竹节人电子版课文
答：大步流星：形容脚步迈得大，走得快。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去 凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然 疙：疙瘩 疙疤 瘩：疙瘩 卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子 棍：...
答：1.自由读《竹节人》这篇课文,了解文章的主要内容,完成阅读任务一,介绍“竹节人”的制作过程。(生讨论后发言) 制作指南:把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。 2.师:围绕“竹节人”作者...
答：5、《竹节人》作者是范锡林。课文围绕（“迷”）这个词展开来写，写了童年时，我们（制作竹节人），（斗竹节人）以及被老师发现，把我们的竹节人（没收）了，老师在办公室也在（玩竹节人），写出童年的乐趣。6、《六月二十七日望湖楼醉书》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了西湖疾风骤雨时的美丽风光，表...
答：竹节人的制作说明：1.准备一支毛笔（毛去掉，其他也行，只要是空心的圆杆子）。2.先锯下那只毛笔的1/3，当身体，上面画上眼睛、鼻子和嘴，再在下面两侧各锯上1个洞。3.再把剩下的毛笔杆子锯成均匀的8段，分别当它的手和脚（各两段）。4.找根结实一点的细线，再将线穿过去，手那里要留一截...
答：一、下面是竹节人说明书怎么画图片：1、准备工具：准备一张A4纸、铅笔、橡皮、尺子等基本绘图工具。2、确定主题：确定竹节人的主题，包括制作过程、使用方法、注意事项等内容。3、绘制草图：在纸上绘制出基本的草图，包括竹节人的整体结构、部件等。4、添加细节：根据主题内容，逐步添加细节，包括制作步骤、...
答：六年级上册以事物命题的课文有以下的。比如高山流水，伯牙绝琴和鲁迅先生和，月光曲，贝多芬等等，详细也可以参考教材课本和电子版本教材的
答：忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去 凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然 疙：疙瘩 疙疤 瘩：疙瘩 卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子 棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍 悟：...
答：忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去 凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然 疙：疙瘩 疙疤 瘩：疙瘩 卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子 棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍 悟：...
答：忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。心满意足：非常满足。生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去 凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然 疙：疙瘩 疙疤 瘩：疙瘩 卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子 棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍 悟：...
答：1. 他始终以大义凛然的态度对待工作，从不为个人利益而妥协。2. 在面对诱惑时，她选择了大义凛然地拒绝，维护了自己的原则。3. 这位领袖以其大义凛然的品质赢得了人民的尊敬和支持。在阅读中，理解"大义凛然"的意思可以帮助我们更好地把握文本的主旨和作者的意图。当我们遇到这个词语时，可以思考以下...
网友评论：
良庞18693438822：
六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, -
11652涂狄
： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
良庞18693438822：
六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? -
11652涂狄
： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
良庞18693438822：
竹节人出自哪一本书? -
11652涂狄
： 《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林. 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我...
良庞18693438822：
部编人教版六年级第九课《竹节人》中豁开什么意思? -
11652涂狄
： 豁开的意思是——拿剪子等工具裂开 《竹节人》是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
良庞18693438822：
《竹节人》这篇文章的脉络是什么?
11652涂狄
： 《竹节人》这篇文章的脉络是,第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一.第二段(3-7):写制作竹节人的情景.第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景.第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人.
良庞18693438822：
竹节人采用阅读的方法是什么 -
11652涂狄
： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
良庞18693438822：
竹节人近义词反义词多音字 -
11652涂狄
： 近义词: 别出心裁——别具匠心,沮丧——颓丧,前功尽弃——功亏一篑 反义词: 破旧——崭新,得意洋洋——垂头丧气,新鲜——陈旧,沮丧——振奋,怨恨——感激 多音字: 缝——读音:[fèng] [féng] 系——读音:[xì] [jì] 倒——读音:[dǎ...
良庞18693438822：
课后围绕竹节人写了哪些有趣的事 -
11652涂狄
： 《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
良庞18693438822：
竹节人课本上的线索 -
11652涂狄
： 《竹节人》一文以“竹节人”为线索,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
良庞18693438822：
六年级上册第九课竹节人当中的拟人句和比喻句. -
11652涂狄
： 课文中的比喻句: 1) 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了. 2)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场. 课文中的拟人句: 1)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多. 2)两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下. 3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.
