秋天课文教学视频
答：1、秋天是美丽的、可爱的、喜悦的,为了孩子们能感受真正的秋天,投入地、尽兴地、愉悦地学习课文,我对教材做了如下处理: ⑴ 为了更好的调动学生的学习兴趣,使他们在学文的过程中能真切地感受浓郁的秋色,针对富阳的气候特点,我进行了重组教材,将第一单元的课文后置到了十月份,这样我们就可以一边学文一边带孩子们去...
答：打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。 【教案】一、教学目的 1．能有感情地朗读进而背诵全诗。2．品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。3．能以“秋天”为题，学写一首小诗。二、教学重点：（教学目...
答：《秋天》教学案例 执教者:宜城市汉江中学 吴俊 教材简析: 《秋天》是七年级上学期第三单元的一篇略读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面,构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美,语言情景交融,富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养,又可得到审美的陶冶,更能激发学生热爱美好生活,热...
答：1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界...
答：以下是我整理的部编版小学一年级上册语文《秋天》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 部编版小学一年级上册语文《秋天》教案1 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的...
答：《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，...
答：语文《秋天》教学反思1 课上过去很久了,某些原因,反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的,错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。 激情四射的去上课,一直在心中告诉自己,自己的地位必须摆正,做好导读,千万不要插手太多,让孩子自己去体会美德意境,一个不留神,还是讲多了,过了...
答：啊！秋天来了。苏教版四年级秋天课文原文 秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开...
答：天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了。朗读指导：正确朗读课文是本课教学的重点。关注轻声的读法。以第一自然段为例，建议教师通过范读，学生跟读，感受“凉了、黄了、叶子、来了”这几个词语中两个字前后轻重的变化。也可以边读边配以...
答：走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。《秋天》课文解读 在解读这首儿童诗之前，我又重新去阅读了孙景华老师的《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》，对一直在第一学段的我有了很大的帮助，我对第二学段的阅读教学有了新的理解。先读读《语文课程标准...
网友评论：
欧有19782053967：
四年级第一课秋天来了课文 -
1485卓宣
： 课文的原文是这样子的 秋天来了 秋天来了, 秋天来了. 乘着凉爽的风来了, 骑着洁白的云来了, 踏着落叶来了, 唱着秋歌来了.秋天手捧一个宝瓶, 把神奇的颜色向大地挥洒: 金黄泼向田野, 雪白注入棉花, 天蓝涂给大海, 紫红染给葡萄. 美丽的大自然, 展露着丰收的笑脸.
欧有19782053967：
山东教育二年级上册语文第一课课文(秋天)原文 -
1485卓宣
： 《秋天》 秋天到了,小草黄了,树叶也黄了.一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来. 田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子.棉花吐絮了,露出洁白的笑脸.红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽!” 果园里,...
欧有19782053967：
《秋天》原文 -
1485卓宣
： 秋 天(苏教版) 走在秋天, 秋天的太阳更红更娇; 走在秋天 秋天的空气更甜更好. 秋风在田野里打滚, 秋风在小路上奔跑; 秋风抓一把桂子的香气, 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 稻穗儿熟,蝉声儿消, 成熟的向日葵在低头弯腰; 野菊花香了田间羊肠小路, 牛儿羊儿都长了肥膘. 苹果嚷着冷了, 要穿红袄; 葡萄嚷着冷了, 要披紫袍. 玉米举着红缨乐了, 忘掉一个夏天的烦恼; 高粱红着脸笑了, 一曲酒歌在心灵酿造. 秋风如同柔韧的梳子, 把田野梳得井井有条; 秋光如同发亮的汗珠, 蓬蓬勃勃在田野里闪耀. 走在秋天, 头顶有明丽的阳光照耀; 捡一片黄叶悄悄地珍藏, 秋天永远会向我们微笑.
欧有19782053967：
七年级14课课文《秋天》的散文 -
1485卓宣
： 秋天 清晨,从幽谷中传来丁丁的伐木声,震落了清晨晶莹的露珠.人们将镰刀放下,开始用背篓装竹篱田间成熟的瓜果.漫山遍野,一片和谐温馨的景色.秋天,栖息在农家里. 渔民们缓缓地在江面滑行,不断向江面的冷雾撒下圆圆的网,然而每次都是空欢喜一场,收起一乌桕叶的影子.一天的忙禄终于结束,摇着归泊的小桨,载着满船的白霜.秋天,游戏在渔船上. 草地上,蟋蟀的叫声显得更辽阔了,往日哗啦啦的流水干涸了,能看见各式各样的小石子,捧起一小点水,好像更加清澈了.草原变的安静了,平日里的笛声到哪里去了?那充满夏夜的香与热的笛孔?一切都安静下来了吧!秋天,梦寐在牧羊女的眼力.赞同6| 评论
欧有19782053967：
初一语文课文《秋天》这首诗歌写出了秋天什么样的特点?抒发了作者怎样的感情? -
1485卓宣
： 初一语文课文《秋天》这首诗歌写出了秋天冷寂.朦胧.清凉.宁静.悠远的特点.抒发了作者热爱美好生活,热爱大自然的感情.
欧有19782053967：
小学四年级语文课文《秋天》带拼音 -
1485卓宣
：[答案] 走(zǒu)在(zài)秋(qiū)天(tiān), 秋(qiū)天(tiān)的(de)太(tài)阳(yáng)更(gèng)红(hóng)更(gèng)娇(j); 走(zǒu)在(zài)秋(qiū)天(tiān), 秋(qiū)天(tiān)的(de)空(kōng)气(qì)更(gèng)甜(...
欧有19782053967：
何其芳 秋天 课件 -
1485卓宣
： 这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图.诗不长,只有三节,却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下.这是栖息在农家的秋天,是游戏在渔船上的秋天,是梦寐在牧羊女眼里的秋天,是充满诗意的秋天...
欧有19782053967：
找小学一年级的课文《秋天》,要全文的,记得好像开头是“秋天到了,天气凉了,树叶黄了.”然后.什么“一群大雁往南飞.然后天空那么高,那么蓝.”谁... -
1485卓宣
：[答案] 秋天到了,天气凉了, 一片片黄叶从树上落下来. 一群大雁往南飞, 一会儿排成个人字, 一会儿排成个一字. 啊!秋天来了. 风,起的勤了, 吹动了衣角, 吹起了发梢, 是空气的芬芳在风中舒缓的飘荡. 叶子,一片片,金黄色的, 轻盈的,从空中舞...
欧有19782053967：
《秋天》这篇课文 -
1485卓宣
： 正因为秋天来了,骑牛戏水吹笛的牧童不见了,侧面表明夏已过,秋天已到.
欧有19782053967：
七年级上册语文仿写《秋天》一课 原文如下: -
1485卓宣
： 秋天像林子里健壮的雄鹿,从角到皮毛都闪着光泽,它展示着. 秋天像松鼠,辛勤劳动着,收获着,储藏着. 秋天像憨厚的棕熊,有积攒了一夏天的能量和脂肪,告知我们将入冬. 秋天安眠在大地中 秋天舞蹈在枝头上 秋天死亡在雪花间 秋天挂在硕果累累的枝头 秋天站在沉甸甸的谷穗上 秋天写在了农民的笑脸上 秋天停留在枫叶旁 秋天漂浮在炊烟中 秋天喜悦在丰收后 秋天斜倚在窗棂前. 秋天漫步在小河边. 秋天徘徊在树林里.
