社戏朗读视频

  • 初二下册语文社戏教案三篇
    答:(豆是一样的,只是偷豆这件事让我难忘。结尾照应了开头,双喜等许多小朋友陪我去看社戏,在看戏回来的路上还发生了偷豆这样有趣的事情,这不是我得到的优待吗?免念枯燥的书本,那我干了什么呢?不正是看戏和偷豆吗?) 六, 过渡段 怎么从这段过渡到下段?起到什么作用?(承上启下) 七, 精彩段落 朗读〈〈社戏...
  • 第十一期朗读者那一天开场白
    答:那是《社戏》里,迅哥独特的记忆。 而我们这期节目当中,最让我感动的是安文彬。作为中英香港主权交接...朗读者1——11期开场白台词 《朗读者》第一期 主题词:遇见 卷首语 朗读者就是朗读的人,在我
  • 朗读者那一天开场白
    答:人这辈子,不是活过了多少日子,而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子,都将成为生命里不可复制的那一天。就像,面对行刑队时,想起了父亲带自己去看病的那天,这是《百年孤独》里,奥雷里亚诺上校的回忆。再也没有那夜似的'的好豆,也不再有那夜似的好戏。那是《社戏》里,迅哥独特的记忆...
  • 《朗读者》12期唯美开场白(2)
    答:“再也没有那夜似的好豆也不再有那夜似的好戏。”那是《社戏》里,讯哥独特的记忆。· 节目开场白:那一天,那一天一定是你难忘的一天,也许是金榜题名时,也许是洞房花烛夜,也许是十九世纪的某一天,左拉、雨果、巴尔扎克,在左岸咖啡馆构思着传世之作,也许是阿姆斯特朗自身的一...
  • 《社戏》的文章主旨
    答:《社戏》的文章主旨是通过小时候的"迅哥"和他的小伙伴去看社戏的过程,体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往,表达了作者对天真烂漫,自由有趣的美好童年的回忆,充满着一种浪漫理想色彩,也表现了他对人生理想境界的渴望追求。
  • 社戏 仔细阅读第10到16段,细细品味作者是如何运用景物描写来层层做铺...
    答:课文《社戏》以“社戏激芹”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。与旧大纲相比,新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读。这样的课文更容易唤起学生的...
  • 社戏分角色朗读需要几个人分别是什么角色
    答:四个主要人物是双喜。双喜聪明能干、善解人意、勇敢果断、组织能力强。次要人物有六一公公:宽厚淳朴、热情好客。平桥村人:友爱无私、淳朴善良。还有桂生,阿发,等,表达出作者对童年快乐的回忆,对乡村生活热爱,赞美人们的质朴。
  • 在社戏中,10~13自然段运用了什么修辞手法?
    答:运用了比喻、拟人的修辞手法,点明主旨。原文节选:至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想,那或者是春赛,是社戏了。就在我十一二岁时候的这...
  • 社戏10到15段赏析
    答:视频作者 日报作者 知道团队 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 社戏10到15段赏析  我来答 2个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗? 百度网友1f914024 2017-03-10 · TA获得超过167个赞 知道答主 回答量:57 采纳率:0% 帮助的人:39.6...
  • 在《社戏》第11段中,从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写...
    答:归纳:从嗅觉(清香)、触觉(扑面吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄,几点火)。听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火),写出江南水乡月夜的特征。这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了"我"急于看到社戏的迫切心情。情景交融,抒发了作者热爱...

  • 网友评论:

    宋别15057024099: 社戏 精彩片段 -
    36003袁尚 : 《社戏》 鲁迅 第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾. “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,蹋坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚...

    宋别15057024099: 社戏,这时侯,小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干,却全都嘲笑起来了.小朋友们为什么嘲笑我?社戏中,这时侯,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干... -
    36003袁尚 :[答案] 因为我不敢近水牛、黄牛的身.不是,这些嘲笑是善意的,实际是鼓励“我”大胆些,勇敢些.

    宋别15057024099: 社戏,朗读全文,找出文中描写心情的句子,看看作者描写出了什么心情,它给你的写? -
    36003袁尚 : 1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.——表现出作者得以去看戏时所流露出的喜悦心情.2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.——表现了作者为了赶去看戏时的急切心情.3.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.——表现了作者沉迷于看戏,被戏迷住的状态.4.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了. ——表达了作者对少年时代生活的怀念和对农家朋友诚挚情谊的眷念.等.

    宋别15057024099: 鲁迅社戏中那声音宛转悠扬中的那声音是什么?
    36003袁尚 : 唱戏的声音

    宋别15057024099: 鲁迅的《社戏》读的很熟的教我快
    36003袁尚 : 1.“因为我在这里不但得到优待,又可以免念'秩秩斯干幽幽南山'了” 2.“这虾照例是归我吃的” 3.“在早上就叫不到船.平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理.其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了.” 4.不好看.“但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生.我有些疲倦了,托桂生买豆浆去.” 5.归航偷豆

    宋别15057024099: 《社戏》 阅读
    36003袁尚 : 1.不高兴2.细节.聪明.细心3.外祖母和母亲不放心我和孩子们坐船去听戏的原因4.强调孩子们一起去的安全性,让大人放心

    宋别15057024099: 鲁迅社戏精彩片段赏析 -
    36003袁尚 : “看戏”亦精彩——赏析《社戏》中的“看社戏” 作者:「菲妖」 出自:守 望 飞 翔 《社戏》是一篇充满生活情趣的美文,作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,刻画了一群农家少年的形象,孩子们的天真率直、活泼...

    宋别15057024099: 鲁迅的《社戏》读的很熟的教我快1为什么迅哥儿把外婆的事当乐事? 2迅哥儿在平桥村有什么优待? 3今年迅哥儿去看社戏遇到那些波折? 4这社戏好看吗?... -
    36003袁尚 :[答案] 1.“因为我在这里不但得到优待,又可以免念'秩秩斯干幽幽南山'了” 2.“这虾照例是归我吃的” 3.“在早上就叫不到船.平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理.其余的都是小船,不合用;央人到邻...

    宋别15057024099: 读了《社戏》你印象最深的是什么?对此,你想说什么
    36003袁尚 : 印象最深的一句话,“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.” 鲁迅的名篇《社戏》的结末一句,不知勾起了多少读者的神思遐想.为什么我们会受作品中的这种怅然若失的情愫的强烈感染呢?因为这结末一句话伸出她的纤巧的手指拨动了我们的心弦,使我们联想起自己永远失落了的童年,从而搅动我们心灵深层的积淀,引起“心弦的共振”.人人都会用自己的人生经验去补充和生发这种“失落感”,并且会赋予这种一去不返的失落感以“美质”.

    热搜:社戏视频 \\ 社戏朗读视频许拙 \\ 八年级社戏的课文朗读视频 \\ 社戏教学视频 \\ 八年级下册社戏朗读 \\ 社戏上课视频 \\ 鲁迅社戏原文全文朗读 \\ 社戏课文原文视频 \\ 社戏朗诵完整版 \\ 《社戏》课文原文朗诵 \\ 八年级社戏朗诵 \\ 第一课社戏 \\ 鲁迅《社戏》朗读mp3 \\ 孔乙己视频 \\ 社戏讲解视频 \\ 社戏课文朗读 \\ 社戏音频 \\ 鲁迅社戏课文在线朗读 \\ 社戏鲁迅课文朗读录音 \\ 社戏课文朗读mp3 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网