短诗五首优秀教案
答：2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。月夜沈尹默新课导入1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然其中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存在，中国首次面世的这一小批...
答：下面是 整理分享的部编版九年级下册语文课件:《短诗五首》,欢迎阅读与借鉴。 【 《月夜》《萧红墓畔口占》】 教学过程: 一、导入新课 自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后,白话诗迅速引起轰动,优秀的白话诗作不断涌出,当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上讲,正是因这...
答：3短诗五首名称作者月夜萧红墓畔口占断章风雨吟状元成才路状元成才路状元成才路沈尹默戴望舒卞之琳芦荻状元成才路统一聂鲁达1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。（重点）2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。（难点）3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。（重点）月夜沈尹默沈尹默...
答：下面是我整理的高一语文《断章》教案设计,欢迎大家阅读! 【《断章》教案设计】 【教学目标】 (一)知识与能力 1、 了解诗歌解读“诗无达诂”的特点,引导学生进行个性化解读; 2、以小组合作学习方式培养学生质疑的学习习惯,锻炼交流、表达能力; 2、 理解并分析短诗的主旨; (二)过程与方法 1、诗歌鉴赏教学按“...
答：5.方位名词美:“这头、那头、外头、里头”这些方位词,显示了空间的距离,反复应用使人感受到一种字字关情、琅琅上口的韵律。 4.部编版九年级上册语文第三课《乡愁》教案 【教学目标】 1.通过抄写诗作,感知诗行、诗节等作品外观特征; 2.通过诵读诗作,体验这首诗回环往复的声韵特色; 3.通过替换喻体,探究本...
答：(五)尾联: 颔联反跌尾联:尽管风雪苦寒,战斗激烈,仍然“宁为百夫长”,为保卫祖国效力。首尾呼应,完美地表现了“从军”的主题。 三、课堂小结 这首诗借用乐府旧题“从军行”,描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字,心理活动,又渲染了环境气氛,笔力极其雄劲。这首短诗,写出书生投笔从戎,出塞...
答：1.部编版高二下册语文《氓》教案 篇一 一、教学理念和设计理念 本课定位为鉴赏诗歌。教学重点是在诵读的基础上,领悟诗中的思想感情,学习古诗创作中的现实主义。 二、教材分析 《氓》出自于《诗经》,是一首叙事诗。故事情节、人物形象不难把握。本设计让学生通过反复的吟诵、品味、领悟,理解诗歌的内容,体验主人...
答：卞之琳的短诗五首如下：一、断章。你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。二、寂寞。乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。小时候他常常羡艳。墓草做蝈蝈的家园；如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。三、音尘。绿...
答：下面是 分享的适合幼儿背的唐诗精选【五首】。欢迎阅读参考! 1.适合幼儿背的唐诗精选 凉州词 王翰〔唐代〕 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 王翰的《凉州词》是一首曾经打动过无数热血男儿的千古绝唱,不少人以此诗来作为自己人生方向的指导。 “葡萄美酒夜光杯”,在唐代这个...
答：01 婚礼 有一天青和黄结婚了 他们的婚礼很热闹 请了很多人 有赤橙白黑蓝靛紫 唯独没请绿 绿说，他们的合体就是我 ---2011 年10月某一天 02 自画像 诚实如我，一只不会歌唱的白雀。拙笨如我，一个跋山涉水的黑熊。延宕如我，一条若隐若现的青鱼。炽热如我，一头茹毛饮血的黄狮。
网友评论：
山采19155795434：
小班诗歌《春望》——杜甫的教学目标 -
15050屠终
： 教学目标: 1. 了解《春望》这首诗的思想内容及艺术特色. 2. 深切感受诗人热爱国家,关心民众,眷念亲人的美好情操. 3. 把握诗歌的景与情,事与情的关系,品味诗歌的意境.
山采19155795434：
《江雪》完整教案 -
15050屠终
： 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.柳宗元(773-819),字子厚,河东(今山西永济县)人.贞元九(793年)进士.授校书郎,后调任蓝田尉,升任监察御史里行.唐顺宗继位(805),柳宗元参加以王叔...
山采19155795434：
要5首短诗
15050屠终
： 1、《远和近》 顾城 你, 一会看我, 一会看云. 我觉得, 你看我时很远, 你看云时很近. 2、《偶然》徐志摩我是天空里的一片云,偶然投影在你的波心你不必讶异, 更无须欢喜, 在转瞬间消灭了踪影. 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,...
山采19155795434：
张籍的《秋思》的教案 -
15050屠终
： 1.在想念家乡的情况下.、2.洛阳城里吹起了秋风, 想写一封家书,但要表达的意思却很多. 怕捎信人走时还写不完, 送信的人刚要出发时,又打开了封信,看有没有忘写的内容.3.意万重:形容要表达的意思很多 行人:这里指捎信人、 开封:把封好的信拆开
山采19155795434：
谁有《陌上桑》的教案??? -
15050屠终
： 《陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗.它讲述的是这样一个故事:一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家.太守原以为凭借自己的权势,这位民间女...
山采19155795434：
最近发展区,幼儿老师应如何利用这个理论进行教学 -
15050屠终
： 最近发展区与老师教学设计的关系是相辅相成的关系.老师的教学设计是根据幼儿的能力来展开的,而学生也因老师的科学设计而得到发展.所谓的最近发展区,就是孔子倡导的因材施教.学生是存在智力差异的,这个我们必须承认.那我们就...
山采19155795434：
木兰诗二首 教案 (二首) -
15050屠终
： 一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事,她女扮男装,挺身而出,代父从军,展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质.它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作. 而今这篇中国“俗文学”作品...
山采19155795434：
求屈原 国殇 教案 -
15050屠终
： 《国殇》屈原教案标签: 杂谈教学目的:1 了解楚辞的一般知识;了解楚辞的形式特点.2 了解楚辞所体现的古代诗歌的优秀传统.3 理解本诗所歌颂的勇毅爱国精神和不屈的战斗精神.理解诗歌洋溢着的浓...
山采19155795434：
如何利用最近发展区理论进行教学 -
15050屠终
： (1)布置课前预习,补平基础.在课前布置学生预习,必要时开展适当的个别辅导,促使不同的学生都能达到起点的底线. (2)设计引入复习.在新课前,以问题的形式对旧知识进行梳理,力争齐头并进. (3)新课情境牵引.在导入新课时,采用问题过渡或用与已有经验有思维冲突的情景自然引入,使新旧知识之间做到“无缝对接”,自然过渡
