社戏谁偷的罗汉豆
答：这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。双喜是小...
答：《朝花夕拾》。文章是《从百草园到三味书屋》，是一篇描写鲁迅童年生活的散文，后由作者收入散文集《朝花夕拾》
答：这篇小说所着重表现的是“我”对都会和农村两种生活情景、两种人情人际关系的不同感受。通过“我”在京都看京戏栅在农村看社戏两种情景、两种感受的对比，表达了“我”对热诫友好、平等和谐的人情人际关系的向往。这篇小说以看戏为线索，从“我”在北京看中国戏的感受写起，接着追忆了少年时在农村看...
答：阿发的形象由偷“罗汉豆”这一场景得到了表现,偷罗汉豆之前在伙伴问偷谁家的“罗汉豆”时,,他先上岸调查一番,偷豆时考虑到阿发的娘可能会发现,最后便决定偷自家的,因为自家的“罗汉豆”长的大的多,从这一细节我们可以看出,阿发的真诚无私。 除了对孩子的塑造外,还有农村的场景描写也同样给我留下了深刻的印象,读...
答：在作者的笔下，孩子们"偷"豆的行为多么高尚，农家小友的形象多么可爱。无疑，在《社戏》中，偷豆的故事是表现农家子弟美德的最为典型、最感人的事例，也最能体现作者对农家子弟、对劳动人民的热爱和赞美之情；描写"偷"豆活动的文字起到了凸现作品主旨的作用。正如许广平先生评价的那样："'偷'罗汉豆一事...
答：不过是鲁迅描写的儿童的童趣。而且很活泼生动。我小时候带玩伴们偷过自家菜园的西红柿，也和堂弟一起去他们家的地里偷唐麻做拂尘，也偷邻居家桑枣树的桑枣吃。我就不信小时候这样的事情没人干过。没必要上纲上线来个正面或者反面的解读。
答：由此可断,如果没有双喜此聪明大胆能干的朋友,“我”此次看社戏之愿许要泡汤了。 当抵达赵庄开始看戏时,双喜又为“我”介绍和解释演员的舞台动作;大伙因老旦的戏而感到扫兴,“不住的吁气”“打起呵欠来”时,双喜又一呼百应地率众而归;在归途中偷罗汉豆一节,是双喜考虑到先问问阿发的意见再偷,又考虑到只偷...
答：第二段：（4－21）坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。第三段：（22－30）偷吃蚕豆。写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过。第四段：（31－40）公公夸奖。写第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿，六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的...
答：大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。 “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”...
答：月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。三、揣摩下列词语，回答括号中的问题。1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑...
网友评论：
郑士19346107743：
社戏中偷罗汉豆的情节是从哪句话引出来的. -
28003隗废
： 离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃.大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆.
郑士19346107743：
《社戏》分3段,每段的段意是什么? -
28003隗废
： 第一段:(1-3)回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活. 第二段:(4-21)坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景. 第三段:(22-40)偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆的经过以及第二天偷吃罗汉豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”对看戏、吃豆的思念.
郑士19346107743：
社戏偷豆 倡议者是谁? -
28003隗废
： 桂生、、、
郑士19346107743：
<社戏>中的双喜,阿发,桂生各是一个怎样的人物?? -
28003隗废
： 孩子王”双喜 载“我”去看社戏的船是聪明的双喜想到的;在驾船和安全的问题上是双喜打的包票,是双喜担任的舵手.由此可断,如果没有双喜此聪明大胆能干的朋友,“我”此次看社戏之愿许要泡汤了. 当抵达赵庄开始看戏时,双喜又为...
郑士19346107743：
童年时是哪个小伙伴与鲁迅一起偷吃罗汉果 -
28003隗废
： 七年级下册《社戏》里面有吧,十多个少年,有名字的有:阿发、双喜和桂生.
郑士19346107743：
鲁迅的《社戏》有多少自然段? -
28003隗废
： 分段及段意:第一部分(1-4):平桥村是我的乐土.第二部分(5-23):到赵庄看社戏的全过程:月下行船,船头看戏,月下归航.第三部分(24-39):偷豆以及六一公公夸奖我.第四部分(40):我回忆那夜的好戏和罗汉豆.
郑士19346107743：
在《社戏》中,对孩子们“偷豆”的行为,应如何理解? -
28003隗废
： 《社戏》中有个片断,写的是孩子们＂偷＂豆的故事.这个片断,字里行间蕴涵着丰富的情意美、童趣美、文理美,真可谓美不胜收,魅力无穷. 一、达情显旨情意美.如果说《社戏》是作者用情感的汁液写就的赞美的乐章,那么,＂偷豆＂...
郑士19346107743：
鲁迅在社戏中写了偷罗汉豆怎么写童颜指对于这种头的行为你是� -
28003隗废
： 鲁迅《社戏》中的一群孩子偷罗汉豆,其实这个偷是要加引号的!和生活中的偷盗的行为,那是有本质上的区别的!那是孩童的天真无邪.那是一种特定情形下,惹人喜爱的、令人怜惜的的孩童的动作.在这位文豪的笔下表达得恰到好处!孩童们吃豆的,本质上,他们不知是偷,而是一种拿,什么也没想,所谓不知者不怪,我们感受到的,倒是孩子们的童真、童趣!
郑士19346107743：
什么是细节描写,有什么用 -
28003隗废
： 原发布者:tteklg84171 什么是细节描写细节描写,是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法.作品中完整的艺术形象,总是由一系列的细节描写...
郑士19346107743：
谁有点击第6课社戏的答案啊!急啊!谢谢大家啊! -
28003隗废
：[答案] 1.①对少年儿童来说,对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比得到它更有吸引 力;②小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以无拘无束,自由自在地玩耍.所谓“醉 翁之意不在酒,在乎山水之间”,小伙伴们真正感兴趣的不在社戏,而在看戏前后...
