科学《谁的脚印》教案
答：那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的小班科学活动教案《小脚丫》,希望对大家有所帮助。 小班科学活动教案《小脚丫》1 活动名称: 小脚丫 ...1、观察比较,谁的脚大,谁的脚小。 2、感知小脚和我们的身体一样,会慢慢长大。 五、玩一玩:关于小脚的游戏。 1、小脚变变变。 2、踩脚印。 3、小脚...
答：《纲要》指出:“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上,从身边的事入手。”活动的内容要建立在幼儿的一定生活经验之上,是幼儿易于接受的。因此,我设计了这节...师幼一起指着封面上的问号,说出故事的名字“谁的脚印”。 (2)介绍翻书方法。 师:请你们把两只手放在书的两边,左手轻轻压住书的左边,用右手翻书。(镜面示...
答：“这是谁的脚印?给它们排排队。” “有什么办法把我们的脚印留下来?” 小班健康活动教案《小脚丫》3 活动目标: 1、增进幼儿探究、解决问题的能力,发展幼儿合作、表达、交流的能力。 2、培养幼儿乐于助人的同情心与爱心。 3、了解脚的外形特征、作用,进行保护脚的安全教育。 活动准备 1、小中大三幅脚丫图。
答：作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是我收集整理的《金色的脚印》教学设计,希望对大家有所帮助。 《金色的脚印》教学设计 篇1 教学目标: 1、继续学习快速默读,学习用“扫读”的方式读课文。
答：小班教案《有趣的脚印》3 一、设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周围事物和现象,认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。 幼儿天生喜欢小动物,但是对小动物的局部特征并不是很了解,所以根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动,使幼儿了解常见小动物的脚印...
答：《小班科学教案“谁的脚印”附反思》摘要: 观察小动物的小脚和自己的小脚之后,清楚自己小脚的形状和特点。并在教师的引导下,感受小脚丫夹物体的乐趣。学会喜欢并爱护自己的小脚。 活动目标: 1、认识几种有特征的动物脚丫。 2、让幼儿感受一下用脚夹东西的... 小班教案 篇8 小班社会教案:《马路上的斑马线》...
答：踩脚印是一项适合幼儿园小班的体育活动教案，名为《有趣的脚印》。该活动旨在帮助幼儿理解和体验脚的不同部位如何产生不同的脚印，同时促进他们动作协调性和灵活性的发展。在活动准备阶段，教师需要准备音乐磁带、带有不同脚印的小路（如相同脚印和不同脚印的拼摆路线）、泥板、拱形门和鞋架等。场地方面...
答：小结:原来小姑娘房间的地板上的脚印,是自己鞋子的鞋印,找到答案的小姑娘变得非常开心,(播放PPT12)瞧,她正抱着小狗在开心的大笑呢! 三、观察封面,引出故事的题目 师:小朋友记得小姑娘在寻找脚印的过程中遇到了谁?教师揭示故事的名字。 四、结束 这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》,小朋友回家可以和...
答：——教师朗读儿歌《小画家》。(详见幼儿用书P15) ——教师通过提问,帮助幼儿理解故事内容,进一步感知动物脚的特征。 ——(出示不同动物的脚印图片)教师带领幼儿根据图片提示念儿歌。 三、 快乐游戏。 1、“这是谁的脚印”:教师将小动物的脚印贴在黑板上,请幼儿仔细观察,说说这是谁的脚。 2、“我猜我猜我猜猜...
答：并一起相互比一比谁的脚印深与浅。 还比一比大小。 幼儿们回答:“想把脚印留住。” 幼儿们自己进行脱袜子,坐在椅子上等老师讲解。 老师讲完后,幼儿们开始将小脚踩到颜料里面,再踩到纸上留下自己的小脚印。 马一文小朋友说:“左脚印吧”。其他小朋友也跟着说:“左脚印吧”。 经过老师的提醒,方千艾小朋友...
网友评论：
束汪15662877822：
谁的脚印 中班科学活动教案反思 -
49388尉家
： 今天我上的是《谁的脚印》,这堂课主要是让幼儿感知各种脚印的差异,形成一定的数的概念.这个故事能帮助幼儿了解脚印有各种形状.有趣的脚印能够激发幼儿探究的欲望.在活动中,我鼓励幼儿仔细观察,激发幼儿的想象力.让幼儿在积累了一定的有关脚印的经验后,能够对自己脚印的感知更为真切,体验也更为深刻.
束汪15662877822：
小班绘本教案 谁的脚印 -
49388尉家
： 目标初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘.体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化.仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达.过程一、观察扉页,引出话题播放PPT画面2.师:你看到了...
束汪15662877822：
幼儿园分享阅读谁的脚印优秀教案 -
49388尉家
： 设计意图: 孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心.绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事.“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念,孩子开始了阅读之旅.从绘本本身来看,它的画面色调明快,情节突出又...
束汪15662877822：
幼儿园中班数学下,谁的脚印教案 -
49388尉家
： 活动准备:1、小鸡、小狗、小鸭、小孩及其脚印图片.2、多媒体课件.活动过程:一、游戏:脚印配对1、出示所有脚印,让幼儿猜猜.——这是谁的脚印?2、看看讲讲这些脚印的特征.——这个脚印看上去是什么样的啊?这个脚印...
束汪15662877822：
> 怎样才能让绿豆芽生长的更好呢 - 教科版小学科学五上第一单元第3课:《观察绿豆芽的生长》教案
49388尉家
： ·孕期营养食谱:拌绿豆芽 孕期营养食谱:拌绿豆芽 材料:绿豆芽250克 调料:蒜末、辣椒油、香油、醋、盐、味精 做法: 1、将绿豆芽洗净,放入沸水中焯一下,捞出晾凉,放入盘中,备用. 2、将香油、辣椒油、蒜末、醋、盐、味精,放...
束汪15662877822：
小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 -
49388尉家
： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
束汪15662877822：
科学教案《糖怎么不见了》 -
49388尉家
： 幼儿园科学教案:糖怎么不见了教师:屈老师活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现;2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题.活动准备:每人一小杯水,一块方...
束汪15662877822：
小班身体为什么会动教案设计思路 -
49388尉家
： 活动目标: 1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位. 2、 能积极愉快地参与活动. 活动准备: 1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机,欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚” 活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动 活动过程: 一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣. 1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏). 2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀? 二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
束汪15662877822：
《糖怎么不见了》小班得科学教案 -
49388尉家
： 小班科学:糖怎么不见了 一、活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化.2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象.3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现.二、活动准备:1、每人1杯...
束汪15662877822：
幼教大一班你的牙齿我的牙齿教案整合怎么写 -
49388尉家
： 目标 1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录. 2、认识牙齿的基本功能. 准备 1、＂科学爆米花＂:《你的牙齿,我的牙齿》. 2、学习单:《有几颗牙》. 3、每人一面镜子;图画纸、蜡笔;不同牙齿构造的图片. 过程 一...
