科学实验热胀冷缩视频
答：热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。
答：（1）通过实验1，得出铜有热胀冷缩的性质，推测出固体有热胀冷缩的性质。（2）通过实验2，得出空气有热胀冷缩的性质，推测出所有气体有热胀冷缩的性质。4．自主归纳 （1）提问：液体（水）有热胀冷缩的性质，气体（空气）、固体（铜）也有这种性质，你能把这种性质用一句话说出来吗？（2）归纳得出：一...
答：科学小实验一:神奇的气球 材料准备:一盆冷水、一盆热水、一个塑料瓶、一只气球 科学原理：小朋友们，你们想知道这个魔术的秘密么？其实这是物体热胀冷缩的原因，物体的热胀冷缩和物体里的微粒宝宝运动有关，当物体受热升温后，微粒宝宝的运动速度加快，微粒宝宝的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，...
答：矿泉水瓶就会发生热胀冷缩。讲解：加热瓶子里的空气，使它压力降低。由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。观察瓶子慢慢的瘪了。其他科学实验：1、烧不着的布条 找一块棉布条，用水...
答：链接: https://pan.baidu.com/s/12l-5doqxGwv6UOAZW6rBqw 提取码: cb25 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 德拉创新实验室
答：概述 热胀冷缩实验 （注：水在4℃以上会热胀冷缩而在4℃以下会冷胀热缩。而到冰，密度就只有0.9。这意味着，冰将会浮在水面。锑、铋、镓和青铜等物质在某些温度范围内受热时收缩，遇冷时会膨胀。） 物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内的粒子(原子)运动会随温度改变，当温度上升时，...
答：实验材料：冷水，平底烧杯，温度计，酒精灯,三脚架,石棉网,火柴。试验方法：1.把冷水倒入烧杯内,插入温度计.在原来的水温上做上记号.2.点燃酒精灯.3.把烧杯放在酒精灯上加热.4.观察所发生的现象.实验现象：看到热水漫漫上升.实验结论：水有热涨冷缩的现象 ...
答：这个时候就可以用家中的醋去进行验证，最好选择白醋。中有一期视频也是讲解热胀冷缩原理的，比如说你可以把一个乒乓球给捏瘪，然后再用热水烫一下，这个时候乒乓球就会恢复成圆球的形状。多看一些科普视频对孩子的成长是很不错的，家长也可以带着孩子去看一下。
答：利用小苏打和醋发生化学反应时产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗洁精或肥皂水等洗涤剂产生大量气泡，外溢并沿着铝箔流到报纸上。实验中外溢的气泡相当于岩浆，瓶口即火山口，而铝箔相当于火山体，报纸则代表着地面。
答：下面列举几个适合小学生做的科学小实验：一、漂浮的针 思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂 操作：1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面 ，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上 3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了 讲解：1、是水的...
网友评论：
仰品17238787758：
物理实验:会吹泡泡的瓶子
32377伍苇
： 这是很简单的热胀冷缩的原理,瓶子中的空气受热膨胀,从关口排除所以有泡泡,后又遇冷,空气收缩,所以有水柱产生. 这在化学中检验气密性常用到.
仰品17238787758：
科学 空气热胀冷缩材料:气球,3只玻璃水杯(能盛水的东西)一个可乐瓶(不是易拉罐)热水 温水 冰水1.把气球套在可乐瓶瓶口上,用橡皮筋或什么固定.... -
32377伍苇
：[答案] 热水:结论:气球会胀大 温水:结论:气球不变 冰水:结论:气球会缩小 热胀冷缩就是 热会让东西胀大 冷会让东西缩小的意思
仰品17238787758：
小学科学《空气的热胀冷缩》实验为什么用一种不同温度的水 -
32377伍苇
： 热水让空气热胀,气球隆起,冷水让空气冷缩,气球瘪下,证明:气体会热胀冷缩.
仰品17238787758：
五年级科学下册观察钢条的热胀冷缩的试验如何做 -
32377伍苇
： 选取和钢条同样大小的螺母或者铁垫圈,加热后不能通过,冷却后能通过
仰品17238787758：
做什么科学实验才能体现出热胀冷缩存在的现象 -
32377伍苇
： 实验材料:冷水,平底烧杯,温度计,酒精灯,三脚架,石棉网,火柴. 试验方法:1.把冷水倒入烧杯内,插入温度计.在原来的水温上做上记号. 2.点燃酒精灯. 3.把烧杯放在酒精灯上加热. 4.观察所发生的现象. 实验现象:看到热水漫漫上升. 实验结论:水有热涨冷缩的现象
仰品17238787758：
三年级小学科学题空气会热胀冷缩吗?做一个实验. -
32377伍苇
： 用一个瓶子,瓶口套上一个气球 ,把瓶子放在热水中 ,气球会变大,说明气体受热膨胀.
仰品17238787758：
设计一个金属条热胀冷缩的实验~全题:设计一个证明金属具有热胀冷缩的性质.科学= = -
32377伍苇
：[答案] 金属底座 在A B之间 放上冷却的金属条 两侧用螺丝固定好 金属条遇冷收缩 把金属条拉断 反之加热也可 这是教育部设计的中学实验之一
仰品17238787758：
初二物理:液体的热胀冷缩 -
32377伍苇
： 首先,液体越多,玻璃管越细,这个现象会越明显,这个你说的没问题,除了这一点,事实上还有其他方面的考虑. 首先,这种自制温度计是利用液体的热胀冷缩工作的,如果液体没有装满,则瓶子内部有空气,那么液柱上升还可能是由于瓶子中的气体膨胀造成的,但是如果装满了,就完全排除了这种可能. 对于自制气压计,液体一定是没有装满的,这样才能正常工作.它工作的原理是:瓶子内部气体的压强要略大于外界大气压,因此玻璃管内的液面要高于瓶子内部的液面,瓶子内部气体的压强比外界大气压大的越大,管内液面越高,所以,当我们把气压计拿到海拔较高的地方是,外界气压减小,液面高度应该变高. 所以自制温度计和气压计的工作原理完全不同,不能混为一谈.
仰品17238787758：
小学五年级科学金属热胀冷缩吗?实验设计 -
32377伍苇
： 1、把钢条换成铝.铝的热膨胀系数比较大,热传导性好.现象可能会更明显2、准备两根相同的铝条.一根加热,另一根用于对比.3、把金属条同时悬挂起来,使其下端点处于同一水平面.4、设置一方便可移动的小平台.实验方法:使金属条下端刚好不触及到移动平台,再撤开移动平台;加热其中一根金属条,之后再移动平台至金属条下端.实验现象:加热后的金属条将变长,而触及平台产生晃动;未加热的则不会.这是我刚设计的,希望对你有所帮助.
仰品17238787758：
小学生科学实验 -
32377伍苇
： 所需装备:一盆水,一个塑料杯子,一些可燃纸和打火机 实验结论:热胀冷缩
