第四课灯笼
答：水晶灯笼 比喻遇事能明察是非的人。出处：《宋史·刘随传》：“随临事明锐敢行，在蜀人号为水晶灯笼。”悬灯结彩 悬：挂；彩：彩球，彩带。挂着灯笼，系着彩球。形容节日、喜庆的景象。出处：清·曹雪芹《红楼梦》第七十一回：“两府中倶悬灯结彩，屏开鸾凤，褥设芙蓉；笙箫鼓乐之音，通...
答：话说灯笼(第2段)：联想早年许多与灯笼相关的事件。叙述中流露出欣喜、向往。祖父夜行(第3段)：灯笼照亮路途，传达出温暖的亲情。母亲吩咐(第4段)：插入人物语言。这是过渡段。慈母之爱(第5段)：远离乡井，更加觉得母爱的珍贵。乡俗还愿(第6段)：村头挂红灯，并配以松柏枝叶，给孤行客以安慰。元宵...
答：吴伯箫的《灯笼》讲述了有关的灯笼的以下回忆：1、挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；2、母亲接过纱灯，递给消夜食品；3、村头红灯高照，慰藉孤行客；4、元宵节看灯；5、进士第的官衔灯高照朱门；6、纱灯上描红；7、由宫灯、唱词联想汉献帝；8、联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下...
答：此外,本节课通过教学,还让学生在学习的过程中逐步懂得了在危难面前自己应该怎么做,增强了自我保护意识。 《灯笼》说课稿3 一、说教材 1、说内容:《满山的灯笼火把》是小学语文S版教材四年级上册第三单元的一篇精读课文。这是作者童年中的一个成长故事,记叙了作者小时侯住在农村的外婆家,在一个大雨滂沱的傍晚,...
答：族姊远嫁，宅第红灯高挂，辉煌的景象随着家道没落，朱门褪色，灯亦熄。灯笼，记录着岁月的沧色。最喜用朱红在纱灯上描宋体字，并非羡慕荣华富贵，根本就是爱那种文化雅致。灯笼，彰显着文化雅致。以上3——9段，是关于灯笼的乡村回忆，都是细碎之事，但它们又像颗颗珍珠，闪着灵光，文章至第10段，作者...
答：盲人提灯笼新解 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说...
答：《灯笼》这一课是以（灯笼）为线索来组织材料的。本文的特点——“形散神聚”。本文的“形散”，体现在所选材料较为广泛。既有孩提时代的生活经历，又有稍大一些时夜晚接祖父和作者自己上下灯学的事例；既涉及历史上唐明皇结绘彩为灯楼、汉献帝以灯笼做伴的历史事件，又有作者现实中在延安面对日寇...
答：第二步:切卡纸 用介纸刀沿着刚才划线的地方切开,注意,不能切得长短不一,不然做出来的灯笼会很不匀称。 第三步:卷卡纸 在切好卡纸后,我们需要做的就是把卡纸卷一下,呈现一个弧形。做到这一步呢,灯笼的大致轮廓就出来了。 第四步:剪垂穗 我们都知道灯笼下面都有一些很很飘逸的穗穗,现在我们就来剪出这些穗...
答：第一部分(1):叙写了小时候喜欢火、光的情景。 第二部分(2—11):作者回忆自己记忆中有关灯笼的美好记忆和情节。 第三部分(12):深化主题,抒发了作者强烈的爱国情怀。 三、课文主题 文章通过回忆自己所经历过和了解到的有关灯笼的情景,表达了作者对灯笼的喜爱,对家人的感激,以及强烈的爱国热情。 四、问题归纳...
答：上册第10课《灯笼》。灯字的教学是部编版二年级上册第10课《灯笼》，《灯笼》这篇课文以"灯笼"为线索，回忆作者童年时看灯笼的一些经历，表达了对亲人的感激与怀念。全文共九个自然段，第一、三、五、六、九自然段都是写作者对灯笼的喜爱，而第二、四、七自然段则是对灯笼的回忆。
网友评论：
戈殃15921553648：
灯笼是小说还是散文? -
36096石宙
： 是散文 《灯笼》是吴伯箫写作的一篇copy散文,出自其作品《吴伯箫散文选》(人民文学出版社1983年版) ,并入选部编版(人教新版)语文八年2113级下册教材第4课 (朗读人是卫东 ). 文章回忆早5261年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时4102事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个1653时代的“正能量”.
戈殃15921553648：
灯笼的写作特色是什么
36096石宙
： 灯笼的写作特色是多方面选材,突出中心、感情变化明晰,结构严谨、综合运用多种表达方式,既创设了感人的意境,又抒发了强烈的情感,小小灯笼承载着厚重的文化内涵,寄寓着作者赤诚的感情.《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文,出自其作品《吴伯箫散文选》(人民文学出版社1983年版),并入选部编版(人教新版)语文八年级下册教材第4课.
戈殃15921553648：
灯笼第二段最后一句有什么作用? -
36096石宙
： 拥有第2段最后一句话,用我们常说的话就是承上启下的作用.
戈殃15921553648：
在灯笼这一篇课文中体现了灯笼怎样的文化意义? -
36096石宙
： 八年级下册第4课《灯笼》讲解.理解灯笼的民俗意义和文化价值.
戈殃15921553648：
做灯笼的材料是什么(做灯笼的材料有哪些)
36096石宙
： 竹条(或木条)、宣纸、笔墨、细绳、浆糊、剪刀等.中国灯笼,统称为灯彩,是一种古老的汉族传统工艺品.其起源于2000多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围.后来灯笼就成了中国人喜庆的象征,经过历代灯彩艺人的继承和发展,形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平.从种类上有宫灯、纱灯、吊灯等;从造型上分,有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等.除此之外,还有专供赏玩的走马灯.
戈殃15921553648：
灯笼这一篇课文有多少个自然段
36096石宙
： 课文《灯笼》有14个自然段.-------------------------附课文原文: 虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了.岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩...
戈殃15921553648：
灯笼简介是什么?灯笼是中国传统农业时代的文化产物
36096石宙
： 灯笼是中国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术特色. 灯笼是中华民族数千年来重要的娱乐文化,它酬神娱人,既有“傩戏”酬神的功能,又有娱人娱乐的价值,是中华民族民俗文化的瑰宝. 花灯起源自汉武帝于农历正月十五日于皇宫设坛祭祀当时天神中最尊贵的太一神,由于彻夜举行,必须终夜点灯照明,此为元宵节点灯的开端;在佛教自印度传入中土后,由于道教神仙术与佛教燃灯礼佛的虔诚互相结合,每到正月十五夜,城乡灯火通明,士族庶民,一律挂灯,形成一个中西合璧的独特习俗.
戈殃15921553648：
怎么做灯笼 - 灯笼怎么做?就是普通的那种红灯笼?
36096石宙
： 第一步,制作骨架.纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体,最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架,衔接的地方用细线绑紧.如果不好找,细长条状的硬纸板和烧烤...
戈殃15921553648：
灯笼怎么做的都有什么材料
36096石宙
： 中国的灯笼又统称为灯彩,起源于1800多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围.后来灯笼就成了...
戈殃15921553648：
纸灯笼如何制作?
36096石宙
： 1、纸灯笼并不完全是由纸制作的,它是由细竹条做支架,外面糊上一层彩色的纸制作而成的.所以制作前要找到合适的细竹条. 2、将找到的细竹条编成圆形的灯笼形状.这一步是需要专业的匠人来做的,因为一般人很难编织出像样的灯笼形状. 3、灯笼的骨架制作好之后需要等上一两天的时间,等到骨架固定成型以后就可以在灯笼的外面糊上一层彩色的纸了. 4、在灯笼的外面糊纸是很有讲究的,因为纸太薄灯笼容易被风吹坏,但是纸太厚了不容易与竹制的骨架粘合.所以这里需要用到传统的浆糊.浆糊是由面加热水制成的,具有很好地粘合力.
