童年的发现课后反思
答：童年的发现教学反思 篇1 《童年的发现》是人教版第十册第二单元的课文,讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经...
答：《童年的发现》教学反思1 这是我第二次教学《童年的发现》这篇文章。备课时,第一次教学这篇文章的种种不足就浮现在眼前,因此,无论是对教材的分析,还是对学情的估计,我都进行了较为周密的考虑,盼望能有所突破。 也许是准备充分的原因,前面的课堂效果较为理想,我心中颇为得意。没想到,意外出现了。当我问:“...
答：课后反思，学生不理解的原因一是知识储备问题，二是学生读课文的时间少，对课文不熟悉，思考感悟的时间较少，没有结合课文理解作者的处境和想法。课堂上的另一个失误就是问题五。课堂上虽然设置了问题，但是并没有让学生再次读课文，交流自己觉得有趣的地方。这一问题形同虚设，没有发挥应有的作用。反思...
答：其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
答：在本课的教学中，我感觉颇佳。从学生积极思考、踊跃发言的课堂表现中，从学生全神贯注的凝听中，我体会到了教师的快乐，我知道这是一节成功的课，这是一节高效率的课堂教学。课下反思，我觉得有几点值得肯定。第一点，这一课的内容学生在理解上有一定的难度。首先课文篇幅长；其二内容上有些复杂，...
答：记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。教学反思：本文是略读课文。课堂中，我在学生读通课文的基础上，引导学生交流自己的感受，再拓展学生的思路，交流自己童年生活的快乐的事。课后让学生模仿《我想》写出自己美妙的想象，或画出童年生活时的图画。这样做丰富了学生的语言积累，激发读写儿童诗的兴趣。
答：我小时候的童年是很有趣的。首先说在学校有一些兴趣班，而且作业是那么的少，所以是很轻松呀！况且当时的车辆多，几乎几乎每一次上下学都要坐车呀！可是我妈妈呢？我妈妈首先在学校压力大，学习负担重，没有时间玩，而且在家还要照顾我的姥姥、姥爷，还要干活，做家务，还要写家庭作业，简直是“压力山大...
答：然后围绕重难点读一读,议一议.课文的重点是童年的发现,教师引导的着眼点放在了发现的过程上.这样,通过读议,学生就知道了"我"童年时为什么会有这个发现:1、敢于提问;2、反复思考;3、大胆想象.对课文中两个比较难以理解的句子,通过组织学生交流、讨论,教师相机点拨,加以理解.课后让学生收集一些科学家发明、发现的...
答：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。祸患：灾难.情不自禁：抑制不住自己的感情。绞尽脑汁：费思虑，费脑筋。眉目：事情的头绪。随心所欲：一切都由着...
答：作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。这句话可以作为作者对童年发现一事的评说吧。当然，话里不乏愤慨的成分。二、对词语的理解 澄澈：水清见底。随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。天赋：自然具备，生来就有。进化：生物由简单到复杂，由低级...
网友评论：
秋柄13217674058：
读了童年的发现这篇课文你受到了什么启发 -
30792禄荆
： 刚学完这篇文章 今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童...
秋柄13217674058：
学习了《童年的发现这篇课文后,我们明白了,只要生活中,学习中处处留心,细细观察,你定会有意想不到的收获 -
30792禄荆
：[答案] 请你调查爷爷奶奶、爸爸妈妈童年的生活趣事,和自己的童年比比,看看都有什么收获,和同学交流一下
秋柄13217674058：
童年的发现课后问题 -
30792禄荆
： 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始. 祸患:灾难. 情不自禁:抑制不住自己的感...
秋柄13217674058：
《童年的发现》读后感100字 -
30792禄荆
： 学了《童年的发现》这一课使我感受最深的一句话是:世界上的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险. 课文主要写了三个部分,第一个部分写了我小时候发现了有关胚胎发育的规律;第二个部分写了从梦中思考→老师给出解释→痴...
秋柄13217674058：
写一写读《童年的发现》后的感受. -
30792禄荆
： 今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发...
秋柄13217674058：
《童年的发现》这篇课文告诉我们()? -
30792禄荆
： 《童年的发现》这篇课文告诉我们:(在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神.)
秋柄13217674058：
小学五年级下册第八课童年的发现读后感400字 -
30792禄荆
： 童年的发现童年,是一条路.我们走这一条路时,会迸发出一串串美好的音符,也会碰撞出智慧的火花……当我回首走过的路时,眼前浮现着以前一段段美好的时光,回忆起以前一个个幼稚的想法,那是十个手指头加上十个脚趾头都数不过来的...
秋柄13217674058：
读了童年的发现这篇课文,感受到了什么 -
30792禄荆
： 今天,我们学习了《童年的发现》这篇weng 章.这篇文章主要讲了俄国作家费 奥多罗夫在九岁时独立发现了有关 胚胎发育的规律.他的发现起始于 在梦中飞行,他就问老师为什么晚 上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞 不断的繁殖,使细胞回想...
秋柄13217674058：
《童年的发现》这篇课文告诉我们什么?50分 -
30792禄荆
：[答案] 这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆...
秋柄13217674058：
童年的发现课后问题 -
30792禄荆
： 上课时,当老师讲到达尔文的观点时,“我”兴奋异常,自己早在九岁时就已经发现了相同的规律,因此不由自主地笑出声来. 他可能会想:老师讲的居然和我想的完全一样,而这些规律我在九岁时就发现了!
