禁止在墙上乱涂乱画写话
答：一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。
答：请让这墙壁和你我的良心一样洁白无暇。
答：有个小弟弟在墙上画了一朵花和一个稻草人，小弟弟刚要往墙上涂颜色，就被一个大姐姐看见了。大姐姐说:“不能在墙上乱涂乱画!”然后，他们就一起把墙擦干净了。
答：等小红猫写完以后，小灰猫把小红猫拉到一边，一手叉着腰，一手指着小红猫，严肃地批评它说:“你不能到处乱涂乱画，你这样就是破坏公物，要是别人到你家来也这样乱涂乱画，你会高兴吗?”小红猫被小灰猫说得无话可说，害羞地低下了头。
答：草地上种着很多五彩缤纷的小花，还有几只蝴蝶在翩翩飞舞。这么美的景色，小猴想“怎么让大家知道他来过呢?”对了!小猴有了好主意。他拿起画笔，在墙上写着:小猴到此一游。小猴心满意足地看着字。这时，工作人员小熊猫跑过来说:“不能在白墙上乱涂乱画。”小猴的脸红了，把字擦了。
答：熊爷爷回答说“我们大家人人都要爱护公物，要是不爱护的话，亭子上就会很脏。”熊爷爷说完，小猴子就脸红了，小猴子赶紧拿出纸来，把亭子上的字擦了。以后小猴子在也不乱涂乱画了。小猴子说：“以后大家都要爱护公物”8.公园里蔚蓝色的天空中飘着几朵白云，映在清清的湖水中，像一只只挂着白帆...
答：某天，儿子在家里的墙上画画，被父亲打了一顿，后来，儿子和父亲去景点时，父亲在建筑上乱涂乱画，儿子回去跟爷爷说了情况，然后父亲就被爷爷抓住打了一顿
答：倒立起来。小猴顺便拿来自己的小刀，在柱子上刻上“小猴到此一游”。笑着对自己的作品表示得意。小熊回来一看，对小猴说:“我们到那边去。”小熊把小猴叫到了一边，小熊斥责小猴:“你怎么能在公共场所乱写乱画呢!”小猴听了小熊的话，不由得脸红了，小猴说:“我以后再也不在公共场所乱写乱画了。”
答：一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。7、小壁虎借尾巴_一年级看图写话50字 小壁虎爬呀爬，爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴，大口大口地...
答：小白兔们在放风筝，然后放着放着风筝飞走了，然后小白兔就开始追风筝了。
网友评论：
蔡阮19318959917：
禁止在墙上涂写乱画,违者罚款.讽刺了社会上什么现象? -
18674任黎
： 讽刺了那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的社会现象.这是我们老师的答案哦,我包对
蔡阮19318959917：
五年级下册暑假作业81页的作文怎么写.就是一个人在墙壁上写着墙上严禁涂写,违者罚款. -
18674任黎
： 是看图作文么. 那这个立意就是要告诉我们要保护环境,爱护环境,但这种方法是不可取的也是错误的. 我写个草稿你往里头添吧. 小明看学校的墙壁上经常有人乱涂乱画【这个可以写一些别人乱涂乱画的细节描写】 然后就想改变这个状况,然后就在墙上写了禁止乱涂乱画的字,回家后和爸爸说了,爸爸说你这样很有责任感很好,但这种方法是不可取的【注意神态描写】.然后小明虚心接受,第二天将墙壁弄干净了 .得到了老师表扬,结尾用,爱护环境也要用恰当的方法点题,升华主题,提升立意的高度. 希望对你有帮助哦,不清楚的追问吧
蔡阮19318959917：
请把下面两则提示语改得更精妙和温馨些. 公共场合,严禁吸烟.(候车室) 严禁在书上乱写乱画.(图书室) -
18674任黎
： 提示语 提示语就是一 一、对偶形式 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”,...
蔡阮19318959917：
方方在校园的墙上乱写乱画.因该怎么劝阻 -
18674任黎
： 这样子是不对的,如果你真的想上面乱涂乱画的话,那么可以推荐 用益涂涂鸦魔法水,它是一种透明材质的涂料,附着在墙上能形成一层保护膜,可以随便画随便擦,对墙面还能起到抑菌防霉的效果呢.
蔡阮19318959917：
防止宝宝在墙上乱涂乱画的方法 -
18674任黎
： 与其防止乱涂乱画,不如做一面涂鸦墙,鼓励孩子去画画,这个过程对孩子的大脑、思维、手指协调都很有帮助,不过现在很多座涂鸦墙都是做的黑板墙,黑板墙用粉笔画粉尘很多的,对孩子的健康不是很好,我用的涂丫涂,直接用水彩笔蜡笔画,一擦就行了
