社戏教学反思简短

  • 教学反思‖关于群文教学的思考
    答:壶口瀑布》等。如果以此为主题,也可以将这一类的课文串起来讲,孩子们也会更容易理解课文。        今天,《桃花源记》和《社戏》都讲完了,孩子们收获的眼神还在我面前,这些眼神也是鼓励我钻研群文教学的动力。这动力像春风,像暖阳,期待群文阅读教学的种子快快长大!
  • 为你的课堂定准调的语文教学反思
    答:人文性和情感性决定了我们语文教师在课堂上要努力营造出动人的教学情境与氛围。而选进教材的课文,绝大部分是文质兼美、情文并茂的名篇佳作,教师在设计导语时,除了考虑知识的传授外,还必须把握文中的“情”,以创设一种氛围,使学生入情、移情、冶情。案例三:教《社戏》时我用这样的语言导入课文:...
  • 八年级语文下册《藤野先生》教案设计
    答:教学反思 课题 藤野先生 课型 新授课2 教材分析 藤野先生》是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人、伟人的一个生活侧面,揭示人生意义。《藤野先生》记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的...
  • 复式统计表教学反思
    答:横栏与竖栏的内容也可进行调换等。更多相关文章:1. 《社戏》教学反思 2. 《星星的朋友》教学反思 3. 称象教学反思 4. 《认识小数》教学反思 5. 《将心比心》教学反思【汇总】6. 《称象》教学反思 7. 马说教学反思 8. 《望月》教学反思 9. 麦哨教学反思 10. 《这儿真好》教学反思 ;
  • 部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思
    答:【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。以下是 为大家精心整理的部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思,欢迎大家阅...
  • 《社戏》的语文教学反思
    答:学习《社戏》一文,在分析“双喜”这个人物形象时,我要求学生们找出对该人物的有关言行描写的语句,进行讨论评价。有个同学对这句话“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”中的“阿阿,阿发,”的说法提出疑问,问该怎么理解?我当时便以“表示说话时正在思考中”回答...

  • 网友评论:

    禄种19333512316: 《社戏》课文分析 -
    27010仰疯 : 《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美.那里的人聪明能干,热情好客,纯朴憨厚,无拘无束;那里的景如诗如画,令人陶醉.文章通过这些描写和叙述,充分表达了作者对自由、美好生活的向往...

    禄种19333512316: 《社戏》100字概括和300字感受 -
    27010仰疯 : 戏并不好看,但却包含着作者深深的思乡之情. 《社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在北京看的京戏却索然无味.作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质,给读者留下...

    禄种19333512316: 社戏告诉我们什么道理
    27010仰疯 : 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.

    禄种19333512316: 为什么冬天白天很短? -
    27010仰疯 : 太阳直射点的移动,使地球表面接受到的太阳辐射能量,因时因地而变化.这种变化可以通过昼夜长短和正午太阳高度的变化来体现.昼夜长短反映了日照时间的长短;正午太阳高度是一日内最大的太阳高度,反映了太阳辐射的强弱.二者结合...

    禄种19333512316: 社戏从文中看出,那夜的戏,看的昏昏沉沉,气得我们破口大骂,豆滴着?
    27010仰疯 : 不矛盾.课文最后一段虽很简短,但实在是文章的画龙点睛之笔,蕴含着深刻的含义.那一晚的戏,看得人昏昏欲睡,气得小伙伴们破口大骂;那一晚的豆,也只是滴着露...

    禄种19333512316: 概括社戏主要内容200字左右急啊!!
    27010仰疯 : 本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服"我"..“我”由于祖母阻挠看不成戏,“他们都叹息而且表同情”,几个小伙伴想办法征得我祖母的同意租船带我去看系;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;我们一起去看戏,可是戏没有什么意思,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,但是看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上小伙伴建议偷豆子吃,阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆.那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.这篇文章主要是回忆美好的童年往事,是篇散文式的记叙文,没有什么十分跌宕的情节

    禄种19333512316: 鲁迅社戏的主要内容是什么(20字左右)概括 -
    27010仰疯 : 社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种...

    禄种19333512316: 谁能解释一下“社戏指谁能解释一下社戏”指什么(简短,30
    27010仰疯 : 社,指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一个地区单位. 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动.在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆...

    禄种19333512316: 《社戏》文章以“社戏”为题,直接写看戏前后的事却用了很多的笔墨,?
    27010仰疯 : “社戏”只是一条线索,在课文其贯穿故事情节的作用,这样写更好的表达中心意思.因为“我”怀念的并不是看社戏的本身,而是在看戏的过程中,与农家小朋友结下的浓厚友谊和农家自由的生活.

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