第3课《荷花》课文
答：荷花三年级上课文。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册语文教科书中，朗读人是卫东 。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅...
答：引导学生从学法、课文内容等方面对本节课进行总结。 三下语文《荷花》说课稿2 大家好!我是,我说课的内容是人教版三年级下册第一单元第三课《荷花》。 下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简要的说明。 一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手...
答：《荷花》是一篇散文，课文描写了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文是按作者看荷花的顺序来写，全文共五个自然段。第一自然段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了...
答：【 #三年级# 导语】荷花》这篇课文主要通过让学生反复朗读来感受作者对荷花的感情,从体味优美的语言中来感受荷花的美,来感悟对荷花的喜爱之情。以下是 整理的小学三年级语文《荷花》教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《荷花》教案 【教材分析】 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,...
答：问题五：三年级下册荷花.课文二三自然段描写了什么？四五自然段写了自己什么 三年级下册《荷花》,课文二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。四五自然段写了自己: 观荷花时的想象和感受。问题六：荷花课文第二段主要写了荷叶的什么？荷花的什么 《荷花》课文第二段，主要写了荷叶的：（多而...
答：《荷花》主要内容 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。《荷花》分段段意 第一部分(1-3自然段)：讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不...
答：一、必背课文内容：1.第二课《燕子》 1-3自然段 2.第三课《荷花》 2-4自然段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的...
答：4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。 教学重点难点: 课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。 教学思路: 这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。教学时,教师要引导学...
答：《荷花》课文第二段， 主要写了荷叶的多而绿。荷花的姿态美。叶圣陶的荷花这篇课文的第二自然段抓住了荷叶和荷花的，荷叶多而密且碧绿色，如大圆盘；荷花千姿百态，各有各的姿势，充满生命力。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句...
答：三、还是花骨朵的荷花 第三种姿态是有的荷花还是花骨朵儿，看起来像是一位害羞的小泵娘，可爱极了。或者像熟睡的婴儿，安静地躺在绿叶哥哥身后。这种荷花充满了期待和希望，等待着绽放的时刻。这三种姿态的荷花各具特色，共同构成了荷花的美丽画卷。《荷花》这篇课文通过细腻的描绘，使读者仿佛置身于荷花...
网友评论：
容中18451448933：
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 -
58380臧伏
： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
容中18451448933：
《荷花》的内容 -
58380臧伏
： 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
容中18451448933：
苏教版三年级下册《荷花》课文内容 -
58380臧伏
： 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
容中18451448933：
三年级下册第3课荷花讲了什么意思 -
58380臧伏
： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
容中18451448933：
第三课荷花的详解 -
58380臧伏
： 《荷花》是一篇写景抒情的美文.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽.文章语言美、景美、境美、情美,景与情浑然一体,让人感觉美不胜收.读着,读着,不禁会陶醉...
容中18451448933：
三年级下第三课荷花的特点是什么 -
58380臧伏
： 荷花的特点:生机勃勃、喜气洋洋、亭亭玉立. 《荷花》是一篇写景抒情的文章. 课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽.
容中18451448933：
语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 -
58380臧伏
： 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
容中18451448933：
《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情 -
58380臧伏
：[答案] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
容中18451448933：
三年级下册三荷花这课主要内容是什么 -
58380臧伏
： 三年级下册《荷花》这课的主要内容是:本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,写出了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,写出了我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱大自然的感情.拓展资料:《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》 ,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中.叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称.
容中18451448933：
三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么
58380臧伏
： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
