破十法画图如何圈
答：14-9用平十法计算是：14－9＝14－4－5＝10－5＝5.14-9用破十法计算是：14－9＝10－9+4＝1+4＝5.图解如下：
答：15-6用破十法计算的步骤如下：15-6=10-6+5=4+5=91、破十法：破十法是一种计算方法，当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。即把被减数分成10+几，然后用10去减减数，用得数再加上几。例如15-6，先把15分成10+5，然后用10-6=4，最后用4+5=92、...
答：平十法：用来计算20以内退位减法一种方法，就是把需要减去的数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。可以从下图更好的表明平十法：例如：15-8=7可以把8分成5和3，这样整式就可以分为15-5=10 10-3=7。
答：也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如 26减去 6就是把尾巴 6砍了剩下 20。然后用一个整十的数减去一个数，也非常好算。在辅导孩子的过程中，我们发现“破十法”比较容易掌握，之前就教过“凑十歌”：【凑十歌】一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真...
答：20以内的减法用破十法。20以内数的退位减法的计算是本单元的难点，教科书安排了6节课来学习“十几减几”的退位减法，本节微课重点讲解的是“十几减8”的计算方法，分别有口诀法、画图法、拆十法、竖式法，多种方法的应用可以发散学生的思维，培养学生一题多解的能力。本节微课的设计遵循由浅入深的...
答：也可以让孩子采用简单的画图法，用铅笔画16根小棒，然后一根一根擦掉，擦九次后，还剩多少。逐个减1法，对初学者来说，能更生动形象体验退位减法运算的内在机理。破十法 破十法是建立在孩子对10以内的加减法运算相当熟练的基础之上，以及对两位数的组成相当熟悉。如在计算15-9。破十就是把15拆分成10...
答：“破十法”就是先把十几分成10和几，然后用10减去减数，减得到的结果再和几相加。“破十法”就是把“凑十法”倒过来，重点在于让孩子明白十几可以分成10和几。先来看十几减9的计算方法。来看例题：15-9，把15分解成10和5，然后计算10-9=1，最后计算1+5=6。这样计算的时候就不用退位了。
答：14-6=4+（10-6）=4+4=8 14一6的破十法图解如下：14一6的破十法
答：15-7=8 解析：先把15分成5和10，然后再用10-7=3.最后算5+3=8 画图计算如下：计算时，要观察一些数的个位，有没有几个能凑成整十或整百的，这叫凑十法。作减法时，若个位减个位，不够减，则要从十位借一个十来减，这叫破十法。
答：15-7=8 解析：先把15分成5和10，然后再用10-7=3.最后算5+3=8 画图计算如下：计算时，要观察一些数的个位，有没有几个能凑成整十或整百的，这叫凑十法。作减法时，若个位减个位，不够减，则要从十位借一个十来减，这叫破十法。
网友评论：
班劳19682041458：
怎么用破十法圈一圈算一算呢? -
58414危真
： 要把两堆东西用一个大圈圈起来表示两堆东西加在一起.首先需要把两堆东西全在一起表示两堆东西加在一起.然后单独圈出来数出每一堆的数量,再相加在一起就可以了.破十法圈一圈算一算怎...
班劳19682041458：
小学一年级数学减法怎么画图表示 -
58414危真
： 是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起得出答案.参考资料:http://www.cnhubei.com/200510/ca890410.htm
班劳19682041458：
请问小学一年级有一道数学题叫做破十法怎么破呢? -
58414危真
： “破十法”的思维过程是:先分,后减,再加. 即先从被减数分出一个10,再从10中减去减数,所得的差与被减数剩下的合起来.如: 12 —9=3,先把12分成10和2,10减9得1,1再加2得3.
班劳19682041458：
16 - 9用破十法怎么做 -
58414危真
： 16-9的破十法:16-9=10-9+6=1+6=7 16-9的破十法计算图: 拓展资料 破十法是指在减数的个位、十位等位数上的数小于被减数时,就用10去减,剩下的数再和原来位数上的数相加. 例如:231-24=207——减数231个位上的数1小于减数24上的个位数4,向十位借1即10,减去4,还剩下6,6与1相加得7.算得等于207.
班劳19682041458：
什么是破十法 -
58414危真
： 20以内的退位减法时所用的“破十法” 最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几.如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6,所以15-9=6. 在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说...
班劳19682041458：
13 - 9破十法怎么做 -
58414危真
： 13-9=10+3-9=10-9+3=1+3=4
班劳19682041458：
一年级8+7破十法怎么做 -
58414危真
： 两种方法可选 第一种 把8分成5和38+7=5+3+7=5+(3+7)=5+10=15 第二种 把7分成2和58+7=8+2+5=10+5=15
