皮亚杰儿童教育的方法
答：也就是说可以离开具体事物，根据假设和条件进行逻辑运算。教育者教育儿童应做到：第一，符合儿童心理发展阶段；第二，分析儿童心理发展的因素；第三，发展儿童的主动性；第四，强调儿童的实际活动；第五，重视儿童的社会交往。【答案解析】 参见教材P231-233。本题知识点：皮亚杰的学前教育理论,
答：皮亚杰儿童认知发展理论及其对当代教育的启示摘要:皮亚杰从认识发生和发展的角度对儿童心理进行了系统和深入的研究，提出了一套完整的、富有辩证思想的儿童认知发展理论。重新审视这一理论，笔者认为它对当代教育有诸多重要的启示。关键词：皮亚杰；儿童认知发展理论；教育启示一、皮亚杰的儿童认知发展理论的主要...
答：培养儿童的思维能力和创造力。②皮亚杰认为，儿童的认知发展具有一定的阶段性，人们在编制课程和提供教材时须考虑符合儿童的认知发展顺序，教育必须符合儿童的年龄特征。③皮亚杰强调活动的重要性，重视活动在教育中的作用。④皮亚杰强调兴趣与需要的重要性，关注儿童的游戏。
答：1、课程设计。教师在教育活动中并不试图直接教导某些特定的概念而由幼儿独自发展若干概念。在此课程中，教师鼓励幼儿主动操纵物体，向幼儿提出探索性问题，激励幼儿公开和同伴交互作用。因此幼儿可以自由选择自己的活动。此方案认为：儿童自己发现的世界才有意义且对儿童有益。在儿童思考的过程中，答案与方法的...
答：“玩中学、学中玩”的教育概念是由瑞士的现代儿童心理学家让·皮亚杰的。让·皮亚杰在《儿童智慧的起源》中首次提出了“玩中学、学中玩”的概念，其具体的含义是：在玩耍中让孩童进行学习，在学习中加入玩耍的便于孩童学习。这一现代化的驾驭理念旨在通过玩耍和学习的有机结合，提高幼儿的学习效率，培养...
答：这就如皮亚杰所强调的,教师应该了解儿童,对儿童的教育教学工作不能成人化,要重视儿童的特点,要适合儿童的发展水平,懂得儿童心理学。千万不要幼儿小学化教育,小学中学化教育。 四、应重视儿童通过动作和活动进行学习皮亚杰认为,认识起源于动作,认识是从动作开始的,动作在儿童的智力和认知发展中起着重要作用。他把知识分...
答：2.创造适合儿童认知发展的学习环境。皮亚杰认为，儿童的认知发展是在与周围环境的互动中实现的。因此，教育者应该创造适合儿童认知发展的学习环境，让他们在实践中学习，通过亲身经历来获取知识和技能。例如，可以通过游戏、实验、讨论等方式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高他们的思维能力和创新能力...
答：皮亚杰将”活动教学法”视为儿童教育的最重要的原则，强调只有儿童自己具体参与各种活动，才能获得真正的知识，才能形成自己的假设并予以证实与否定。为此，他提出。在学校教学中要重视儿童的游戏，尤其是对幼儿，游戏在学习过程中起着有力的杠杆作用，应将初步的阅读、算术、拼读改用游戏的方式进行，让儿童...
答：发展的结构相互适应。在课程内容的组织上，皮亚杰要求学校教学在分配学科和确定学科内容时， 要获得足够的有 关心理学发展规律的知识，并按照严密的逻辑顺序组织教材， 学校课程的编制应该以促进该 阶段儿童的认知发展为宗旨。在课程实施上，新的教育方法要适应儿童的智力结构和发展阶段。(3) 关于儿童教学...
网友评论：
徒盛19174726894：
心理学家皮亚杰对儿童各类概念以及知识形成的过程和发展有着深入的研究,他采用的研究方法主要是什么 -
745吴包
：[答案] 好像 是动物实验研究法吧
徒盛19174726894：
皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? -
745吴包
：[答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
徒盛19174726894：
皮亚杰的认知发展理论在教学上有什么应用 -
745吴包
： 皮亚杰的理论更看重儿童原有知识和经验的研究,认为教学要符合学生现有水平,在已有基础上通过平衡化来对认知结构进行提升,这使教师更加关注学生的前概念,关注学生认知发展规律;维果斯基的理论则更强调教育对儿童认知发展的影响...
徒盛19174726894：
论述皮亚杰教育原则论 -
745吴包
： 皮亚杰的儿童教育基本原则 (1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展水平,避免儿童教育成人化的倾向. (2)发展儿童的主动性 (3)强调儿童的实际活动 (4)重视儿童的社会交往.
徒盛19174726894：
教育如何遵循儿童身心发展的规律 -
745吴包
：[答案] 1、教育要遵循儿童身心发展的阶段性.按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,儿童在不同的时期有不同的身心特点,教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点,在教育内容,教育方法上体现出适当性. 2、教育要遵循儿童身心发展的顺序性.儿童的发展...
徒盛19174726894：
皮亚杰的教育过程理论 -
745吴包
： 认知发展理论是本世纪最具影响的心理学理论,该理论的创始人和主要代表人物是瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰(J.Piajet).皮亚杰经过长期的临床研究,从研究儿童认知发展领域如语言、思想、逻辑、推理、概念形成、道德判断等,创立了...
徒盛19174726894：
关于皮亚杰教育理论在幼儿教育中的作用的小论文 -
745吴包
： 皮亚杰的儿童智力发展理论,是20世纪最重要的发展心理学理论体系.皮亚杰采用实证研究的方法研究人类理性的核心问题,把研究儿童心理的发展当作一种“方法论的插曲”(皮亚杰语),力图寻找生物学与逻辑学和认识论之间的关系,而他...
徒盛19174726894：
皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?
745吴包
： 【答案】 (1)关于儿童教育目的 皮亚杰认为确立教学目的的合理依据,应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系,他认为学校的教育目的,主要是在让儿童学到系统的...
徒盛19174726894：
简述皮亚杰的儿童认知发展分期论. -
745吴包
： 皮亚杰的理论是以发生学和发展的观点探讨人类认识的个体心理的起源和历史发展.认为儿童的认识是一步步发展起来的,并且知识的成长与智慧的成长是一个同步的过程.其基本理论要点: ①儿童心理发展的阶段先后次序是固定不变的,不能...
