石头剪刀布教案中班
答：【篇一】幼儿园中班美术教案:美丽的窗花 活动目标 1.欣赏剪纸窗花,感受窗花的色彩美,图案美,对称美; 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。 活动准备 1.各色正方形蜡光纸彩纸; 2.剪刀; 3.喜庆的背景音乐; 4.窗花范例。 活动过程 (一)欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛 1.老师:马上新的一年...
答：1、有哪些动物朋友在捉迷藏？2、教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容。1、引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说：“咦，...
答：中班教案 篇1 活动由来 幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇,经常上前摸摸、弄弄。看到孩子们的表现,我们便将绳子放到操场上,孩子们围绕着绳子开始了各种各样的玩法。本次活动就是根据孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。
答：游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系 游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、...
答：用石头剪刀布的方式,来决定抽卡片的顺序,互相背诵。背诵出来的就奖励,没背诵出来的就惩罚,奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣,对于学习中国的传统文化大有帮助。 点评:这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思,多背有利于提高小朋友的诗歌修养。
答：石头剪刀布石头剪刀布(双手握拳V五指张开)左手是石头(左手握拳)适用班级：中班 小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。(双手大拇指、食指...
答：快来和草莓公主一起玩剪刀石头布吧！快来试试你们谁会赢呢～游戏优势开发孩子左右脑潜能的智能训练工具。通过益智游戏的形式，大限度地开发孩子的大脑潜能。通过益智游戏开发孩子大脑的潜能，不让孩子输在起跑线上。使得孩子智能、性格诸方面协调发展，成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。能够在游戏...
答：师:老师把:“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌,这首歌的名字叫《猜拳歌》,现在我们仔细听一听,歌里都唱了什么? 2、师:歌曲里说了什么?几个手掌?几个指头?几个拳头? 3、教师再次边做动作边范唱。 4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲,可以加上动作表演。 (三)、游戏一:猜拳。 1、师:我们都会唱猜拳歌了...
答：用石头剪刀布的方式,来决定抽卡片的顺序,互相背诵。背诵出来的就奖励,没背诵出来的就惩罚,奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣,对于学习中国的传统文化大有帮助。 点评:这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思,多背有利于提高小朋友的诗歌修养。
答：3、中班体育游戏教案：夹物跳 中班户外体育夹物跳教案2 活动目标 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的使用。2、发展幼儿动作的协调性和连贯性。3、体会游戏的快乐。活动准备 1、音乐：欢乐游戏 2、饮料瓶、纸板、沙包若干。活动过程 1、以游戏《石头、剪刀、布》导入活动...
网友评论：
童荔15110714654：
求幼儿园最新手指游戏 -
52448贺终
： 一根手指变呀变成毛毛虫呀.爬呀爬呀.(拿一根手指在另外一只手臂上学毛毛虫爬的动作.两根手指变呀变成小白兔呀跳呀跳呀.(拿两只有手指在头顶学兔子跳的动作).三根手指变呀变成大花猫呀(拿三根手指在脸上比划并学猫叫喵.喵…)四根手指变呀变成小鸭子呀(用两只手掌相互叠起来并一张一合并学鸭子叫嘎嘎嘎)五根手指变呀变成大老虎呀.(拿两只手在前面做虎爪并发出声音敖.嗷嗷)
童荔15110714654：
幼师长教小朋友做的游戏 -
52448贺终
： 案例背景:民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱,它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特点,又能有效地促进孩子健康快乐地成长.民间游戏“石头剪刀布”对于孩子们来说,是一个非常熟悉的、简单又有趣的游戏.这个游戏...
童荔15110714654：
幼儿园剪刀石头布的玩法 -
52448贺终
： 几个人一起玩 可以随便出 剪子和石头在一起 石头赢 剪子和不在一起剪子赢 石头和布在一起布赢
童荔15110714654：
教宝宝玩石头、剪刀、布的游戏方法是什么?
52448贺终
： 游戏方法:在没事的时候,妈妈可以和宝宝一起来 玩一个“石头、剪刀、布”的游戏.妈妈和宝 宝都把左手藏在身后,然后一起说:“石头、剪 刀、布! ”一起把手从身后拿出来,全过程都用 左手完成.家长和宝宝比一比,看谁赢得多, 玩具就归谁.温馨提示:宝宝玩这个游戏时,利用左手可以很好 地开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的.根据这一原理,还可以让宝宝多用 左手来画画、抓玩具等等.
童荔15110714654：
幼儿园手指操石头剪刀布的手法是怎样的 -
52448贺终
： 幼儿园中班手指操:好朋友 鸟儿鸟儿天上飞, (摆动五指) 鱼儿鱼儿水中游, (前后划动) 牛儿牛儿岸上走, (呈牛角状,拇指碰小指,两手交替变方向) 扬起头来顶顶牛, (拇指小指相对挤压) 它们都是好朋友. (握拳拇指伸出弯曲两下) 幼儿
童荔15110714654：
小班健康活动500字石头剪子布 -
52448贺终
： 目标: 1.练习双脚并拢行进跳,萌发对体育游戏的兴趣. 2.体验与同伴游戏的快乐. 准备: 1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈. 2.狼、兔头饰,呼啦圈,《兔子舞》音乐. 过程: 一、妈妈抱抱 1.师(头戴兔妈妈头饰):我是...
童荔15110714654：
“石头、剪刀、布”是一种广泛流传于我国民间的古老游戏,其规则是:用三种不同的手势分别表示石头、剪刀 -
52448贺终
： 解:(1)玩家甲、乙双方在1次游戏中出示手势的所有可能结果是:(石头,石头);(石头,剪刀);(石头,布);(剪刀,石头);(剪刀,剪刀);(剪刀,布);(布,石头);(布,剪刀);(布,布),共有9个基本事件, 玩家甲胜玩家乙的基本事件分别是:(石头,剪刀);(剪刀,布);(布,石头),共有3个, 所以,在1次游戏中玩家甲胜玩家乙的概率. (2)X的可能取值分别为0,1,2,3, ,, ,, X的分布列如下: X0123 P∴.
童荔15110714654：
我想知道剪刀石头布的全部词,但我女儿上幼儿园只学了一点点 -
52448贺终
： 石头剪刀布,石头剪刀布, 左手剪刀右手剪刀变成小白兔,石头剪刀布,石头剪刀布, 左手是布,右手是布变成花蝴蝶,石头剪刀布,石头剪刀布, 左手剪刀右手石头变成蜗牛来散步.
童荔15110714654：
“石头、剪刀、布”是民间广为流传的游戏,游戏时,双方每次只能做“石头”、“剪刀”、“布”这三种手势 -
52448贺终
： 可列表格如下:度小刚 小强 石头 剪刀 布石头 (石,石) (石,剪) (石,布)剪刀 (剪,知石) (剪,剪) (剪,布)布 (布,石) (布,剪) (布,布) (1)P(石,石)=1 9 ;(3分) (2)P(不同手势)=6 9 =道2 3 .(6分)
童荔15110714654：
石头剪刀布的意义是什么 -
52448贺终
： 石头、剪子、布,有时使用其他的次序来表达,如“剪刀、石头、布”,各地经常有其独特称呼.这是一种在儿童和青少年中广泛流传的手技游戏,有时跟“掷硬币”、“掷骰子”有相同的功能,就是用来产生随机结果以作决策.但有时它并不随机,因为游戏者可以根据经验,判断对手的手法,所以说,玩这个游戏是有一定技巧的.很多情况下,如“飞盘争夺赛”运动中或“大学辩论赛”赛场上,规则规定用“石头、剪子、布”来决定那一队伍先发(多于用掷硬币的方法).“石头、剪子、布”还在实况角色扮演游戏中起到决定随机结果的作用,因为“石头、剪子、布”不需要任何道具.
