科学《石头》教案
答：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。大班科学活动奇妙的石头教案 篇2 一、设计意图 《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用...
答：石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣。活动目标：1...
答：子题一：石头的里面和外面 通过观察，知道石头有不同的形状，如：圆形、长方形、星形、心形……等，及不同的颜色，如：红色、绿色、白色、灰色、黑色……等。我们从触摸石头的.表面，可感觉到有些是平滑及凹凸的。我们也尝试用手或槌子压碎石头看看里面的构造。子题二：用途 通过日常经验，知道大石头...
答：中班科学活动有趣的石头教案 篇1 教材分析：石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野里、小路上都可以看见它们。这看似不起眼的石头却会被幼儿视为宝贝。赶海时，幼儿喜欢捡拾花色、形状不同的鹅卵石，会向成人追“石头是从哪儿来的”、“石头怎么会有花纹”、“石头可以用来干什么”等他们感兴...
答：《石头、剪刀、布》幼儿园教案1 核心导读: 适合年龄: 大、中、 小班 幼儿。 制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布; 脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。 适合年龄: 大、中、小班幼儿。 制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和...
答：1.引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2.通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。大班科学公开课教案《泥土和石头》活动准备：石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程：区分泥土和石头 1.幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2.老师巡回指导：...
答：5. 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备： 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程： 一、区分泥土和石头 1. 幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2. 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3. 引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4. 说一说你...
答：大班综合教案《有趣的石头》反思 1、大班综合教案《有趣的石头》反思设计背景 我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出：“大自然、大社会，都是活教材”，他认为大自然、大社会才是活的书、直接的书，应该向大自然。设计此次活动正是源于“活教育”的课程特点，...
答：小班美工活动《有趣的石头》设计意图：在一次预设的科学活动《各种各样的石头》中，幼儿对石头的造型很感兴趣。他们把石头想象成各种形象和样子，有的说石头像汉堡、像人、像小动物…等等，幼儿对石头都展开了各种联想。于是在接下去的活动中教师根据幼儿的兴趣即使生成了美工活动《有趣的石头》。活动目标...
答：1、感知石头的作用，萌发探究意识 2、会用简单的语言表达自己的发现。3、感受石头的特性，了解石头的作用。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。【活动准备】1、ppt课件：石头的作用 2、每位幼儿...
网友评论：
艾泼15720183216：
科学活动有趣的石头中班对教师的要求有哪些 -
693于露
：[答案] [活动目标] 1、感知石头的作用. 2、会用简单的语言表达自己的发现. 3、探索石头的作用. [活动准备] 1、提前让幼儿感受、观察石头 2、各种各样的石头 3、图片 4、成品石头 比如:石臼、假山、磨轮. [活动过程] 1、出示各种成品石头. 今天...
艾泼15720183216：
小班科学石头会说话 -
693于露
： 石头是构成自然生态环境的一种无生命的物质,同时也是幼儿经常接触的事物,在户外活动时,引导孩子去捡石头玩,用石头在地面上、墙面上、花坛边等各地方敲一敲,一边玩一边兴奋地叫同伴一起过来听石头敲击所发出的声音.通过游戏引起孩子们对探索不同的物体能发出不同的声音的兴趣,引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.发现和感觉到周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在自己身边,保持永久强烈的好奇心和求知欲.
艾泼15720183216：
大班 石头有什么好处的教学活动 -
693于露
： 活动设计背景我班的孩子对石头已有一定的经验,我们户外活动是,孩子们对幼儿园旁边公园里路径上的各色石头,非常感兴趣,为了满足孩子们的好奇心,和探究欲望.所以设计了这节课,通过活动引导孩子进一步去探究各种各样的石头以...
艾泼15720183216：
科学活动有趣的石头中班对教师的要求有哪些 -
693于露
： 品德高尚 你的采纳是我前进的动力.记得好评和采纳,答题不易,互相帮助,手机提问的朋友在客户端右上角评价点(满意)即可. 如果你认可我的回答,请及时点击(采纳为满意回答)按钮!
艾泼15720183216：
小班教案鹅卵石真好玩科学 -
693于露
： 综合活动 有趣的鹅卵石 活动目标:1.通过各种感官感知物的特征,丰富词语:光滑.2.主动,大胆,合作探索,了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系.3.提高知识学习与实际解决问题的能力.4.会大胆想象创作绘画.活动准备:1.每组...
艾泼15720183216：
石头的特性有哪些? 问题分类:小学三年级科学. -
693于露
： 特性有:大小、形状、颜色、花纹、光泽、透明度、光滑度、软硬、触觉等.
艾泼15720183216：
科学,石头普通石头的成分是什么?石头是怎么形成的? -
693于露
：[答案] 石头种类不同 化学成分千差万别.常见的石头化学成分主要有硅铝酸盐、硅磷酸盐、硅硼酸盐,其阳离子大多为钙、钾、钠. 大部分石头为地壳风化所形成(变碎、变小的过程).
艾泼15720183216：
漂亮的小石头教案拖班 -
693于露
： 【活动目标】1、初步认识沙子和石头的特征,知道沙子和石头是多种多样的.2、通过观察、讨论,发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系.【活动准备】1、课件:有用的石头.2、课-照片:岩石.3、幼儿用水彩笔.4、幼儿搜...
艾泼15720183216：
小学科学15分钟试讲教案怎么写 -
693于露
： 一.教学目标 1巩固“乌、鸦”等9个生字.会写“可、石”等6个字. 2、正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程.能用“渐渐”说句子. 3、明白遇到困...
