穷人阅读理解及答案教师版
答：还是从“穷”字入手,紧扣文眼,让学生理解他们道德情操的高尚,精神世界的富足,对比出了那些腐化堕落的所谓的贵族才是真正的穷人。 《穷人》教学 反思 : 课文《穷人》是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了...
答：引导学生阅读理解:“她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”从这一心理矛盾描写可以看出桑娜的内心世界:作为母亲,她可怜这两个孩子;作为邻居,她有责任关心照顾孩子。道德、责任、情感都融于这一矛盾心理的描写之中。 《语文课程标准》(实验稿)指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审...
答：是表情达意的需要. 省略号有几种用法.在不同的语言环境中使用省略号,表示不同的意思. 《穷人》一文中,多处使用了省略号.弄清每处省略号的用法,有助于我们体察人物的内心活动,
答：解析:《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷...
答：3�理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 三、教学建议 1�学习本文,重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵,并从中学习文章的表达方法。课文的“思考•练习”体现了学习的重点,可按“思考•练习”的内容设计教学思路。 (1)读题激疑。
答：这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情。关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事。反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心。互相帮助的美好情感。表 现了他们的品德。文章的思想感情真实。感人,用词造句准确、 实在。教学这篇课文,要先引导学生通过语言文字理解课大的思 想内容,而后着重...
答：3�理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 三、教学建议 1�学习本文,重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵,并从中学习文章的表达方法。课文的“思考•练习”体现了学习的重点,可按“思考•练习”的内容设计教学思路。 (1)读题激疑。
答：这些开放性的“问题”，没有固定的答案，没有条条框框的限制，既有较大的“运动量”，又有较大的“吸引力”，学生怎么不畅所欲言？老师的问题有思考价值，学生就“动”起来了，课堂就不会沉闷，学生也不会无话可说。如教《穷人》一课的12——27自然段时，大段大段是桑娜和丈夫的对话。如何引导...
答：作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家整理的穷人教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 穷人教案 篇1 教学目标 : 1、通过理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活,教育学生学习渔夫和桑娜勤劳、善良、乐于助人的美好心灵。 2、...
答：进而让学生在写话中体会母爱的伟大,穷人的善良和体贴。真可谓是天衣无缝,妙手无穷。 三、“读中悟情,说中悟情,写中悟情” 本节课高老师强调了学生自主的阅读实践,通过“读中悟情,说中悟情,写中悟情”这三个层次的语文实践活动。朗读以桑娜的心理活动和环境描写为重点,朗读形式多样,有默读、分角色朗读、齐...
网友评论：
郭明15613493942：
《穷人》阅读题(一)桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……... -
10129江皆
：[答案] 1.神态和心里活动 桑娜收养孩子后的不安和焦虑 2.是个助人为乐、心地善良的人
郭明15613493942：
穷人阅读题答案《穷人》阅读训练二桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做... -
10129江皆
：[答案] 1、①抱回两个孩子②内心忐忑不安 2、没经商量擅自抱回两个孩子,怕丈夫回来责怪. 3、动作:①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.② 她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩睡在一起,又连忙把帐子拉好. 神态:桑娜脸色...
郭明15613493942：
《穷人》阅读题 -
10129江皆
： 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了62616964757a686964616fe58685e5aeb931333264663765沙俄专制制度统治下的社会现实,表现...
郭明15613493942：
《穷人》阅读答案 -
10129江皆
： 1环境:古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来. 人物心理:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有...
郭明15613493942：
穷人阅读题答案 -
10129江皆
： 1、①抱回两个孩子 ②内心忐忑不安 2、没经商量擅自抱回两个孩子,怕丈夫回来责怪. 3、动作:①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.② 她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩睡在一起,又连忙把帐子拉好. 神态:桑娜脸色苍白,神情激动. 4、忐忑不安:心神极为不安. 十五只吊桶打水——七上八下. 5、 这不是闹着玩儿的. 6、忧虑 害怕 担心 恐惧 自责 7、(1)她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可.(出于本能)(2)嗯,揍我一顿也好!(宁可挨揍,也要帮人)
郭明15613493942：
穷人课文的阅读题这一篇课文中那句话说明桑娜决心已定,愿意承担一切后果?这说明什么? -
10129江皆
：[答案] 恩,揍我一顿也好. 说明桑娜宁愿自己受苦也要帮助别人的美好心灵.
郭明15613493942：
《穷人》第一自然段阅读题
10129江皆
： 在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着温暖舒适、温馨甜蜜、温馨宜人
郭明15613493942：
穷人阅读答案 -
10129江皆
： 、(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 G ,用部首查字法应 查 衣部. (2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安装; C安定. 在文中应取(C ). 3、在文段中找出下面词语的近义词. 自食其果(自作自受) 心神不宁(...
郭明15613493942：
语文 穷人 阅读题 -
10129江皆
： 1.环境:在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色...
郭明15613493942：
穷人阅读题. -
10129江皆
： 1.这样做是指桑娜要将西蒙的两个孩子抱回家.是因为桑娜十分有爱心不忍心看到西蒙的两个孩子在死的母亲身边睡觉,十分怜悯这两个可怜的穷孩子,所以桑娜非这样做不可.2.第二自然段3.桑娜沉思:“如果丈夫回来了,那怎么和丈夫说呢?自己已经有两个孩子了,还要在白搭两个,不是给丈夫施加压力了吗?丈夫会不会和我闹变扭,会不会打我,会不会骂我呢?我该不该收养这两个孩子呢?”
