知识掌握的几个层次

  • 知识的四个层次
    答:知识四层次 处于底层的知识是最基础的信息知识,就是我们从外界直接摄取来的那部分信息,包括从学校教科书里直接得来的知识,很多人对知识的认知就停留在这一层了。第二层知识叫加工知识,这里的知识是你通过将外界摄取的信息进行加工得来的,融入了自己的思考和创造。加工知识是真正属于你自己的知识。第...
  • 布鲁姆认知领域六个层次从低到高
    答:布鲁姆的认知领域六个层次从低到高分别是:识记、理解、应用、分析、综合、评价。1. 识记:这一层次要求学生能够认识并记住知识。具体表现为背诵课文、英语听写、指出公式等。2. 理解:学生需要掌握知识的意义。常见的表现有描述材料表达的内容、解释成语和诗词的含义、区分两段阅读理解中的不同影响等。
  • 如何理解知识的三个层次?
    答:产等方面的信息,因而这条属于点滴性的事实性知识。 二是这种知识的抽象概括水平较低。如学生能陈述“1824 年鸦片战争爆发”,即证明了他掌握了一条历史方面的事实性知识。 三是事实性知识的基础性。如儿童习得了自家养的宠物狗及邻居家养的宠物狗的一些事实,才有可能形成“狗”的概念。 概念性知识是一种较为...
  • 如何理解考试大纲里的“了解”、“熟悉”、“掌握”?
    答:3. 掌握:这一层次的要求则更为严格,考生不仅需要理解知识,还应当能够系统地阐述其全面含义,并能够辨别不同知识点间的差异与联系。掌握意味着考生需要对知识有全面而深入的学习和记忆。4. 《2014年版全国经济专业技术资格考试大纲:运输经济(民航)专业(中级)考试大纲》的修订旨在更好地评价经济专业...
  • 如何理解考试大纲里的了解,熟悉,掌握
    答:对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次,且高一级的层次要求包含低一级的层次要求.了解、理解、掌握是对知识的基本要求,灵活和综合运用不对应具体的考试内容.(1)了解(A):对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用.(2)理解(B):对所...
  • 怎样才能学习好各种知识,并永远掌握?
    答:掌握学习的方法和技巧三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。
  • 知识结构的三个层次
    答:她的故事在许多笔记和野史中有所记载。第三层知识是将原理和规则应用于特殊案例的实践能力。即使学习过原理,阅读过经典,了解一些事例,也不一定能很好地运用原理解读案例中的意义。瑞恰兹的实验表明,将书本知识应用于实践需要除了书本之外的能力。这种“口不能言”的知识,也是一种重要的知识形式。
  • 认知的四个层次分别是什么?
    答:认知的四个层次是感知、理解、应用和创造。1、感知层次涉及人类感知信息的能力,如听见,看见,触摸,嗅觉和味觉。2、理解层次涉及对所感知信息的解释和理解,如语言理解和数学概念的理解。3、应用层次涉及如何使用所学知识,如解决问题和决策。4、创造层次涉及创造新的事物或思考方式,如创造一首歌曲或者...

  • 网友评论:

    屈乳15648969509: 考试大纲里面的了解,理解,熟悉,掌握,谁才是高考重点核心知识. -
    47286岑宜 : 理解和掌握,谁是高考重点核心知识. 对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次,且高一级的层次要求包含低一级的层次要求.了解、理解、掌握是对知识的基本要求,灵活和综合运用不对应具体的考试内容.(1)了解(A):对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用.(2)理解(B):对所列知识内容有理性的认识,能够解释、举例或变形、推断,并能利用所列的知识解决简单问题.(3)掌握(C):对所列知识内容有深刻的理性认识,形成技能,并能利用所列知识解决有关问题.(4)灵活和综合运用(D):系统地把握知识的内在联系,并能运用相关知识分析、解决比较综合的问题.

    屈乳15648969509: 高考数学说明 这ABC 分别是考到什么方面. -
    47286岑宜 : ABC代表的是要求层次,A最高,C最低.对知识的要求由低到高分为三个层次,依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操作)、掌握(运用、迁移),且高一级的层次要求包括低一级的层次要求.1.知道(了解、模仿):要求对所列知识...

    屈乳15648969509: 业余自学该如何读教材 -
    47286岑宜 : 在业余自学中,我们经常可以看到这样一些情况:有的同志对教材随便翻翻,或是读哪儿算哪儿,或是走马观花,浮光掠影;有的同志将课本丢置一旁,只看 辅导资料、复习提要;有的同志课本看得也挺认真,可成效却不明显.那么,业余自学...

    屈乳15648969509: 如何理解考试大纲里的“了解”、“熟悉”、“掌握”? -
    47286岑宜 : 了解:一般性知道即可, 考生在理解教材内容的需要后, 基本上不用记忆. 熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之 间的联系,考生掌握其主要内容即可. 掌握:在理解的基础上 , 可以完整地叙述知识的全面 含义 , 掌握不同知识点之间的...

    屈乳15648969509: 初中物理知识点中理解层次有哪些 -
    47286岑宜 : 分为四个层次,A.知道 B理解 C掌握 D应用,理解的都比较容易.

    屈乳15648969509: 湖北省新课改高考,对知识的考查要求有哪几个层次?怎么来理解?
    47286岑宜 : 湖北稳派教育专家表示:知识是指《普通高中数学课程标准(实验)》所规定的必修课程、选修课程系列2和选修课程系列4(4一l几何证明选讲,4 -4坐标系与参数方程,4 -...

    屈乳15648969509: 学习中的困惑 中学 只要200字 关于学习 -
    47286岑宜 : 这是学习的第三个层次. 所谓“熟”,是指同学们把一类问题都练熟了?”.存在“课上一听就明白,课下一做就糊涂”的现象,而有这种现象的同学其人数还真的不少. 出来这种现象,这是学习的第一个层次. 所谓“会”,是指同学们能把...

    屈乳15648969509: 高2018届文科数学高考考点 -
    47286岑宜 : 1 / 162016 年高考数学(文科)考试大纲、考点分布表 一、考核目标与要求 数学科高考注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方法,考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处 理能力、以及应用意...

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