空气传播声音的小实验
答：答：方法一：实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹表．实验步骤：把小闹表调至响振状态，然后轻放于大广口瓶里，听小闹钟的声音．用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧，要求不漏气，然后再听小闹钟的铃声．实验结论：瓶内空气和瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声则可证...
答：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的，当把空气全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播．故答案为：逐渐变小；真空不能传声．
答：实验步骤 第一步：将针 紧贴着杯底 固定在纸杯底部，针尖穿过杯壁下沿，针头在杯底中央，特别注意， 不要弄破杯底 ；第二步：用胶带粘牢针头；第三步：将硬纸板剪成 1厘米×1.5厘米 的小方块（也可以是大小相似的其他轴对称形状）；第四步：用略粗与针的尖锐物（如笔尖~）在纸片中央钻一个小...
答：实验过程：让一只耳朵贴在桌面上，堵住另一只耳朵，让同学在你看不到的地方轻敲桌子。实验分析与结论：如果你能听到敲击声，说明固体（桌子）能传声。
答：这个小实验可以把手机放在一个罩子里面，然后我们能够听到手机铃声，如果把罩子里面抽成真空，以后再拨打这个手机，我们听不到铃声，说明空气能够传播声音。真空不能传播声音
答：1、将两张课桌紧紧地埃在一起，请他轻轻地敲他的桌面，你把耳朵贴在你的桌子上，听传过来的声音大小。2、将两张紧挨0的课桌分开一条小缝，在重复步骤一，比较声音的大小。请你将实验现象和分析结果填入下表。声音的大小 声音靠什么传播 两张课桌紧挨时 两张课桌相离时 分析与论证：声音靠 传播...
答：实验器材：闹钟，带有抽气孔的玻璃罩、泡沫塑料 步骤：（1）将泡沫塑料和正在发声的闹钟放入玻璃罩内，闹钟放在塑料的上方；（2）在离闹钟一定距离的某处感觉闹钟声音的大小；（3）逐渐抽走玻璃罩内的空气，会发现声音越来越小。（4）空气全部抽走时，将听不到闹钟的声音。总结：声音的传播需要介质 ...
答：把正在响的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现电铃的声音越来越小；然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大；此实验验证了声音传播需要介质，声音不能再真空中传播．故答案为：变小；变大；介质；不能．
答：尽量大声敲击。�当你一看到石头撞在一起，就按下马表。等到你听到石头撞击的音，就再按一下马表让马表停下来。时间方面要记录到十分之一秒。如果能多做几次实验，算出时间的平均值是最好的。�你只要用计算机把你和你同学的距离除以时间，就可以算出声音的速度了。
答：（1）逐渐抽出罩内的空气，罩内空气越来越稀薄，她听到的闹钟声音逐渐变小；停止抽气，让空气重新进入玻璃罩，她听到的闹钟声音又逐渐变大；这个实验说明声音能在空气中传播．（2）假如把玻璃罩内的空气全部抽去，小丽同学将不能听到声音．由此可以推理得出：声音不能在真空中传播．故答案为：小；大；...
网友评论：
高丁13978899772：
设计一个证明声音能在空气中传播的实验 -
46602花澜
：[答案] 把正在响铃的闹钟发在玻璃钟罩中,用抽气机慢慢抽出罩内的空气,我们将听到闹钟声音越来越小,当罩内空气全部被抽出时,我们将听不见闹钟响铃,只看见闹钟振动.然后打开玻璃钟罩阀门,让空气慢慢流进罩内,随着空气慢慢的涌入,我们又听...
高丁13978899772：
求几个证明声音需要空气传播的实验多写几个吧,起码2个把,谢了 -
46602花澜
：[答案] (1)在闹钟放在隔绝空气得钟罩中,因为没空气,所以闹钟得声音无法被人们听见(2)隔音墙中没有空气,人在这端听不见另一端得人说话
高丁13978899772：
试设计一个实验来测定声音在空气中的传播速度.(1)写出实验的方法和步骤,并用所测量的结果表示出声速;(2)设计出记录数据的表格. -
46602花澜
：[答案] 主要器材:米尺,秒表,发声器; 实验步骤:(1)量出一段500m的距离s; (2)一个同学在一端发令枪,另一个同学看到发令枪冒烟时,按下秒表; (3)听到发令枪声时,按停秒表.记录听到的时间; (4)实验重复几次求时间的平均值t平均. 需要测...
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音请设计一个简易实验证明固体也能传声、且写出材料、过程 -
46602花澜
：[答案] 1在木质的长实心棍,保证一定长度,一人在木棍一旁,另一个人在另一旁敲击,可证明2在长的空的铁质水管中的一端敲击,在另一端可以听见两次声音,第一次是管传播的,第二次是空气传播的
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论.(要求设计的实验要有可行性,符合... -
46602花澜
：[答案] 方法一: 实验器材:大广口瓶、橡皮赛、小闹表.实验步骤:把小闹表调至响振状态,然后轻放于大广口瓶里,听小闹钟的声音.用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧,要求不漏气,然后再听小闹钟的铃声.实验结论:...
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能传播声音写出实验所需的器材,实验步骤以及实验分析与结论. -
46602花澜
：[答案] 在废弃的铁轨上做实验 2人相隔大概600m左右 一人用锤子敲击铁轨,另一人用耳朵贴着铁轨听声音. 大概能听到2次敲击铁轨的声音 着就证明了固体也能传播声音 距离更远的话,2次时间间隔越大,越明显.
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能传播声音,请写出实验的器材、步骤、实验分析及结论.要求设计的实验具有可行性,要符合安全... -
46602花澜
：[答案] 实验器材:白纸、铅笔、长条桌.实验步骤:同学甲在长条桌的一端用铅笔在长条桌上用力均匀的写“一”,同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”时的声音,重复几次实验,都可以清楚的听到写“...
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要求设计的实验其有可行... -
46602花澜
：[答案] (1)实验器材:大广口瓶、橡皮塞、小闹表.实验步骤:把小闹表调至响振状态,然后轻放于大广口瓶里,听小闹钟的声音.用橡皮塞塞住广口瓶的瓶口并塞紧,要求不漏气,然后再听小闹钟的铃声.实验结论:瓶内空气和瓶...
高丁13978899772：
请你设计一个测定声音在空气中传播速度的实验.(1)实验器材:______(2)实验步骤:______(3)声速的表达式v=st平均v=st平均.(用测得的物理量表... -
46602花澜
：[答案] (1)实验器材:米尺,秒表,鼓和鼓槌; (2)实验步骤:①量出一段300m以上的距离s; ②一个同学在一端击鼓,另一个同学看到击鼓的动作时,按下秒表; 听到鼓声时,按停秒表.记录听到的时间; ③重复几次实验求时间的平均值t平均,然后由平...
高丁13978899772：
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验步骤以及实验分析与结论 -
46602花澜
： 实验器材:长条桌. 实验步骤: a.同学甲在长条桌的一端用手指轻轻地挠动,同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听用手挠动时的声音,重复几次实验,都可以清楚的听到挠动时的声音. b.同学乙将耳朵离开桌面(注意调整耳朵与笔的距离,保证与上几次实验相比耳朵与笔的距离相同),同学甲在相同的条件下继续挠动长条桌的一端,重复几次实验,都听不到甲挠动的声音. 实验分析与结论:在相同的条件下,耳朵贴在桌面上听到声音,在空气中则听不到声音,说明听到的声音是通过桌子传播的,即固体可以传声.
