积的变化规律视频课
答：在这四个层次的学习中，学生通过观察、探索、交流、归纳等方式经历积的变化规律的探索过程，初步获得探索规律的一般方法和经验，体验发现规律是一件很愉快的事情。但是在这节课上还是存在一些问题：1、学生虽然能够通过例题找出积的变化规律，但是仍有部分学生并没有真正懂得该规律的应用。这在后面的练习时...
答：积的变化规律四年级数学算式如下：1、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个数（0除外），积也要乘（或除以）这个数。例:4X6=24，4x12=48，2x6=12。2、在乘法算式中，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的积不变。例:9x12=...
答：积的变化规律有以下几条：1、两个数相乘，一个因数扩大(或缩小)N倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大N倍。(N为非0自然数)。2、一个因数扩大a倍，一个因数扩大b倍，积就扩大a*b倍。3、两个数相乘，一个因数扩大了N倍，另一个因数缩小了N倍，那么它们的积不变。
答：四年级积不变的规律在58页。新课标人教版四年级上册第58页讲的课题是关于积的变化规律。
答：积的变化规律是一个数学概念，导入积的变化规律时，可以从以下几个方面展开：观察生活实例：教师可以引导学生观察生活中的一些实例，如购物、面积计算等，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。探索规律：教师可以给出一些乘法算式，如2×3，4×6，8×9等，让学生观察这些算式中，一个因数变大或变小时...
答：另外,张淑云老师展示的《商的近似数》、王秀波老师展示的《积的变化规律》、贺亚丽老师展示的《My school bag》几节课都充分体现了以学生为主体的教学理念。 五、创设情境,激发学生学习的主动性。 导入激趣,唤起小学生参与动机是一堂好课的前提,做到‘课伊始,趣亦生’一堂好课就成功了一半。” 许百玲老师展示...
答：积的变化规律评课稿优缺点可参考下文：一、本节课的教学活动优点 1、教学开始时，创设了活动情境，以游戏引入新课。既联系了生活实际又体现了知识性教育的目的，让学生感知到生活出处有数学。2、初试学习目标时，由三个乘法算式引出，做到了通熟易懂。从观察算式发现规律道运用规律完成练习题，最后学会发现...
答：汉语的倒装语很多很多。例如 全力以赴 就是以全力去干。无可救药 就是（用任何药也）无法救治。数学上，尤其是叙述除法，必须注意到这个《以》字。6除以3等于2，课上老师觉得时间不够了，着急说了一句《6除3等于2》。那就大错特错啦！6除3结果是3/6=1/2=0.5,数学讲究的就是严谨！
答：四年级上册数学积的变化规律教学反思 本节课的教学目标是让学生探索因数变化引起积的变化规律，感受发现数学中的规律。在教学中，学生在我的引导下，通过对算式的观察，在小组里讨论自己的发现，自主的去探索规律、验证规律，并使用规律。本课在愉快的环境中进行去学习，鼓励学生积极发言，积极主动地探索...
答：名师教学，引领探究课改方向。在这7节观摩课中，有好多是全国知名教师团队里的成员，他们的课堂教学代表着当前课改的潮流和走向，有很大的借鉴意义。其中北京西城区黄成根小学的薛铮教师代表的是吴正宪教师团队，她执教的《积的变化规律》，整堂课充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，让学生根据情境...
网友评论：
寿梁13451019923：
积的运算规律是什么 -
53091訾灵
： 1、两个数相乘,一个因数扩大(或缩小)N倍,另一个因数不变,那么它们的积也扩大N倍.(N为非0自然数). 2、一个因数扩大a倍,一个因数扩大b倍,积就扩大a*b倍. 3、两个数相乘,一个因数扩大了N倍,另一个因数缩小了N倍,那么它...
寿梁13451019923：
积的变化规律是什么 -
53091訾灵
： 积的变化规律有以下几条: 1、两个数相乘,一个因数扩大(或缩小)N倍,另一个因数不变,那么它们的积也扩大N倍.(N为非0自然数). 2、一个因数扩大a倍,一个因数扩大b倍,积就扩大a*b倍. 3、两个数相乘,一个因数扩大了N倍,另一...
寿梁13451019923：
小学四年级数学(积的变化) -
53091訾灵
： 一个因数乘A,另一个因数乘B,积扩大A乘B倍 一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律 一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数,积不变. 一个因数乘A,另一个因数除以B,积扩大A除以B倍.
寿梁13451019923：
商的变化规律,积的变化规律 -
53091訾灵
：[答案] 商的变化规律: 被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变; 除数不变,被除数扩大(或缩小)若干倍,商就扩大(或缩小)若干倍; 被除数不变,除数扩大(或缩小)若干倍,商就缩小(或扩大)若干倍; 积的变化规律: 一个因数不...
寿梁13451019923：
和、差、积、商的变化规律 -
53091訾灵
： 和的变化规律: 1、如果一个加数增加(或减少)一个数(不为0),另一个加数不变,则它们的和也增加(或减少)同一个数. 2、如果一个加数增加一个数(不为0),另一个加数减少同一个数,和不变.差的变化规律: 1、如果一个被减数...
寿梁13451019923：
积的变化规律:两个数相乘,其中一个因数不变,另一个因数乘以(或除以)几,积也乘以(或除以)几.比如:由8*c0=下00可以推出以下算式:16*c0=___... -
53091訾灵
：[答案] 16*六0=n00; 02*六0=1600; n*2六=200. 故答案为:n00,1600,200.
寿梁13451019923：
积的变化规律是什么?举两个例子 -
53091訾灵
： 积的变化规律是一个因数不变,另外因数增加到原来的几倍,积就增加到原来的几倍. 例如:5*5=25;5*10=50.前面因数5不变,后面因数5增加到原来的2倍,为10,积25就增加到原来的2倍,为50. 假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称...
寿梁13451019923：
积的变化规律 -
53091訾灵
： 积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化.如一个因数扩大n倍,另一个因数不变,则积也扩大n倍.一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍,则积不变.等.
寿梁13451019923：
积的变化规律
53091訾灵
： 面积:256平方厘米.边长,16厘米
寿梁13451019923：
积的变化规律四年级七条举例子? -
53091訾灵
： 1、在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)一个数(0除外),积也要乘(或除以)这个数. 例:4X6=24 4x12=48 2x6=12 2、在乘法算式中,一个因数乘(或除以)一个数(0除外),另一个因数除以(或乘)相同的数,它们...
