只“傲慢”的白鹅的故事.文中从几方面描写了白鹅“傲慢”的特点.
杜变13260331170：
白鹅课文的主要内容,不知道? -
42155胥削
： 《白鹅》主要内容 课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情.
杜变13260331170：
丰子恺《白鹅》 -
42155胥削
： 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有...
杜变13260331170：
一年级语文高效复习教案指南
42155胥削
： 新课程理念认为,课程是经验,课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结... 请过第二关:同学们你们太棒了,欢迎挑战第二关,回答我三个问题.(课件出示并...
杜变13260331170：
课文从哪三个方面写出了白鹅的 表达了作者什么之情 -
42155胥削
：[答案] 你好 理论上来说应该有后续的解释的 或者有张照片也可以啊 这无图无解释 完全不知道怎么回答啊 希望对你有帮助
