穷人评课
答：本学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将本学期工作总结如下: 一、认真备课,做到“有备而战”...
答：评课是教学管理的重要内容之一,具有导向、激励、调节等功能。要更好地发挥其功能,不仅要运用科学的评价技术,制定简约可行的评价标准或评价方案,还要有正确的指导思想和工作方法。 课堂上应该注意哪些问题 1.能让学生说的尽可能的让学生说 2。教师在教学中要起到一个引导的角色,不要使课堂秩序混乱 3。对于学生提出...
答：1、高效课堂的概括： 知识的超市、生命的狂欢。 2、高效课堂的四个核心词： 教育、教师、学生、教室。 A、教育即解放 B、教师即开发 C、学生即创造 D、教室即成长 3、高效课堂的一个中心： 一切以学生为中心、以快乐为根本。 A、由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的...
答：不是这样的，穷人可能比富人浪费更严重。实际上，时间（精力）就是我们的收入，要让每一分收入都尽可能地效益最大化。举个例子，我去听课前，通常不希望提前知道讲课内容。为什么？因为我在听课的过程中开始用手机研究课文，到评课时就已经准备好了。可能我提前花几小时研究，能达到100分，但进教室才...
答：C、学科、年级、班组组织自己的听评课; D、立足课堂,狠抓落实:一谈二警三停; E、两手抓、两手都要硬:既抓教师的观念转变,同时更要抓学生学习观念的转变,让学生充分认识到学习是自己的事。15、高效课堂的三条高压线: A、预习不充分的课不准上 B、严禁教师与学生“抢风头” C、必须当堂落实达标16、高效课堂...
答：在工作与生活中,比起更富者,我们是穷人;比起更善者,我们是凡人。长春圣思特认为,愿意帮助别人,并在需要的时候希望自己得到别人的帮助是人之常情。不要觉得...在短短的1天时间里,我们听评课1节,在钟xx、姚铁龙两位老师的指导下,与长安二小数学组的全体老师尝试了《基于读懂学生的课堂提问》的辩课;参与了读书沙龙...
答：2.评课包括哪些内容答:评课的内容包括评思想观念,评教学内容,评教学过程,评教学方法,评目标教学,评教师素质及教学风格等.3.多媒体教学在素质教育中的作用如何答:语文多媒体与素质教育的关系:多媒体教学系统是个体疏导的有效工具,多媒体教学系统是情景诱导的重要武器,多媒体教学系统是操作辅导的有力手段,多媒体教学...
答：世间本无富贵和贫穷之分,只是因为生活慢慢的改变让我们变得迷茫。那些猜忌、误解的不好心态也就无孔不入了。因为我们的不改变,使人与人之间的隔膜随之加深...在最后的讲课竞赛过程中,我始终把握自己的语言,受到了评课老师的一直好评。3、在“读为先”还是“读为后”这个问题上,我还是保留自己的意见。 我想正如评课...
答：现在我已从刚参教时的摸着石头过河到现在的能熟练把握教学的全过程,同样感谢在座的领导对我的培养,近两年来给了我听课评课学习的众多机会,也给了我认识自我,完善自我奋发向上的决心。 岁月匆匆,在教师的岗位上奋斗已两年有余,丰富多彩的教师生活使我更加热爱自己所从事的教育事业,也使我深刻地体会到教师是清贫的,...
答：芳的努力，每一步走过的痕迹昭示着一个怎样的历练过程呢？虽然不是我们自己上公开课，但是从来没有看到自己的同伴上好了一堂课而如此让人振奋不已。不是因为课的精彩而感动，不是因为她激动的泪水而感动。在那次的评课上，我没有更多的言语，我只说：“今天，芳上出了她自己的风格，她就是一座火山...
网友评论：
亢柄18253107933：
《穷人》一文以什么为线索,表现了穷人怎样的品质?文中写了桑娜的什么矛盾,哪个词最能说明这个矛盾? -
40580养柄
：[答案] “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动. 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷...
亢柄18253107933：
1.《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说.本课的思想内容主要有两个重点:一是表现();二是赞颂().2.《穷人》全文以()为主线,围绕... -
40580养柄
：[答案] 一是表现当时住的差,吃的差 二是赞扬穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质 全文以桑娜的内心矛盾为主线 第一个悬念:渔夫是否平安回来 第二个:渔夫是否同意收养孩子
亢柄18253107933：
穷人这篇课文没有一个穷字,你从文中哪些描述还可以体会到穷人的穷困与悲惨? -
40580养柄
： 你好!从这些描述可以看出:桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼.可以体会到穷人的穷困与悲惨!
亢柄18253107933：
穷人课文 - 穷人课文桑娜最使人感动的是什?穷人课文桑娜最使人感动的是什么
40580养柄
： 穷人富于同情、热心助人的美德.课文里没有一句直接赞美的话,然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑.收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里,这就感人至深了.桑娜抱回两个孤儿以后,作者细致地描写了她紧张、担忧的复杂心理活动.造成桑娜内心矛盾的客观原因,就是桑娜一家的生活十分艰难,而收养两个孤儿,无异于在极为沉重的生活压力上,再增加一个包袱.然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定.作者在叙述这个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实的土壤,真实地刻画人物的内心世界.桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那颗善良、淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者.
亢柄18253107933：
穷人课文讲了一个什么样的故事
40580养柄
： 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实... 1ر表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷...
亢柄18253107933：
《穷人》一课是俄国著名作家列夫 - 托尔斯泰写的是沙俄时期穷人的故事,赞扬了__________宁可__________,也要________________的好品质. -
40580养柄
：[答案] 《穷人》一课是俄国著名作家列夫-托尔斯泰写的是沙俄时期穷人的故事,赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦,也要帮助别人的好品质.
亢柄18253107933：
六年级上册第九课《穷人》读后感 -
40580养柄
：[答案] 这篇文章十分感人,主要讲的是:渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的.但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还... 虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的,但却能体现他们的善良本性. 穷人拥有无私的爱,温暖的家,善良的心,我...
亢柄18253107933：
《穷人》这一课思想内容有两个重点:一是表现沙俄时代穷人的什么;二是赞颂穷人什么. -
40580养柄
：[答案] 一是表现沙俄时代穷人生活的贫苦;二是赞颂穷人那崇高的思想品质.
亢柄18253107933：
《穷人》一课的中心思想 -
40580养柄
：[答案] 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
