白鹭教案全国一等奖
答：3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。活动过程：一、导入 1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛...
答：作者引述这段话是为了说明郭沫若的《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,是郭沫若“豪放激越、气势磅礴”的风格以外的又一种“柔婉清丽、秀美含蓄”的风格,意在告诉读者要感受这篇散文的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则是无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。 9、阅读下面的文章,回答...
答：度文库 搜索文档或关键词 六年级语文下册《鹭鸶》教案沪教版 VIP专享文档 2020-01-15 3页 黄付建 《鹭鸶》教学目标：1．知识和能力 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语；能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这句话的意思。2．...
答：在第一部分“读中品味白鹭精巧如诗”的教学设计中,引导学生着力从对白鹭外形的三处描写入手,根据阅读感受寻找白鹭诗一般的“精巧美”,给予学生自由表达的空间,让学生有话可说,有感受可言。在第二部分“读中品味白鹭诗中有画”的教学设计中,引导学生读中遐想白鹭韵味无穷的生活画面,并写下自己独特的感受,提炼自己...
答：1.古诗《绝句》教案 幼儿园大班古诗教案《绝句》活动内容:古诗《绝句》活动目标:1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容...3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。二、展开1.前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂鸣翠...
答：1.幼儿园大班优质课教案大全 篇一 活动目标: 1、遵守规则,明白规则的重要性。 2、培养幼儿的规则意识。 3、培养幼儿敏锐的观察本事。 4、遵守社会行为...3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。 二、展开 1.前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂鸣翠...
答：2、不足之处：（1）教学过程中对个别学生关注较少，导致他们对基础知识掌握不够扎实。（2）在讲解课文的写作手法时，部分同学不能很好地把握，需要进一步加强指导。（3）教师在课堂上应对突发事件的处理能力有待提高，例如：在课堂上遇到突发事件时，脱离了教案，教师的课堂驾驭能力需进一步提高。（4）...
答：以下是我精心整理的幼儿园大班古诗教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿园大班古诗教案篇一 《蜂》 【活动目标】 1、学习古诗《蜂》,理解诗的意思...3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。 二、展开 1.前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂...
答：2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好 看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。二、展开 1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，...
答：作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率...(中班)也表情严肃的说:"我妈说天鹅是高贵的,是国家保护动物."分析与措施:现在的孩子知识面很宽,...2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。
网友评论：
夔贤17154137362：
〈〈白鹭〉〉教案 求精 -
23468晁房
： 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文. 2、 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的意思. 3、 体会语言凝练,含义隽永,讲究形象性和意境美的特点. 4、 凭借具体语言材料,感受白鹭的美,激发学...
夔贤17154137362：
古诗《绝句》教案 -
23468晁房
： 幼儿园大班古诗教案《绝句》活动内容:古诗《绝句》活动目标:1. 激发幼儿对美好大自然的热爱之情.2. 在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵.3. 采用字图搭配的方法理解动词 “ 鸣 ” 、 “ 上 ” 、 “ 含 ” 、 “ 泊 ” ...
夔贤17154137362：
<<白鹭>>一课的意义 -
23468晁房
： 第一课时 教学过程: 一、情境导入 1、揭示课题后播放多媒体:夕阳西下,美丽的河塘边,草色青青,芦苇茂密,一群白鹭,有的凌空展翅,有的站立枝头,有的突然栽入水中叼起一条鱼来. 2、学生谈感受,重温杜甫的名句“两只黄鹂鸣翠柳...
夔贤17154137362：
如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? -
23468晁房
： 如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? 有奖励写回答共5个回答 课文你来说 高能答主 福州莫等待贸易有限公司平面设计 关注成为第19830位粉丝 改写说明文示例如下: 白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌.白鹤与它相比太大太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些.然而,与白鹭相比,不仅大了些,而且太不寻常,均不能与白鹭相媲美.
夔贤17154137362：
白鹭的课文? -
23468晁房
： 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.
夔贤17154137362：
导学白鹭的文章分析 -
23468晁房
： 先分析白鹭,物如其名,是一种纯洁无暇、优美高雅的鸟.只消听到它的名字,就给人以美的遐想.特别是郭沫若老先生笔下的白鹭更是集形美、意美、情美于一身,学生拿到这样的美文,便会情不自禁地吟诵起来.但是,对于生活在城市的六年级小学生来说,他们对白鹭的了解大多是从电视、电影、报刊杂志上获得的,至多也是从动物园里看到一只、两只活生生的白鹭.所以,他们迫切想了解、欣赏白鹭的美,而引导学生去吟诵、感悟作者优美如诗的语言,体会其美妙绝伦、
夔贤17154137362：
《白鹭》开头说＂白鹭是一首精巧的诗＂,结尾说＂白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的文诗＂.想一想,结 -
23468晁房
： 1实在不能去掉.因为他起到了承上启下的作用,既强调了开头第一句,又为了后面韵在骨子里做了铺垫.2韵在骨子里的意思就是这首诗深深打动了作者,像诗一般印在作者和读者心里.3结尾句与开头句形成了对比,运用了实在一个词是更加肯定了开头句的存在,并且在语句中充满铿锵有力,折服读者.
夔贤17154137362：
鹭鸶课文主要讲了什么 -
23468晁房
： 本文生动形象的描写了白鹭颜色的适宜,身段的精巧以及觅食,栖息,飞行的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情. 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭...
夔贤17154137362：
白鹭一课的近义词反义词多音字有哪些? -
23468晁房
： 1、多音字 好:hǎo(好像),hào(好学); 难:nán(困难),nàn(灾难). 2、近义词 精巧——精美,配合——协作,适宜——适合; 孤独——孤单,恩惠——恩典,铿锵——高亢. 3、反义词 精巧——粗劣,配合一干扰,生硬——自然...
夔贤17154137362：
《白鹭》一文怎么科学地介绍了白鹭? -
23468晁房
： 《白鹭》是苏教版小学语文第十二册中一篇文质兼美的散文,课文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,处处表现出作者对它的喜爱.
