盘古开天地教学反思
答：开天辟地 力大无穷 开天辟地 盘古 体形巍峨 意志坚强 无私献身 化生万物 教学反思 这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事...
答：我们才有了今天的一切一切，我们非常感谢他。老师的讲解非常精彩，我们听得非常认真，这节课的收获真大!相关 文章 ：1. 《盘古开天地》读后感作文 2. 三年级上册语文课文盘古开天地读后感精选4篇 3. 《盘古开天地》心得体会范文 4. 李卫东《盘古开天地》观后感 5. 关于盘古开天地的教学反思 ...
答：联想到今天所看到的一篇文章,写的就是现在小学课文,同是《盘古开天地》的故事,但是在两个版本的语文书中,盘古的年龄相差九万多岁,是不是神话就可以随意地编造?是不是小学的课文就可以信口一说? 《咏柳》教学反思 古诗,以其古朴深邃的已经感染着我们。 古诗《咏柳》,通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美...
答：3.你盘古开天地教学反思比较喜欢哪幅作品,为什么 4. 重点欣赏小结: 刚才的回答都很精彩,大家不但能很仔细的观察画面,而且还能深入画的内涵,讲出具有一定水准的主观感受.这段时期的山水画确实形式多样,内涵丰富,你看从北宋的无我之境到南宋的诗画结合,再到元代的有我之境,意义深远.欣赏这些绘画作品确实让人回味无...
答：同时教师要成为研究者,就要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,也不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 尽管这次培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考却是永恒的。同时,在这短短的培训中,我欣喜地认识了一些同事,...
答：教学过程 一、揭题质疑。 1、激趣导入:同学们,走进第五单元,我们就打开了中华传统文化的宝库,可以去认识古代的大思想家孔子,欣赏美丽的古代神话《盘古开天地》,走进雄伟独特的赵州桥,今天,老师要给大家介绍一幅古画,一幅名扬中外的画。(板书课题) 2、揭题质疑:引导学生解读“名扬中外”。读题。 “名扬中外”...
答：此外,我一边备课，讲课，写教学反思，还要一边抽时间去听课学习。学校给每位教师发了一本听课记录本，要求每位教师每学期必须至少听6堂课，遇到上公开课我便和其他老师一起搬着小凳子去聆听。让我印象最深刻的是我听的第一堂公开课，授课人是电教主任罗老师,课题是四年级语文上册的《盘古开天地》。只见...
答：2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步学会概括故事内容。 3、学习课文1-2节,感悟普罗米修斯为民造福的决心和行动。 教学过程: 一、谈话,揭题。 你曾经阅读过哪些中国古代神话传说?(《盘古开天地》、《女娲补天》,《精卫填海》、《夸父逐日》(大家读过的神话故事真多!) 今天,我们要来学习一个“古希腊神话故事...
答：[教学反思] 这篇童话充满童趣,运用了很多修饰词,有利于学生积累运用。运用对比的方法展开故事情节,揭示快乐要与大家分享的道理。在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,留给学生想象的空间,同时故事所揭示的道理也自然地显现出来。我让学生在朗读中学会根据课文内容想象画面,初步感受对比的方法。 本课教学中学生们的表达...
答：教学反思: 教了本课,我认为共工怒这一情绪和触不周山这一行为也是今天教育之价值观所不提倡的。如果我们在教学中一味的把共工为争帝失败而怒触不周山这样的行为看做是英雄之举的话,那么,学生有可能受其误导,失败就该发怒,发怒就得不计后果的去行事。这是一个多么可怕地情感趋向。教学中,我们应引导学生学习先...
网友评论：
白隶18782266897：
1、《盘古开天地》是神话故事,(精卫填海)、(夸父追日)、(女娲补天)也是神话故事.2、学了课文,我认识了(谦虚好学)的孔子、(诲人不倦)的... -
67906夔晴
：[答案] 不对 第二题应该是学了课文,我认识了(诲人不倦)的孔子、(富有智慧和才干)的老子、(画技高超)的立春、(谦虚好学)的张择端,他们多么了不起呀
白隶18782266897：
盘古开天地的课文讲课盘古什么精神 -
67906夔晴
： 《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神 人类是不敢踏足物资丰富的平原.是盘古,人类第一代领袖带领大家对抗平原上的猛兽,在天地间建立家园.无能的人类吧天才授予努力者.将最荣耀最侮辱的神之身份给了第一位领袖.
白隶18782266897：
读了盘古开天地这篇课文有什么感想 -
67906夔晴
： 盘古开天地读后感 今天,我读了《盘古开天地》这篇文章.读后,我的心情久久不能平静,我被盘古那舍己为人的精神所感动. 文章的主要内容是这样的:从前,天、地是连在一起的,整个宇宙到处都是漆黑,混沌一片.有一天,盘古醒来...
白隶18782266897：
学习了《盘古开天地》,你感受到了盘古怎样的品质? -
67906夔晴
：[答案] 课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神. 望采纳!我们老师讲过!包对.
白隶18782266897：
盘古开天地有什么样的特点 -
67906夔晴
： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
白隶18782266897：
通过盘古开天地这个神话故事,我们认识了怎么样的盘古?如无私奉献、舍己为人,还能说怎么样的盘古? -
67906夔晴
：[答案] 故事中的盘古真了不起,他通过自己的努力劈开了天和地,并且牺牲自己为后人创造出了一个美好的世界,真是一个顶天立地的英雄.
白隶18782266897：
盘古开天地这篇文章读了以后有什么感受
67906夔晴
： 今天,我读了《盘古开天地》这篇文章.读后,我的心情久久不能平静,我被盘古那舍己为人的精神所感动. 文章的主要内容是这样的:从前,天、地是连在一起的,整个...
白隶18782266897：
全小学三年级语文《盘古开天地》原文? -
67906夔晴
：[答案] 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,...
白隶18782266897：
小学三年级课文《盘古开天地》古文的意思是什么《盘古开天地》:天地混沌如鸡子,盘古生其中.万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地.盘古在... -
67906夔晴
：[答案] 天地开辟以前,天和地混混沌沌地成一团,像个鸡蛋一样,盘古救生在这当中.过了一万八千年,天地分开了,清而轻的阳气升为天,重而浊的阴气下沉为地.盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣.天每日升高一丈,地每日增厚一丈...
