祖父的菜园子教案
答：这里头倾注了祖父的心血和努力。
答：祖父的园子读后感5 读了《祖父的园子》,我思绪万千。 “祖父的园子”充满了欢乐和自由。“祖父的园子”很大、很明亮,是一幅明丽、漂亮而富有童话色彩的乐园。园子里有树、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有蓝天、有白云、还有太阳的光芒……祖父十分慈爱,任“我”在园子里无拘无束。“我”跟着...
答：有农具，有菜，有草，有花有水。
答：因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
答：今天,我们学习了《祖父的园子》这篇文章。本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。让我对这个童话般的园子充满了向往,更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时候的慈爱、仁德以及宽容,这让我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子…… 我的童年...
答：《祖父的园子》这篇课文作者写的是园子里的景物,实则是在表达自己自由自在的心.在作者的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的.它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问.这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而...
答：“我”是一个天真、调皮的人。从“溜”和“闹”可以看出“我”很调皮，从“我”把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着可以看出“我”的天真。
答：看上去清油油的，绿萌萌的 那是祖父的小菜园 每天看着他佝偻着背，侍弄着 闲暇时，抽一袋眯着眼睛坐在阳光下 孩子都忙，他总是这样想 终于有一天他倒进了医院 菜园子再也没有了生机，枯黄一片 儿女都未能回来看望老父 他颤颤巍巍写下了一句话从此闭上了眼 请照顾好我的菜园，那是我的晚年 ...
答：祖父生前有一片绿油油的菜园子。 祖父的菜园子在公园的西北角,我每次来到祖父家里,一定要去看看那片绿绿的菜园子,每次来到菜园子时,都会看到祖父忙碌的身影,施肥、除草、浇菜,他样样在行。别人的收拾菜园一两下就完了,祖父却不一样,他从早上忙到晚。祖父种的菜不象别家的弱不禁风,而是饱满强壮,远远地望...
答：因为在祖父的菜园子里的植物都是自由生长的，他们没有收到任何的拘束
网友评论：
晁官15967189387：
祖父的园子教案 -
48810於钩
： 教学目标 1.理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.学会8个生字,理解由生字组成的词语. 4.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,...
晁官15967189387：
《祖父的园子》这节课需教什么?怎样教?为什么这样教 -
48810於钩
： 课标中指出:“语言zd文字的运用包括生活工作得学习中的听说读写以及文学活动,存在于人类社会的各个领域.”简言之就是指:学语言(听和读),用语言(说和写).学语言——识字、写字、读书(包朗读)、背诵、通回过读、背学语言用语言——会说会写,包括搜集信息、处理信息教好语文课浓缩成三个词:写好字、读好书、作好文.这不但是内容,而且是目标.这里还有个隐性的东西就是“语感”,它主要来自于读,尤其是朗读,还来自于听说写,反过来答,好的语感又促进理解.语感好的人,理解能力强,表达能力强.
晁官15967189387：
祖父的园子讲的是什么 -
48810於钩
： 祖父的园子》写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累了,就在园子里睡下. 本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往
晁官15967189387：
人教版小学五年级语文下册第7课《 祖父的园子》 主要讲了什么? -
48810於钩
： :“我”家有一个大花园,“我”在花园里面玩耍嬉戏,对祖父的园子十分喜爱.表达了作者对自己童年无限向往.
晁官15967189387：
祖父的园子1.课文分成( )部分? -
48810於钩
： 祖父的园子课题分成(三)部分.第一部分(1~3):写园子里的昆虫、树.第二部分(4~15):写“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景.第三部分(16~20):写园子里的动植物和人和谐共处,一切都可以自由自在地活动和成长.
晁官15967189387：
请问祖父的园子这篇课文主要内容是啥?还有一些较难词语的理解?可以的话分一下段, -
48810於钩
： 《祖父的园子》主要内容: 课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩...
晁官15967189387：
祖父的园子是一个怎样的园子 -
48810於钩
： 祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼,有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱灯各种昆虫,有小鸟,有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,是作者童年的乐园以及后花园,“花园里边明晃晃的”,“新鲜...
晁官15967189387：
五年级上册语文第七课祖父的园子想象“我”在祖父的园子里还会做哪些事左右 -
48810於钩
： 五年级上册语文第七课《祖父的园子》想象“我”在祖父的园子里还会做哪些事? 1 、观赏小昆虫,大榆树 2 、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地 3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4、 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱 5、用瓢舀水往天空扬 6 、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由 7 、用草帽遮脸睡觉
晁官15967189387：
《祖父的园子》教学开头怎么设计? -
48810於钩
： 一、读诗导入,揭示课题童年是最纯真、最令人难忘的岁月.上一篇课文,冬阳下的一队队骆驼,给作者留下了难忘的记忆.今天,我们要走进《祖父园子里》,与作者一同感受童年在园子里的心情.
晁官15967189387：
五年级下册语文第七课祖父的园子怎么分段
48810於钩
： 五年级下册语文第七课祖父的园子分段: 第一段(1、2自然段):通过蜜蜂、蝴蝶等的描写,来反映祖父的园子充满生机. 第二段(3--12自然段):我和祖父在园子中劳作的情景,体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣. 第三段(13-14自然段):作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的.
